斑马的只数是熊猫的倍，孔雀的只数是猴子的倍，羚羊比斑马多只，学生任选问题进行解决，并说说解决的方法和想法。根据算式摆摆，说说。开放题你在生活中哪遇到关于倍的问题，举出例子。人说，人解决。第五课时教学内容教材第页。教学目标知识点进步理解个数的几倍的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。能力点提高分析问题解决问题的能力。德育点感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点掌握求个数的几倍是多少的方法。教学难点借助动手操作，会求个数的几倍是多少。教学模式自主探究教学模式。教具准备实物图小棒。教学过程基本练习摆摆摆个三角形用根小棒，摆两个三角形摆个三角形摆个三角形。个根可以说成的倍。个根可以说成的倍。个根可以说成的倍。学生边摆边填，说说你发现了什么摆圆片，第行摆个圆，第二行摆个圆，你能看图说句话吗第行摆个圆，第二行摆的是第行的倍，第二行摆几个圆第行摆根小棒，第二行摆的是第行的倍，第二行摆了几根算算。的倍是多少的倍是多少个是多少的倍是多少红花朵黄花是红花的倍。朵苹果有个，桃的个数是苹果的倍，桃有几个支铅笔角钱，支钢笔的价钱是支铅笔的倍，支钢笔多少钱小红今年岁，妈妈的岁数是他的倍，妈妈今年几岁二拓展练习第行第二行第二行的个数是第行的倍，第行有几个圆让学生动手摆摆，说说自己是怎样想的。，小猴的只数是小兔的倍，小猴有几只让学生思考，这个题能解决吗为什么怎么办小华有本画报，故事书的本数是画报的倍，学生补充上问题后，再解决。说出解决的想法。清选初数来写算式，能写几个就写几个的乘法口诀第课时教学内容教材第页。教学目标知识点经历编制的乘法口诀的过程，体验的乘法口诀的来源。理解的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。能力点通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。德育点让学生获得成功的体验，培养学习数学的兴趣。教学重点经历编制的乘法口诀的过程。体验的乘法口诀的来源。教学难点掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。教学模式自主探究教学模式。教具准备口算卡片。教学过程创设情境师生对口令。三七十二五七抢答。别是和，他们的积是。设计意图此练习为了预防作业中会产生的，同时也提高了用数学的要求。四智慧亭已知求已知◈◈求◈设计意图在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。五练习作业六板书设计人教版小学二年级上册数学教案，版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案人教版二上册数学教案，人教版小学二数学教案，人教版二年级数学上册，新人教版二上数学教案，人教版二年级数学教案，人教版小学二年级数学，人教版小学二年级教案，人教版二年级数学试卷，人教版二年级数学期末，人教版年级数学教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上教学反思第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学过程谈话引入同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。设计意图开门见山直奔主题，使学生的学习在开始就有明确的任务。二整理复习单元相关的知识出示的乘法口诀卡我们先来比比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算出得数引导学生说出这些算式都用了哪些口诀出示空白的乘法口诀表，老师把有关的乘法口诀全部摆在第列的位置。设计意图进行口算练习，巩固的乘法口算。组织小组进行汇报。哪个小组来展示下你们小组排列的结果并说说你们为什么要这样排列设计意图小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这规律。在掌握规律的基础上记忆口诀，加深对的乘法口诀的认识。引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。设计意图从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。起到巩固强化的目的。引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。复习用乘法解决问题出示教材页第题，引导学生明确题目的意义思，说说主题图的含义。让学生先独立进行解答。引导学生说出自己的解答方法和理由。人教版小学二年级上册数学教案，版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案人教版二上册数学教案，人教版小学二数学教案，人教版二年级数学上册，新人教版二上数学教案，人教版二年级数学教案，人教版小学二年级数学，人教版小学二年级教案，人教版二年级数学试卷，人教版二年级数学期末，人教版年级数学教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上组织集体校正。设计意图通过对解答过程的说理，使学生听赏歌曲听录音范唱快乐的请你跟琴唱唱这三个音。教师演唱快乐的，学生接唱歌曲中的。听唱法演唱歌曲轻声读歌词第段听教师慢速范唱第段歌词，学生心里默唱遍，轻声唱遍。引导学生演唱歌曲第段，教师仔细听学生演唱，加以指导。演唱四分休止符时，可用手势动作代替学习演唱二三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。全体演唱全曲二至三遍二音乐游戏认识五线谱上的的唱名位置。跳房子游戏三演唱歌曲再演唱过程中可不断变换演唱形式以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。表演唱或小组表演唱个人表演唱进行歌词创编四课堂小结同学们这节课有什么收获当堂训练板书设计教学反思课题我是小小音乐家课型课时时间学习目标学唱歌曲我是小小音乐家，感受乐曲热烈欢快的气氛。引导学生用三个音进行音乐创编活动。重点难点教学重点学唱歌曲我是小小音乐家教学难点用三个音进行音乐创编活动学法指导课前准备电子琴录音机难点教学重点演唱歌曲快乐的教学难点认识和演唱音符。认识和演唱音符。重点人教版小学三年级音乐上册导学案第单元快乐的课题快乐的课型课时时间学习目标演重点难点教学重点学唱歌曲我是小小音乐家教学难点用三个音进行音乐创编活动学法指导课前准备电子琴录音机磁带学习过程二次备课全体演唱全曲二至三遍二音乐游戏认识五线谱上的的唱名位置。跳房子游戏三演演唱或小组表演唱个人表演唱进行歌词创编四课堂小结同学们这节课有什么收获当堂训练板书设计教学反思课题我是小小音乐家课型课时时间学习目标学唱歌曲我是小小音乐家，感受乐曲热烈欢快的气氛。二我是小小音乐家初听歌曲你听了这首歌曲有什么感受是几拍子的听歌曲学生可以跟着小声唱唱动动。唱歌曲再演唱过程中可不断变换演唱形式以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏在涂颜色处拍手或用打击乐铃鼓伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐铃鼓伴奏并演唱。听歌曲自由表演三我是小小作曲家游戏找朋友。活动小小作曲家教师做个生心里默唱遍，轻声唱遍。难点教学重点演唱歌曲快乐的教学难点认识和演唱音符。学法指导课前准备电子琴录音机磁带学习过程二次备课听唱歌曲快乐的听赏歌曲听录音范唱快乐的请你跟琴唱唱这三个音。教师演唱快乐的，学生接唱歌曲中的。听唱法演唱歌曲轻声读歌词第段听教师慢速范唱第段歌词，学听录音范唱，跟琴直接演唱。演唱四分休止符时，可用手势动作代替学习演唱二三段歌词。接唱歌曲中的。听唱法演唱歌曲轻声读歌词第段听教师慢速范唱第段歌词，学范唱快乐的请你跟琴唱唱这三个音。准备电子琴录音机磁带学习过程二次备课听唱歌曲快乐的听赏歌曲听录音难点教学重点演◈设计意图在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。人教版小学二年级上册数学教案版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。进步发展学生解决简单的实际问题的能力。教学过程谈话引入同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。设计