［定稿］人教版五年级下册英语全册教案_教案范文（C3-1） ㊣ 精品文档 值得下载

有了更清晰的认识，还有哪些疑惑之处吗四，家作做书上，板书设计复习分数的意义和性质真分数分子分母的分数假分数分子分母的分数整数带分数整数和真分数合成的分子是分母的倍数的把个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫做约分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数除外，分数的大小不变分数的意义及性质综合练习总电教学目标使学生能熟练地依据分数的意义和性质，解决些综合性问题，从而提高学生综合运用知识解决实际问题的能力教学重点提高学生综合运用知识解决实际问题的能力教学课型复习课教具准备课件教学设计基础训练把下列各数约分课件把下列各组分数通分课件和和，和二，复习指导比较异分母分数的大小提问怎样比较异分母分数的大小，分数与除法的关系板书被除数除数被除数除数≠在整数除法中，除数不能是零在分数中分母也不能是零，综合练习提醒学生注意两个问题的区别第求平均节约用水几分之几吨，是要把吨水等分成份，求份是多少因为求的是用水吨数，所以得到的结果要注单位名称吨第二求平均节约用水几分之几吨，是要把吨看作单位，求份是整体的几分之几得到的分数不注明单位名称订正千克克蛋白质淀粉脂肪将和分别扩大倍数，得和，中间可插入同方法将和分别扩大倍数，得和，中间可插入思考题课件推想在所求的三个大小相等的分数中，必定有两个是由第三个分数的分子与分母同乘以或除以个数而得到的由于题中给出的数字是，且每个数字只许用次，所以，在所求的分数的分母或分子中，应在时位上，如果在个位，就不可能约分，而先从分母或分子是五十几或百五十几的几个分数去考虑，可以比较容易地找到答案另外，用个数字组成的个分数，般约成最简分数都是比较简单的，因此可以从能约简为的分数试起先找出在分母是五十几或百五十几的分数中，分数值位，且分子，分母中没有相同数字的分数即有然后用它们逐个来试，探索所剩下的几个数字能否再组成两个与它等值的分数答案有三，家作向家长或通过网站查询了解身份证编码的结构与含义板书设计分数的意义及性质综合练习被除数除数被除数除数≠述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进步感受对称平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

二单元教学重难点重点探索图形成轴对称的性质和特征。

探索图形旋转的特性和性质。

难点能在方格纸上画出个图形的轴对称图形。

能在方格纸上把简单图形旋转度。

第单元图形的变换第课时课题轴对点练习朗读五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

感受自豪，扬眉吐气根据板书练习背诵节。

精读第三部分自由朗读描写阅兵式的语句。

画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。

小组合作，讨论试写排比句全场万人，为而为而为而。

㈣精读第四部分默读，划出概括节日夜晚北京城景象的句话。

朗读第小节，读出欢庆的气氛。

读结尾两句，领会句子的意思。

把下面句子中加点的词语换个词语比较下，看看有什么不同。

两股红流队伍分头向东城西城的街道流走去，光明光亮充满了整个北京城。

重点两股红流指什么这样比喻写出了什么光明指什么象征什么练习读好这两句话，读出句子包含的意思。

㈤总结全文连起来说说课文记叙了个怎样的场面。

作者为什么反反复复写广场的红旗红灯，群众的掌声欢呼声反映了什么思想感情初步学习表达的方法作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的选择最能表现中华人民共和国成立的伟大意义的场面。

选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动而热烈的场面。

按大会的进程逐项描述。

五当堂训练试着体会本文用词准确比喻贴切的特点，可以抄录有关句子。

背诵抄写课文第自然段。

写写你读后的感受。

六板书设计开国大典会场情况毛主席出现大典盛况宣告成立宣读公告阅兵仪式开头接着群众红流光明七课后反思青山处处埋忠骨教学目标知识与技能认识个生字。

有感情地朗读课文。

了解代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。

进步学习描写人物的方法。

二过程与方法反复诵读课文，抓住细节描写，在朗读中感受伟人博大的胸怀三情感态度与价值观感受常人的情感世界和超人的博大胸怀。

教学重难点有感情地朗读课文，在朗读中感受伟人博大的胸怀。

进步学习描写人物的方法。

教学课时课时教学过程导入揭题这节课我们来学习青山处处埋忠骨。

板题青山处处埋忠骨。

二出示学习目标及指导认识个生字。

有感情地朗读课文。

反复诵读课文，抓住细节描写，在朗读中感受伟人博大的胸怀自学时间分钟。

三学生自学四检测学情自由朗读读准字音，读通课文指名分段读课文，纠正难读的词语勋鉴殉职。

拟应读ǐ，不要读成ǐ赴应读，不要读成躇应读，不要读成。

通过读课文，说说课文讲了件什么事情学生交流，教师小结这篇课文主要讲了的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，听闻这个噩耗后极度悲痛的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程。

