。汇报不同的算法，师板书。讨论在以内进位加法中除了例题中写出的，加几加几加几加几的题还有哪些师提示以内是指得数从到。师提示进位加是指个位满十，向十位进。生根据提示汇报师板书加几有加几有加几有加几有学生抢答汇报得数。看书质疑。做做。看图列式。学生看图，说图意，列式计算。可以图四式，学生说哪种都可以。学生自己做题，观察上下两道题有什么规律。通过观察，发现加数调换了位置，和不变。小结。这节课同学们运用了很多方法来计算加几，有凑十法还有调换加数位置，想大数加小数，只要计算准确，无论用哪种方法都可以。三巩固应用，内化提高先说得数，再说算式。练习二十第题每个图形的角上都有个数，用外面的数加里面的数。按照外面的数变化的顺序先说得数，再说算式。学生汇报。看谁算得又对又快。练习二十第题时间分半，答完之后集体订正。学生自己出题，其他同学抢答。数学游戏。学生依据得数举算式卡片。说出自己找到了哪些卡片。四回顾整理，反思提升今天我们学习了什么你有什么收获通过今天的学习，你想到了什么年级第十单元第课时总复习教材分析本单元的复习包括本册所学的主要内容。共五部分以内的数，以内的加法和以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。培养学生灵活运用知识解决问题的能力。复习目标通过复习以内数的读写数序大小组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解。使学生进步明确加减的含义。熟练口算以内的加减法，正确较迅速地口算以内的进位加法。会辨认常见的四种立体图形和平面图形，知道整时和半时。根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点以内进位加法和以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题复习课时安排约课时课题以内的数复习目标通过复习以内的读写数序大小组成和序数的含义。使学生加深对数的理解。复习重点以内数的组成。复习过程创设情境，导入复习有个大家庭里，有户人家，他们生活的非常和睦，并且每户人口样多，家就住在咱们的身体上，请你猜猜他们是什么这个大教师下位巡视时点拔方法组内同学可按顺序人读遍，派人做好记录，不会读的词，互相帮助，反复多读，增强记忆。识字比赛按插旗的顺序，每个小组同学轮流读遍。选派名同学做好记录。按时间和读的正确率评出第名，给予奖励。请第名的小组汇报学习经验。三读读背背直接出示小诗小鸟，齐读题目。学生自由朗读小鸟。小组里的小朋友交流下我为什么要小鸟轻轻地跳指名分节朗读，学生评议。学生带着自己的理解感情朗读小诗，背诵小诗。配乐背诵。板书设计语文园地三小鸟第三课时教学目标在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。知道保护环境的重要性，愿意爱护身边的环境。教学过程观察图画，引入话题教师逐幅出示有关垃圾从哪里来的图片。如妈妈拣菜削苹果刨铅笔，引导学生观察，说说自己看到了什么猜猜我们今天口语交际课要聊的话题是什么呢板书课题我们身边的垃圾。二创设情景，发现垃圾谈话小朋友们，鸭先生屋前的小路被小动物们打扫得千干净净的。在这样的小路上散步玩耍，那肯定是件很开心的事情。今天的天气可真好，我们校园的垃圾是从哪里来的，想不想看看那么老师也带你们到操场周围去散散步吧,教师组织学生观看校园的环境卫生。同学们，我们的校园美吗为什么这么美动员学生找找校园角落的垃圾，并想想这些垃圾是从哪里来的。学生边走边和同桌讨论带领学生路返回教室。请大家说说校园的垃圾是从哪里来的谁能说说家里大街上的垃圾又是从哪里来的既然生活中不可避免出现垃圾，我们又不可能在垃圾堆里生活学习，垃圾定要处理，有什么好办法处理垃圾吗三开展活动，处理垃圾小朋友，今天我们来玩点子公司的游戏好吗有谁知道点子公司是干什么的呢我们要成立的点子公司要为处理垃圾出点子。学生自由组合，成立若干公司，并给公司取个名字。人数不限点子公司开始办公，比比哪个点子公司讨论得最热烈请点子公司选名代表介绍本公司的点子计划，组员可以补充。其他公司的小朋友注意听，可以说说他们的点子好在哪里，你认为哪里还不够好，可提出问题要求解答，也可以介绍下自己公司的好点子。请大家评评哪个公司的点子最好，好在哪里并评出最好的三个公司颁发金点小奖章。四延伸活动开个小小新闻发布会，将我们的金点子全部贴出来供大家借鉴和观赏。把我们的好点子寄给垃圾中转站的工作人员做参考。板书设计我们身边的垃圾口语交际等待上传，丰富自己的见闻和感受。教学过程创设情景，激趣导入。小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢今天，老师和你们去找找春天，好吗播放春天在哪里的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌。二图文结合，认知词语语言过渡睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪儿，你能找到吗认识词语。