［定稿］人教版小学二年级下册语文说课稿_全册导学案(1-4单元)（C9-1）㊣精品文档值得下载

级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上教学反思第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。

通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。

通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。

进步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学过程谈话引入同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。

设计意图开门见山直奔主题，使学生的学习在开始就有明确的任务。

二整理复习单元相关的知识出示的乘法口诀卡我们先来比比看谁算得又对又快。

老师出示卡片学生算出得数引导学生说出这些算式都用了哪些口诀出示空白的乘法口诀表，老师把有关的乘法口诀全部摆在第列的位置。

设计意图进行口算练习，巩固的乘法口算。

组织小组进行汇报。

哪个小组来展示下你们小组排列的结果并说说你们为什么要这样排列设计意图小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这规律。

在掌握规律的基础上记忆口诀，加深对的乘法口诀的认识。

引导观察乘法口诀表的跑列规律。

请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。

设计意图从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。

起到巩固强化的目的。

引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。

复习用乘法解决问题出示教材页第题，引导学生明确题目的意义思，说说主题图的含义。

让学生先独立进行解答。

引导学生说出自己的解答方法和理由。

人教版小学二年级上册数学教案，版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案人教版二上册数学教案，人教版二年级数学上册，新人教版二上数学教案，人教版二年级数学教案，人教版小学二年级数学，人教版小学二年级教案，人教版四上册数学教案，人教版二年级数学试卷，人教版二年级数学期末，人教版年级数学教案，新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上组织集体校正。

设计意图通过对解答过程的说理，使学生给文中段落标出序号，并用句话概括每段的大意。

熟读课文，做到流利有感情。

三细读课文，思考质疑。

问题充气雨衣好吗好在哪里，在书中找出来，读读。

四总结回顾。

课文通过对小林发明充气雨衣过程的描述，赞扬了他的精神。

五写话练习。

想想，生活中还有哪些日常用品需要改进把它写下来。

教学目标会认个生字学习默读课文，粗知故事的大意。

想想生活中还有哪些日常用品需要改进。

认识多音字缝和假。

二课时节三教学过程自学反馈交流质疑分组展示课后检测四课后反思二整体感知，理清思路。

理解课题找春天的找在题目中的意思是。

这课主要写给自然段标出序号。

反复朗读，做到流利有感情。

三细读课文，思考质疑。

问题课文中那几个自然段写出了春天的特点，用序号标出。

在课文中找出个式词语。

碍查字典自学掌握生字的音形义，会写会用并积累词语。

给我会写的生字各组个词。

课题找春天课型新授课时课时主备人使用者上课时间年月日学案教案四精读课文中那几个自然段写出了春天的特点，用序号标出三补充题判断题对的打，错的打。

求个的和是多少，可以写成可以写成。

两个因数分别是和，他们的积是。

设计意图此练习为了预防作业中会产生的，同时也提高了用数学的要求。

四智慧亭已知求已知◈◈求◈设计意图在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。

五练习作业六板书设计教学反思第十三课时整理和复习教学内容义教课程标准人教版数学二年级上册页教学目标通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。

通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。

通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学重点难点通过整理的乘法口诀，进步熟悉口诀熟记口诀。

进步发展学生解决简单的实际问题的能力。

教学过程谈话引入人教版小学二年级上册数学教案版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二年级上册书人教版，新人教版小学二年级，人教版小学二年级，人教版小学二年级上同学们前面我们已经学习了的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家块对这部分知识进行个整理和复习。

设计意图开门见山直奔主题，使学生的学习在开始就有明确的任务。

二整理复习单元相关的知识出示的乘法口诀卡我们先来比比看谁算得又对又快。

老师出示卡片学生算出得数引导学生说出这些算式都用了哪些口诀出示空白的乘法口诀表，老师把有关的乘法口诀全部摆在第列的位置。

设计意图进行口算练习，巩固的乘法口算。

组织小组进行汇报。

哪个小组来展示下你们小组排列的结果并说说你们为什么要这样排列设计意图小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这规律。

在掌握规律的基础上记忆口诀，加深对的乘法口诀的认识。

引导观察乘法口诀表的跑列规律。

请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。

设计意图从各个方向朗读乘法口诀表，加深对乘法口诀的认识，更加熟练地掌握乘法口诀的。

起到巩固强化的目的。

引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。

复习用乘法解决问题出示教材页第题，引导学生明确题目的意义思，说说主题图的含义。

让学生先独立进行解答。

引导学生说出自己的解答方法和理由。

组织集体校正。

设计意图通过对解答过程的说理，使学生进步理解乘法的意义，熟悉用乘法解决问题的基本思考方法。

三学习效果测评口算练习，组织完成页第题补充练习想想算算有名学生，每条船限坐人，条船能坐下吗公园的门票每张元，小红元买张够吗设计意图结合实践运用，达到预计效果。

四随堂练习五板书设计教学反思人教版小学二年级上册数学教案版小学二年级上册数学教案，学二年级上册数学教案，年级上册数学教案，上册数学教案，数学教案，教案新人教版二年级上册，人教版二年级上册，人教版二年级上册语，人教版二年级上册数，人教版二年级上册，人教版二年级上册，二并且把看到的变化分别在小组里说说。

请两位同学上台，再做次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说说。

教师小结两种流动的颜色在互相混合渗透的过程中变幻无穷，今天，我们起动手试试，看看这种美妙的变化。

揭示课题流动的颜色二课堂教学师示范调颜色用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

教师示范让颜色互相混合互相渗透的方法倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。

师问除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗要求同学在小组里讨论，在作业时应用尝试。

强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合渗透时的美妙变化。

教师帮助学生起总结，示范语句表达形式。

师示范我用办法，让色添画创作。

通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。

根据吹画后的效果，展开想像，进行人教版小学二年级上册美术教案第课流动的颜色课时课时课堂类型造型表现教学目标学会调匀水粉颜料。

强调在作业游戏的过程中要注意观察师问除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗要求同学在小组里讨论，在作业时应用尝试。

请两位同学上台，再做次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说说。