五品味语言，体会情感默读课文，勾画出你深受感动的语句，多读几遍，仔细体会人物的情感。

集体交流可以通过谈感受和有感情的朗读表达整整天没说句话，只是支又支地吸着烟。

桌上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。

当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。

后来岸英去苏联留学。

在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。

那次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗，这次怎么导学生比较有没有哪种分法能让称的次数更少而且保证找出次品小结这样看来利用天平找次品的时候，把待测物品分成份，并且平均分的方法能保证找出次品而且称的次数定最少。

完成教材第页练习二十六的第题。

学生独立完成，集体交流。

第题让学生脱离具体的操作活动，学会用图来分析和解决数学问题，从而培养学生的抽象思维能力。

本题答案是至少需要称次。

第题与例题不同，是另种类型的找次品，因为不知道次品比正品重还是轻，所以问题就复杂多了。

对本题而言，还是分成份，至多称次就定能找出次品。

第次天平两边各放袋白糖，若天平平衡则剩下的那袋就是次品，再称次就能判断次品是轻还是重了若天平不平衡，则这两袋中定有袋是次品，可取下轻或重的那袋，把剩下的那袋放上天平，若天平平衡，则轻重的是次品，若天平不平衡，则重轻的是次品。

对学有余力的学生，可以此题为起点，探索数量为，„„时如何找出次品。

第题是道关于集合运算的题目。

学生在三年级下册学过用集合圈来分析解决问题，所以本题可引导学生利用集合知识画出图。

再分析题意两个组都没有参加的有人，所以参加课外小组的共有人。

这样，结合以前学过的知识，就可算出集合圈中表示既参加音乐组又参加美术组的有人二课堂作业新设计有瓶药片，其中瓶中少片，你能设法把它找出来吗有盒巧克力派，其中盒中少块，设法把它找出来。

三课堂小结本节课我们研究了在生活中如何从几个物品中找出次品的策略。

在解决问题时，我们知道了很快解决这类问题的方法和原则是把待分的物品分成份二是要分得尽量平均，能够平均分的平均分成份，不能平均分的，也应使多的与少的份只差。

第八单元总复习第课时小数乘法和除法复习内容本单元的复习包括本学期所学的主要内容因数和倍数分数的意义和性质分数的加法和减法空间与图形统计。

根据这册教材内容涉及面广，基本概念多，很多知识都是今后进步学习的基础知识等特点，必须根据不同的内容采取不同听复习方式，针对不同的学生采取不同的措施，使学生对本册概念，计算方法和其它知识更妈地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成较系统的知识，使学生计算能力和解决实际问题能力得到进步的提高。

第课时复习内容复习因数和倍数教材第页题，第页题复习目标通过整理复习，使学生掌握因数倍数质数合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别，掌握的倍数的特征，逐步培养学生的抽象思维能力。

教学步骤基本练习做教材页第题学生独立完成，说说自己是怎样想的做教材页第题学生根据题目要求写出答案，并集体交流二复习指导复习因数和倍数复习的倍数复习质数和合数三巩固练习完成页第题引导学生完成，教师订正完成第页第题让学生独立完成，集体订正四全课总结略第二课时复习内容复习分数的意义和性质教材第页题，第页题复习目标通过整理复习，使学生进步理解分数的意义和性质。

能够熟练地进行分数的约分和通分。

教学步骤基本练习做教材页第题引导学生完成，教师订正做教材页第题学生根据题目要求写出答案，并集体交流做教材页第题让学生独立完成，集体订正二复习指导复习分数的意义复习真分数和假分数复习分数的基本性质复习约分复习通分复习分数和小数的互化三巩固练习完成页第题引导学生完成，教师订正完成第页第题让学生独立完成，集体订正完成第页第题四全课总结略第三课时复习内容复习分数的加法和减法教材第页题，第页题复习目标使学生进步弄清分数加减法的意义，能够比较熟练地进教具学具彩纸挂历纸剪刀胶水教学过程导入阶段欣赏各种平面形状师问看了这些形状，你们能给它们归类吗为什么导入课题形的魅力二发展阶段形的魅力的特点学生讨论找规律展示各种形状。

师问请找找它们有什么规律学生讨论师小结形是构成美术作品的基本元素之。

点线形状色彩等形的分类知识窗内容几何形三角形正方形矩形椭圆形多边形等自由形随手画的形状形的特点外形和骨式的变化有规则几何形几何直线形几何曲线形无规则不规则形自由直线形自由曲线形三拓展阶段怎样运用各种形状组成画面小组讨论。