方式寄生。增殖过程吸附注入合成组装释放实验方法放射性同位素标记法，即用分别标记蛋白质和实验过程及结果标记噬菌体侵染细菌实验结论噬菌体的遗传物质。思大肠杆菌的氨基酸场所大肠杆菌的核糖体合成原料大肠杆菌的四种脱氧核苷酸模板噬菌体的噬菌体增殖的条件场所大肠杆菌。蛋白质合成原料附注入合成组装释放实验方法放射性同位素标记法，即用分别标记蛋白质和实验过程及结果标记噬菌体侵染细菌实验结论噬菌体的遗传物质。细菌的功能实验材料结构头部内含有白质构成生活方式寄生。结论型细菌的以使型细菌转化为型细菌有在结构保持完整未被破坏的前提下才具有促使型细菌转化为型上分别接种等量的型细菌第四步将接种后的培养装置放在适宜温度下培养段时间后，观察菌落生长情况结答案型细菌中的种物质转化因子能使型细菌转化成型细菌，而且这种转化是可遗传的第二步中不加任何提取物，中加入提取的型细菌的型细菌的顺序可变第三步在三组培解析运用比喻，喻体必须恰当另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将人生比作旅行，理解就是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。答案示例真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实真诚好像条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。考向二开放式仿写开放式仿写，也叫自由式仿写，是给出个语言材这也是仿写时必须要落特点，和第二人称你组合，形成拟人手法，并体现深情赞美的情味。仿写时，此处词语的选择要注意落实以上特点。分析反问句部分的动词和名词特点，可以发现激荡起和心中的豪情是动宾关系，其中名词心中的豪情为偏正结构，动词带助词起。共同表达话题对象引起的我的深层次的正面的心理思维情感反应，可以是心灵的情感的精神的灵魂的思绪的感慨的情怀的等等反应。要求必须用上所给词语所写内容须切合文意，主旨明确语言通顺不超过字。对型训练下列每组词语都与高中教材的篇课文有关，请你仿照示例，任选组，围绕它们写段话。共同表达话题对象引起的我的深层次的正面的心理思维情感反应，可以是心灵的情感的精神的灵魂的思绪的感慨的情怀的等等反应。析反问句部分的动词和名词特点，可以发现激荡起和心中的豪情是动宾关系，其中名词心中的豪情仿写时，此处词语的选择要注意落实以上特点。分心词，可发现如下特点三个四字短语，并列式结构，形容词性，表达话题对象值得赞美的特点，和第二人称你词或短语的选用和协调工作，并注意在此过程中体现出来的修辞的落实情感的倾向等。分析排比部分白质双缩脲试剂紫色蛋白酶处理细胞膜被破坏细胞核的结构图示名称功能核膜把核内物质与细胞质分开染色质是主要载体核仁与种合成及核糖体的形成有关核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所。是细胞代谢和遗传的控制中心。思考存在于细胞核内的染色质中吗提示不定。要存在于细胞核内的染色体上，另外，在染色剂与核酸结合而使细胞核着色，可应用于鉴别细胞的死活。下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是胰岛细胞分泌胰岛素吞噬细胞对抗原的摄取合酶由细胞质进入细胞核植物体细胞杂交中原生质体融合解析选胰岛素的分泌方式是胞吐吞噬细胞对抗原的摄取是胞吞植物体细胞杂交中原生质体的融合首先需要细胞膜的融合，项均直接依赖细胞膜的流动性。有涉及生物膜。角度四以实验分析的形式，考查细胞膜成分和功能的探究衡阳模拟水溶性染色剂与核酸结合而使细胞核着色，可应用于鉴别细胞的死活。细胞浸泡于定浓不同活细胞能分解染色剂活细胞的细胞膜能阻止进入解析选活细胞的细胞膜控制物质进出细胞的功能使细胞核会被着色。利用别细胞的基本原理是死细胞与活细胞的核酸结构不同死细胞与活细胞的核酸含量有涉及生物膜。角度四以实验分析的形式，考查细胞膜成分和功能的探究衡阳模拟水溶性摄取是胞吞植物体细胞杂交中原生质体的融合首先需要细胞膜的融合，项均直接依赖细胞膜的流动性下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是胰岛细胞分泌胰岛素吞噬细胞对抗原的摄取合酶由细胞质进入细胞核植物体细胞杂交中原生质体融合解析选胰岛素的分泌方式是胞吐吞噬细胞对抗原的择透过性解析选细胞膜选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性。性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜都是不必要的，没有必要的浪费避免含糊，消除歧义在语言运用中，些句子往往由于运用兼类词加注标点法。如中国女排打败了俄罗斯队获得冠军，加上标点，变为中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军，表意就明确了。调整语序法。如李明是位博闻强识的李教授的得意门生，调整为李明是李教授的位博闻强识的得意门生，歧义就可以消除了。防止重复，删除多余辨析语段中的词语是否存在词义包容交叉再者，运用必要的复但是人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。④色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，把握住这个方向，就可以发现句是游离句。因为它谈的是环保问题，删掉它，语言就简洁了善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不做必要的概括。按照措施上规定的延长机油使用期的办法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。不用复指成分，就会啰唆。如这艘新舰艇，机器性能良好，如果体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。因本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题，把握住这个方向，就可以发现句是游离句。美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。大自然的色彩美做出自己的努力，让大海永远蔚蓝，让草原永远青翠。但是人类不以自然美为满足，艺的正常进行维持内环境中浓度的相对稳定有利于长时间运动引起机体缺氧时，血浆变化趋势引起化的物质能起缓冲作用的物质分别是降低降低乳酸升高升高乳酸析选长时间运动引起机体缺氧时，机体通过无氧呼吸供能，产生乳酸，使血浆低。血浆中的缓冲对成乳酸钠和酸钠可通过泌尿系统排出体外，而对血浆缓冲作用。长春调研如图表示人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对和变化原因的分析，正确的是上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的下降的原因是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液据图分析若表示免疫分子，则包括抗体淋巴因子等内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节解析选抗体淋巴因子溶菌酶属于免疫活性物质，即免疫分子神经体液和免疫系统共同调节内环境稳态促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均影响促甲状腺激素的分泌。寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢位于下丘脑和脊髓。如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是机体代谢的主要场所是细胞，故项抗利尿激素是由下丘脑分泌产生垂体释放的，故项效应可以代表的物质依次是神经递质淋巴因子和激素若表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，分泌量增加若表示抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞效应细胞效应细胞等解析选，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢位于下丘脑和脊髓。如图表示内环境稳态的调节机制。和免疫系统共同调节内环境稳态促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均影响促甲状腺激素的分泌。节等寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节解析选抗体淋巴因子溶菌酶属于免疫活性物质，即免疫分子神经体液乏力心跳加快感冒发烧体温过高，影响酶的活性食欲不振四肢无力严重腹泻丢失大量的水和无机盐疲倦周身不适恶心角度以模式图分析的形式，考查内环境稳态的调节机制如图表示内环境稳态的部分调节机制。