城市废弃物循环经济项目立项申报建议报告（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

检测④脊椎动物无脊椎动物脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物节肢动物从种到界二预习检测植物界动物界界门纲目科属种种同种生物动物脊索动物脊椎动物哺乳奇蹄马马马植物种子植物被子植物双子叶植物蔷薇蔷薇梅桃三自主学习，合作探究种种属科目纲门界门纲正确。

因为种是最基本的分类单位。

多少远少多近进行分类的意义在于弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。

属名种名六课堂反馈检测细胞内都有叶绿体都由细胞构成体内有脊柱变态发育认识生物的多样性二预习检测生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性巴西哥伦比亚裸子植物裸子植物的故乡鱼类鸟类哺乳类基因基因的多样性森林草原荒漠湿地湖泊海洋生态系统保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性三自主学习，合作探究生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性巴西哥伦比亚中国森林草原荒漠湿地湖泊海洋生物的各种特征是由基因控制的。

生物细胞内有成千上万对基因。

由于不同种生物基因有较大差别，即使同种生物个体之间，在基因组成上也不尽相同。

因此，可以说每种生物都是个丰富的基因库。

生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。

利用了基因的多样性种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类和基因多样性的丧失。

六课堂反馈检测野生水稻普通栽培水稻杂交水稻之父脊椎动物鱼类鸟类哺乳动物前列保护生物的多样性二预习检测金丝猴白鳍豚朱鹮扬子鳄银杉珙桐银杉珙桐活化石陆地水域保护和管理最为有效天然基因库天然实验室活的自然博物馆中华人民共和国森林法中华人民共和国野生动物保护法中国自然保护纲要三自主学习，合作探究面临的威胁有些生物的数量和种类正在不断减少有的现在濒临灭绝有的已经灭绝。

原因生存环境的改变和破坏掠夺式的开发利用环境污染外来物种的影响。

迁出原地，移入动物园植物园水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理建立种质库制定法律法规建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施。

自然保护区是天然基因库，能够保存许多五种和各种类型的生态系统自然保护区是进行科学研究的天然实验室，为开展生物科学研究提供了良好的基地自然保护区是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

六课堂反馈检测。

的动力靠哪种鳍来保持平衡靠哪种鳍保持前进的方向鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的二预习检测列举你知道的水中生活的学器材电脑平台小灯泡开关电源导线电流表教学课时时教学过程前提测评通过讲解上节课的练习纸复习前面所学知识。

二导学达标引入课题实验个电池和个灯泡，使灯泡发光然后两个电池串联使它发光。

思考亮度不同，说明什么结论电流大小不同„„如何判断测量进行新课电流的强弱电流表示电流强弱的物理量，符号单位安培，符号，还有毫安微安例电流的测量用电流表，符号电流表的结构接线柱量程示数分度值电流表的使用电流表必须和用电器串联等于条导线电流必须从正极流进，从负极流出选择合适的量程如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。

边讲边演示遍读数确定量程„„选择示数确定分度值„„读数，写上单位例投影图片„„让学生读数练给出图片„„让学生读数动手做让学生连串联电路，并连上电流表测电流读出电流的大小。

达标练习课本后页动手动脑学物理完成物理套餐中的本节内容。

小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课本后练习。

教学后记重点是电路的连接，部分学生还是连错电路，可以教师示范遍或让学生先化出电路图。

读数应多练习几遍，学生使用的电流表量程有所不同，最好要提示下。

教学反思第五节探究串并联电路中的电流教材分析本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点会正确使用电流表的基础上，通过教师提出问题后，由学生大胆猜想设计实验方案动手实验收集数据对数据进行分析讨论交流评估的过程，初步领会科学实验的方法。

