（定稿）化学与生物实验教学中心项目立项初步设计报告（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

高校实验室效益重要举措。

随着高等教育规模不断扩大，担负着培养学生创新实践能力和实施素质教育高校实验室，其地位和作用已日益受到重视。

近年来，我校通过不断整合配置实验资源，优化实验室布局，规范和加强实验室管理，加大实验室经费投入，充分利用学校实验设备和人才优势，有效地提高了我校综合实力。

为使我校实验室建设更加适应高校发展新要求，需要对实验室建设进行重新审定与规划，并以此提高我校实验室建设水平和实验室投资效益。

以第师范学院第次党代会有关精神为指导，突出科学发展观主题，把学校建成特色鲜明师范型大学，不断提高实验室建设和管理水平，以培养具有创新精神和实践能力高级专门人才为重点，把实验室建设成高水平人才培养和科技创新重要基地，更好为地方经济社会发展服务，本次规划期为至年。

本次规划工作以教育部基础课教学实验室评估标准和专业实验室评估标准为依据，遵照原国家教委高等学校实验室工作规程和关于加强高等学校实验室工作意见，并结合学校十五发展规划学校学科建设发展规划本科生培养方案科研基地建设规划，符合学校和各单位事业发展总体规划，教学实验平台建设以新轮本科人才培养方案及课程教学大纲为依据，注重新建本科专业实验室建设，科研实验室建设优先考虑与学科学位点建设密切关系具有结构合理科研团队。

二存在问题与影响分析当前实验室建设存在主要问题是年月，我校开始招收普通专科学生，年月搬迁至光谷校区，并调整了学校发展规模及相应专业建设实验室建设规划。

正是这种学科和专业结构战略性调整，使我们在实验室建设过程中遇到了许多问题。

目前化学与生物实验室共承担化学与生命科学学院三个本科三个专科专业化学实验教学，共开设个实验项目，其中综合型设计型实验所占比例偏小，随着学校改制和光谷校区建设，实验室建设任务艰巨。

学校教学设备资源与需求矛盾更显突出，还需筹措资金，加大投入。

实验教学质量有待进步提高。

由于实验受场地设备人员等诸多因素制约，我校实验教学仍然是薄弱环节。

所学科教学基地通过高校之间学校与研究院所以及各企业公司之间合作，建立校企联合实验室。

通过合作把国外先进实验装置实验仪器设备以及国外实验室先进管理制度管理理念引进来，尽量利用切可以利用资源为我服务，实现真正意义上校内外资源共享，逐步建立生物化学各学科教学基地。

建设支流管理队伍流实验技术人员队伍。

实验教学队伍是实验室发展核心竞争力。

我们必须着力加强实验教学队伍建设。

要加快引入竞争激励机制，建设支结构优化数量合理爱岗敬业乐于奉献团结协作技术精湛具有创新精神相对稳定实验教学队伍。

对实验技术人员要试行多种用人管理模式，鼓励高层次人才和青年教师进入实验教学与技术队伍，努力为他们创造业务发展环境与条件，并提供各种机会参加培训要大力推进硕士生博士生担当助教助管等实验教学工作。

，综合性设计性研究性实验不足，对学生课外科研活动开放实验室要求只能部分满足。

实验室设备管理有待进步规范。

由于受到现有实验室设备管理系统软件功能限制，要全面实现实验室仪器设备帐帐相符帐物相符存在定困难。

实验室建设前调研工作力度不够，实验室规模小。

实验室建制和人员编制不够明确，专职管理人员不足，实验室管理机制不健全，电力供应不足，排水系统存在问题。

近年来实验室发展较快，实验室管理工作亟待提高。

三预期效益及持久性分析化学与生物学科教学是建立在扎实基础知识熟练基本操作技能基础之上。

实验教学是获取新知识源泉是知识与能力理论与实践相结合关键是训练技能培养创新意识重要手段，在高等教学体系中占有十分重要地位。

要通过实验教学，提高学生操作技能综合实践能力解决实际环境问题能力。

教学效益将承担第师范学院在校学生理工类及相关专业化学和生物实验教学任务，预计实验年人时数可达人。

通目录项目概况项目基本情况二项目建设内容与目标二项目背景及必要性背景分析二存在问题与影响分析三预期效益及持久性分析三实施条件人员条件二资金条件三基础条件四实施可行性项目基础二预算方案合理性三主要工作思路与设想五进度与计划安排六风险与不确定性分析七主要结论项目。

实验教学改革取得进展，实验课开出率显著提高。

五年间，各学科实验教学在教学内容方式方法与手段上都进行了不同程度改革，取得了定阶段性成果，如无机化学实验教学改革年获第师范学院教学成果二等奖。

各学科实验课开出率也有显著提高。

全院每学年可开出各种实验