城市建设大道工程项目立项申报建议报告（C1-1） ㊣ 精品文档 值得下载

方面的特点，引导学生对比总结他们填写的内容，并结合教材第页的案例及主持人的问题，师生共同交流男女生的特点可以先让学生在小组内交流，再向全班汇报，在交流的基础上，大家共同总结男女生无论是外在的表现，还是内在的性格方面，既有差异，又有很多共同点，参考资料库中假如我是男生女生的相关活动，或当场实际测试下，如让大家说说自己喜欢的游戏，爱唱的歌，希望别人对自己的评价等，进步发现男女生之间的差异和共性，在学生交流讨论的基础上，帮助学生归纳和总结，并引发学生进步发现和思考男女生对同性和异性特点的认识是不是样的有没有差异大家所列出的这些特点知识，理解人与自然，环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的些共同问题上学年六年级品德与社会羊成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容，公平公正，热爱集体，团结合作，有责任心的品质初步形成民主，法制观念和规则意识二能力能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为初步掌握基本的自护自救的本领养成良好的生活和行为习惯能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体活动学习从不同的角度观察，认识，分析社会事物和现象，尝试合理地，有创意地探究和解决生活中的问题学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择学习搜集，整理，分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题三知识初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系了解些社会组织结构和社会规则，初步懂得规则，法律对于社会公共生活的重要意义初步了解生产，消费活动与人们生活的关系知道科学技术对人类生存与发展的重要影响了解些基本的地理知识，理解人与自然三朋友之间四学会和谐男生和女生二男生和女生步理解个体与群体的互动关系了解些社会组织结构和社会规则，初步懂得规则，法律对于社会公共生活的重要意义初步了解生产，消费活动与人们生活的关系知道科学技术对人类生存与发展的重要影响了解些基本的地理理地，有创意地探究和解决生活中的问题学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择学习搜集，整理，的自护自救的本领养成良好的生活和行为习惯能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体活动学习从不同的角度观察，认识，分析社会事物和现象，尝试合节约的态度在生活中羊成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容，公平公正，热爱集体，团结合作，有责任心的品质目标情感，态度，价值珍爱生命，热爱生活羊成自尊自主，乐观向上，热爱科学，热爱劳动，仅„„而且结合文中句子理解后面意思比前面进层敏捷动作等迅速灵敏。

本文指些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

读生字新词抽读齐读去掉音节读四读课文，理解不懂的词语自读课文，句出不懂的词。

自查字词典，不懂的同学商讨，教师巡视参与引导。

五彩斑斓颜色灿烂多彩。

亲缘关系血缘关系。

如你和爸爸妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

后裔已经死去的人的子孙。

本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

欣喜若狂非常的欢喜快乐。

本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

演化演变。

本文指恐龙演变鸟类。

繁衍逐渐增多鸟翼鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。

毋庸置疑无须怀疑。

五自读自悟第二自然段先说方法读懂每句话的主要意思，串起每句的主要意思，就是这段的主要意思。

自读自悟，教师巡视引导。

小组讨论要求小组成员起逐句讨论，有不同理解，说出理由。

抽说，有不同意见可站起说出你的理解。

六读全文第二课时引入上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。

下面，我们来认真阅读第四自然段。

二阅读第四自然段，理解恐龙演化成鸟类的过程读恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢我们来根据课文想象下，再用自己的话有条理地说说。

你对题目的要求怎么理解想象，用自己的话有条理说要认真阅读弄清有几句话，理解每句话的意思，才能用自己的话有条理说。

二弄清共几句先读书，用序号标出。

抽说，出错教师点拨。

这自然段长句多。

如庞大家族冒号后的句子具体指出庞大家族有哪些。

前后都是围绕相同内容说的。

共句。

三阅读理解默读想象，教师巡视引导。

给定读书时间教师读，全体学生想象表演。

出示本段文字理解先用自己的话有条理地说说，教师巡视引导。

小组讨论要求逐句讨论，每句意思。

每人都说，不同的可根据课文内容讲出理由。

达成共识。

教师巡视引导。

抽说，有不同意见，师生再谈再说。

板收两亿三千万年前，第种恐龙和狗样大，它用两条后腿支撑身体。

数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族有些两足奔跑，有些四足行走有些身体庞大，有些小巧有些凶猛，有些温顺。