通过本节课的教学，学生应该熟练应用电流表测量电流会根据问题的提出设计实验并选择器材并进行实验，从而掌握串并联电路电流的规律。

新课程标准只要求学生真正经历探究过程的各个环节，对探究结论的正确性不做评价。

新教材更突出过程与方法更加注重合作交流等新的学习方式。

教学目标探究串联电路中电流的规律训练连接电路和使用电流表的技能切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法培养严谨的科学态度和协作精神。

教学重点与难点学生自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流总结反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。

教具准备实验仪器小灯泡多只不同规格电键电源导线开关电流表实物展示台多媒体等等。

教学流程设计教学过程情景设置激智启疑把任意两个灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡就会发光。

闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方向是怎样的呢学生回答电流从电源的正极出来，经过灯泡，流回电源的负极。

提出问题大家猜想下，串联电路中各处的电流之间有什么关系呢并联电路电流值之间什么关系呢安排学生可以先初步实验，并先猜想串联电路电流什么关系。

二开放思想大胆猜想让学生分组讨论，并发表自己的猜想小组我们猜想串联电路电流处处相等。

因为我们的串联电路中灯泡样亮。

小组我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。

因为我们的灯泡靠近正极的比较亮。

小组我们猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。

因为我们的灯泡靠近负极的比较亮。

小组我们猜想串联电路电流靠近电源两极比较大，中间比较小。

因为我们的两只灯泡开始靠近负极的比较亮，把它们互换位置后，靠近正极的又比，电池没变，电流变小了但规律没变干路中点的电流等于支路点和点的电流和师你们组的结论和别的组相同，也就是我们得到了统的结论我想你们组定在考虑为什么换了灯泡，电流变小，希望大家课后继续探讨接下来让大家放松下，看段动画录像从并联电路的动画中，学生可以清楚地观察到电流从正极流向负极的过程中怎样并列流过二盏灯的具体情况，并使用闪烁效果，突出了分支处和汇合处的位置，并配以音响效果，使学生兴趣盎然，思维活跃，效果很好师大家从动画中实验探索中都明白了我们的结论我们小结下两次探究的结果吧，三小结本节课我们主要学习了以下内容串联电路中电流的规律并联电路中干路和支路之间的电流关系四布置作业本节动手动脑学物理动手动脑学物理参考答案略五板书设计电流流关系干路电流和支路之间电并联电路电流处处相等串联电路第五节家庭电路教学目标知识目标通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电二能力目标通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力三德育目标通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学热爱生活的思想品质在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能教学难点组织学生观察分析归纳出家庭电路中各部分的功能教学方法实验法点拨法观察法讨论法教学用具家庭电路示教板保险丝铜丝铁丝拉线开关，阐刀开关螺丝口灯座卡口灯座固定插座，可移动插座电视机录像机录像带课时安排课时教学过程创设问题情境，引入新课师现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢生甲家庭电路是由哪几部分组成的生乙电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么生丙插座在家里也见过，常用的有几种生丁电路中的几部分是如何连接的生戊保险丝的作用是什么生戌在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢师同学们对家庭电路有这么大的兴趣，说明大家提问题的能力大大提高了，有问必先思思考对于我们来说非常重要，下面，让我们起来共同学习二进行新课家庭电路的组成和各部分功能师同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成段，找出组成家庭电路的主要部分学生阅读讨论，教师给予阅读指导师哪位同学说下家庭电路由哪几部分组成生家庭电路由电能表总开关保险装置插座用电器和导线组成教师板书师为什么是这个顺序呢生电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上接下来是全户用电的总开关当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用由此可知电能表总开关保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好师非常好，你们已把好几个问题都解决了电能表实际上在生活中叫电表关于保险丝的问题，我们起来做个实验想想做做师我们起做个小实验把保险丝铜丝铁丝分别放到火焰上，看看哪个能够熔化生保险丝熔断了师家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用生铁丝铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用怪不得听爸爸说，千万不要用铁丝铜丝代替保险丝师保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵不过，目前还有种空气开关普遍莎最后的晚餐等作品。

你如何理解这幅作品学生回答。

这节课我们就来学习如何解读幅