随机学习四组词语。教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读读字音，在图上认认，唱唱有关小动物的歌儿，说说花儿的颜色，有关事物的特征等揭示课题，巩固字音。刚才这些词语是语文书上识字的内容。板书识字，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢,请小朋友读读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请创动作中选编成歌表演进行表演录音学生的伴奏歌表演结合起来表演三课堂小结鼓励与表扬，并指出不足之处。游戏宫愉快的夏令营教学内容插旗子拾贝壳放风筝选选打打二教学总目标了解学生对本学期欣赏曲的熟悉程度。了解学生对节奏的掌握及运用。测试学生在本学期熟记并背唱其中两首歌曲。测试学生用打击乐器为歌曲创编伴奏及伴奏的能力。三教学过程第课时插旗子教师指导学生自己观察几面旗子上写的歌乐曲的名称，回忆并试着唱出歌乐曲的片段或主题。听教师播放歌乐曲，学生在自己课本的小旗子上涂上颜色，后出示答案，学生互相查对，给予成绩评定。拾贝壳教师先让学生分小组编创节奏，要求编创的节奏有结束感，然后学生自由练习每个学生都自编条节奏，力争与他人不同，采用人编创，小组同学齐模仿的形式进行，最后小组评定每个人编创的节奏，找出优点与不足。第二课时放风筝教师带领学生复习风筝上的七首歌曲，分小组开展背唱歌曲的活动，每人选择两首歌，背唱给小组同学听，由小组同学评定。评定可分为完整比较完整不完整三个等级。选选打打分小组进行。分别唱唱三首歌。讨论用哪几件乐器为其中首歌曲伴奏。用什么样的伴奏型比较合适按同学选定的方式试试，确定组伴奏方式，由小组同学选唱其中首歌曲，两三名同学伴奏。以小组的方式集体参加测试，看哪组演唱与伴奏协调致，效果好。四课时安排二课时分课时不再另备，按学生测试时的进度自由调节。编创动作表现歌乐曲。准确地唱歌。三教材分析手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲是根据挪威作曲家约纳森创作的首同名钢琴曲移植的手风琴曲。本曲在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。乐曲采用三折子圆舞曲体裁，大调，中板。由三个小圆舞曲组成。杜鹃圆舞曲由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。歌曲小燕子小燕子是故事影片护士日记中的插曲。自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。歌曲以小女孩为主人公，动情地唱出了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。歌曲布谷布谷是首德国儿童歌曲，拍，大调式。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。歌曲小雨沙沙小雨沙沙是首由五声音阶构成的段体儿童歌曲，拍，宫调式。旋律采用了级进同间反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣，歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的观察事物，启迪学生热爱大自然。教学总目标通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地第课春天发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒事影片护士日记中的插曲。自影片播出后，这支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传歌曲布谷布谷是首德国儿童歌曲，拍方面也反映了人与自然和睦相处的美好感情。体儿童歌曲，拍，宫调式。些什么朗读感悟妈妈是怎样给小云过生日的妈妈真的忘了自己的生日吗读出第二自然段对话语气批阅评价批阅评价批阅评价批阅评价批阅评价批阅评价妈妈把生日忘了，小云是怎么想的，怎么做的第四自然段中小云的语气读出来练习分角色朗读。妈妈听到小云要把生日借给她，会对小云说什么反思质疑本节课我学会了什么还有哪些不懂的地方评选出本节课中小组成员表现最突出的学习之星。小测反馈听写今正雨两四个生字认读词语放学花布布熊快乐怎么吃饭上班拿来正好礼物今天辨字组词巾布方放能熊视礼想怎填填早晨，小云醒来开，枕头边。妈妈祝小云。你总是忘了自己的生日，今天。你喜欢小云吗为什么朗读训练用高兴的语气读好第自然段。用很爱妈妈的语气读好第四段小云说的话。记忆背诵背诵课文义务教育教科书小学语文年级上册表格式导学案河北省景县教师李林森学生姓名班别自学完成时间分钟年级学科主编备课组长导学案编号教导处审核教师批阅评价