其中些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。

有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。

地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。

所以支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。

再读课文，加深理解。

引读齐读。

三感悟学了本文后，你有些什么感受以恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。

对此，你有什么感想讨论抽说科学技术发展。

多学科学文化，去钻研事物„„。

四理解文中表达准确的句子自读理解，并小声说说小组讨论说出自己的理由抽说恐龙种类多，演化成多鸟类是其中的部分，所以支用得准确。

演化需要非常长的时期，所以用温长的演化很准确。

同学们以后在用词说话，写作时，学习准确确地运用词语。

找找本文提出要求成为第六个安理会常任理事国。

最后个影响就是产生了多极化中的另极政治力量。

促使世界向多极化格局发展。

现在我们已经分析了导致多极化出现的两个政治力量，而这两个政治力量都是资本主义国家，那么接下来，我们起分析下，除资本主义国家之外的其他政治力量的变化。

过度，转入第三部分三不结盟运动和中国回到我们本节课的线索，我们关注下第三股新的政治力量第三世界国家，现在同学们阅读书本页到页，了解不结盟运动的兴起形成内容及影响。

学生阅读书本，掌握知识点。

板书三不结盟运动原因大家看了书本，我们可以归结不结盟运动兴起的两个原因，二战后，国家独立，民族解放运动发展。

为摆脱美苏的控制和维护自己的独立。

二战后独立的新兴国家，学生思考回答„„学生阅读书本思考问题为维护独立主权和发展经济，既需要国际合作与团结，又不愿介入美苏的争霸斗争，他们采取不与任何大国结盟的外交政策来维护自己的独立，奉行不结盟的政策，这支独立的政治力量被称为第三世界。

这就是不结盟运动兴起的原因。

板书形成接着我们来看不结盟运动的形成年，南斯拉夫总统铁托埃及总统纳赛尔印度总统理尼赫鲁提出不结盟的主张，不结盟运动兴起。

年，不结盟会议在南斯拉夫的贝尔格莱举行，不结盟运动正式形成。

板书影响现在，我们起来分析下，不结盟运动的影响。

不结盟运动的兴起，标志第三世界的崛起，作为支新的独立政治力量登上国际政治舞台。

不结盟运动兴起后，帮助了其他些还没有独立的曾受殖民压迫的落后国家开展解放运动。

推动民族解放运动深入发展。

殖民国家的独立，并且以种新的力量参与国际事务，这表明过去的帝国主义殖民体系崩溃。

加速帝国主义殖民体系崩溃。

影响世界格局的变化。

最后，我们简单的介绍下第四股新的政治力量，当今世界最大的发展中国家中国板书中国改革开放老师简单介绍中国发展情况我们知道，年，中华人民共和国成立。

年，三大改造后，标志着社会主义制度在我国建立起来，中国开始大规模的社会主义建设，但受左倾思想影响二十年，我国经济停滞不前。

直到年，重新以经济建设为中心，实行改革开放，中国经济迅速发展，国际地位日益提高，成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量。

同学回答„„学生回答先锋日立电子游戏任天堂，丰田汽车等等学生回答美国学生回答冲绳学生思考学生阅读教材巩固新课本章小结学习了本节内容后，我们起来解决课本的第二个探究问题世界格局为什么会从两极格局向多极化方向发展二战后美苏争霸造成了彼此实力的下降，与此同时，战后的年代中期至年代初，是资本主义发展的黄金时期。

美国西欧日本在这发展过程中，逐渐形成了三足鼎立之势。

另外，随着世界其他国家和地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势，不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起，当今世界最大的发展中国家中国日益强大，这些因素促使世界走向多极化发展。

二巩固练习欧共体形成的根本因素是联合抗衡美苏生产力的发展，经济联系的加强摆脱美国的控制遏制共产主义的需要二战后日本政府的首要工作是发展教育力保天皇发展经济重建政府威信学生课堂上完成练习，年代，在经济上对美苏两极格局造成冲击的是西欧日本的崛起第三世界的崛起中国的崛起亚太经合组织不结盟运动诞生于年年年年第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的事件是民族解放运动的兴起不结盟运动的兴起亚太经合组织的么样的精神关心集体爱的奉献教师小结三教学延伸‚大家起做‛大家谈谈对于集体的事我们应该怎样做电脑出示课文页插图。

学生讲述大家做什么事情明白了什么道理教师归纳小结这几幅图说明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。

示课文关于社区公共设施或公共场所调查报告四深化导行‚小记者在行动‛全班组织个讨论会，讨论下在哪些