小学内，学校区域内地势平坦开阔，交通便捷，气候宜人。

二场地工程地质条件气候特征项目所在地属亚热带湿润气候，温暖湿润，四季分明，温差较大，夏季酷热，冬季寒冷，春季雨量较多，秋季气候干燥，多年平均气温，年最大降雨量毫米阳区遭受严重损失，直接经济损失超过亿元。

全区城乡所公办学校含所村小普遍受灾。

垮塌学校校舍间，面积达万平方米受损校舍万多间，面积达万平方米教学仪器设备损坏万多件，桌椅损坏万套，图书损坏万余套。

户教职工及家属人急需安置。

直接经济损失亿元。

在月日时分，全校师生突然失去了自己心爱学校。

在震后，湖北武大珞珈工程结构检测咨询有限公司检测结论为学校新教学楼被鉴定为轻度危房，经过加固处理，可以使用。

学校老部教学楼震后等级为严重破坏，加固量中，且存在着适修性评估问题当建筑结构加固费用超过新建同类工程时，宜拆除重建，现已被拆除，故需在原址上重建教学楼。

二项目建设必要性学校灾后恢复重建符合党中央国务院教育部及四川省委省政府有关灾后重建政策。

汶川大地震给人民群众生命和财产造成了巨大损失。

党中央国务院高度重视灾后重建工作，举全国之力支持地震灾后恢复重建，鼓励和引导社会各方面力量参与灾后恢复重建工作，为使地震灾区早日恢复正常生产生活秩序，先后出台了国家汶川地震灾后重建规划方案汶川地震灾后恢复重建条例国务院令第号和国务院关于做好汶川地震灾后恢复重建工作指导意见国发号等政策，住房和城乡建设交通水利等部门编制了专项规划，国土资源部会同四川省政府，以中国土地勘测规划院为技术主体编制了四川省汶川地震灾后重建土地利用规划年，积极稳妥恢复灾区群众正常生活生产学习工作条件，促进灾区经济社会恢复和发展。

年月日，教育部周济部长在传达月日中央召开关于进步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作会议精神时指出通过灾后重建，努力把灾区学校建成中西部教育发展典范，为灾区教育事业尽快恢复与长远发展奠定基础，把学校建成最坚固和最安全地方，在灾难发生时学校应成为群众避难场所。

地震对学校基础设施破坏严重，已经严重影响了学校正常教学及学生生活秩序。

为了认真落实党中央国务院和教育部领导指示，发挥学校优势为了把学校建成最坚固和最安全地方，建成为群众避难场所为了学校尽快恢复与长远发展，急需要进行学校灾后重建项目。

二恢复学生正常学习生活，让学生生活中不再有地震留下痕必要。

项目在原址修建选择既考虑到周边环境对未来教学和管理实际需要，又兼顾到基础设施配套条件，节约建设投资。

本项目总投资万元，由香港工程界促会出资完成。

项目建设单位组建了项目管理领导班子，建立了套切实可行管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质保量地完成项目管理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位，努力推进项目全面实施，项目工程技术方案及安全防范措施有保障。

以上分析表明，项目建设是可行。

二建议地震使人民群众生命财产损失惨重，也给学生们心灵造成了巨大创伤。

建设所震不垮学校是所有人尤其是捐助人心愿，因此，项目在建设过程中应严格遵守国家建筑设计规范，加强工程质量监督，每个环节都要把好质量关。

项目单位尽快落实建设资金，力争做到建设资金到位与工程进度相致，充分保障项目顺利进行，同时应加强对项目资金管理，保证建设资金真正用到实处。

建议项目单位在校园施工建设过程中，采取适当措施，尽量减少因工程施工产生污染及对周边环境影响。

在保证工程质量基础上，应该制定可行节约成本措施并切实实施，能够做到不浪费同时，尽快完成本项目，让学生们早日进入教室里学习。

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如果每天都要面对残垣断壁不能尽快回到原来学校中进行正常学习生活，无疑对孩子们心理承受是个很大考验，每天睹物思人，回想过去灾难，会让他们不能集中精神正常学习，甚至于出现心理上病症或精神上负担。

尽快地恢复学生正常生活学习秩序是刻不容缓事情，本项目建设便是如此。

因此加快学校重建工程，是教育育人必需，也是治疗心理上伤必需。

三促进袁家镇全镇教学资源整合，为教育发展人才培养准备硬件条件，为提高全镇义务教育质量打下基础原袁家小学在教育资源上有着独特优势，对袁家镇教书育人工作做出了不可磨灭贡献，也在旌阳区教育工作中扮演着重要角色。

重建工程会继承原学校办学优势和教育领先水平，优化办学理念加以整合，能够项目名称香港援建袁家小学教学综合楼重建工程项目二项目业主德阳市旌阳区袁家小学三项目地址四川省德阳市旌阳区袁家小学内四建设内容及规模本项目作为灾后重建项目，主要建设内容