就是有个别同学特别是个叫金亮的，上课迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭值日从不认真，不是敷衍了事，就是逃了之下课急惊风，上课打瞌睡你叫他站着，他说坐会你叫他坐着，他又说，站下也不累„„严重影响班级的纪律卫生和学习。

也主要因为他，班级未能评上文明班级。

你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的你认为正确的应该是怎么做四给同学们句赠言增加了解，增进理解，少点误解，多点谅解。

第三课时平等尊重你我他教学重点树立平等意识学会尊重教学难点正确理解平等和尊重的关系尊重的外延教学过程导入展示平等待人的典型案例则，说说体现了哪些方面的平等人格上和法律上如不吃嗟来之食，成克杰服刑等人生而平等平等是人类进步的表现二收集生活中人与人不平等的案例若干则，说说你为什么认为这是不平等的谈谈你的生活中有没有受到不平等的遭遇当时你的感受是怎样的社会上哪些人的平等权益最容易受到侵害三平等待人首先体现在对人的尊重上。

分小组进行小品表演，说说小品从哪些方面来体现了或违背了对人的尊重最后教师进行小结对人的尊重包括尊重人的生命人格隐私选择强调尊重社会，尊重自然是尊重人的重要组成部分。

四情景体验尊重自然观看抗击非典或环境破坏的录象第十课诚信做人到永远教学目标知识目标把握诚信的含义了解诺千金的内涵。

懂得什么是对人守信，对事负责知道诚信的智慧与诚信守则。

能力目标在不同的情境中能自觉遵守诚信守则能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

态度价值观目标诚实做人，讲究信用办事尽职，实事求是。

把诚信作为立身之本。

教学课时二课时第课时诚信是金教学重点难点引导学生体会到诚信是立身之本教学过程导入案例分析案例来自教材页讨论她为什么失业信用问题万个亿诚实问题这两个案例说明了个什么道理用句话或个词语说说案例的教训，案例二的启示，交流有关诚信的案例如狼来了，烽火戏诸侯，二走进生活小品表演来展示好朋友是这样离开他的，指导学生根据自己的理解编辑个生活片断，说明因为他的不诚信而最终失去了个个好朋友。

比如他人多找了钱给自己而不退借书不还做了错事反而栽给朋友等，在你的生活中，有没有经历过他人对你不诚信的时候或事情他给你留下的印象是怎样的对你们的交往有什么影响班级内交流。

活动你为什么和他她交朋友请写出三点原因，最后全班交流。

本问题教师课前先作调查，实践证明，诚信的频率是最高的，三情景测试出示漫画矿泉水瓶的背后个矿泉水瓶从个教室的窗外飞出，被值日教师看个清清楚楚。

值日教师第二天告之该班的故事吗讲故事音乐之声的故事发生在多年前的奥地利。

座古老的修道院中，有位叫玛丽亚的年轻修女。

她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。

有天，玛丽亚来到个上校家当家庭教师。

在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。

多来米便是其中的首。

她还给孩子们排练了合唱。

当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。

上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了首歌。

同学们猜猜，上校唱的是什么歌对，就是这首雪绒花。

这是首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福安宁生活的热爱之情。

后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。

在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。

上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。

他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。

就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。

上校便假称是去参加音乐节的演出。

敌人不大相信，便派人跟踪了他们。

上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第个节目便是雪绒花。

当雪绒花这首象征着祖国幸福安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福安宁的生活。

听众们怀着对祖国必胜的信心，齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。

雪绒花在影片中完整地出现了两次，第二次比第次更激动人心。

三学唱歌曲教师范唱后学生谈对歌曲的感受听了这个故事，想不想听老师唱唱这首歌师边弹边唱你知道雪绒花代表什么吗歌曲通过对雪花的赞美，表达了什么表达了上校渴望幸福安宁的生活和对自己祖国的热爱。

听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。

分析特点，练习难点，并正音。

划拍跟琴轻声唱词。

唱不好的地方重点练练。

完整地将歌词唱遍，师边弹边唱。

歌曲分析，艺术处理。

慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用先学生自己说，然后教师小结让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。

歌曲通过对雪花的赞美，表达了人们渴望幸福安宁的生活。

抒发了演唱者对自己祖国的热爱。

前两句用轻声唱，从第三句开始力度应加强些。

把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。

五课堂小结通过堂课的学习，这首来自美国电影音乐之声的插曲雪绒花已经成了我们班每个同学的好朋友，老师有件很遗憾的事我至今没有看过音乐之声这部电影，不知同学们是否愿意利用网上资源帮老师查找有关音乐之声的更多资料，让我对这部电影有更多的了解。

给同学们提供个网址打开以后再在对话拦打上外国电影音乐之声。

我相信同学定不会让老师失望，对不对，六下课在雪绒花歌声中师放离开教室。

会小鸟请到这里来第乐段的歌谱。

教学过程导入今天学唱的歌曲是小鸟请到这里来，我们请小鸟到这里来做客。

是请它长期居住里，成为我们的伙伴，为此我们准备了什么呢正如歌词中所唱的那样这里树木长成排这里草地像绿海这里清泉为你流这里鲜花为你开同学们看，这是多么美丽的景色啊，只有在这样的环境中小鸟才能婉转歌唱，才能自由飞翔，才能留恋不愿离去。

所以我们请同学们首先讨论这样个问题环境与小鸟的关系，请同学们思考大胆发言。

教师总结鸟儿是人类的好朋友，给我们带来了美妙的歌声和千姿百态的舞姿，鸟儿捉害如果个人的品质被认为是坏的，他就被种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。

拥有双赢思维对于职场人士来讲，这种双赢的本质是有感染力的。

如果你在工作中是个人心胸开阔乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话，那么你就不愁没有朋友。

如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人，你在工作中就会充满与别人合作的热情。

这对你工作绩效的提高很有帮助。

追求绰约，超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度，也是种重要的生活标准，是我们工作效能和生活质量的重要保证。

个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。

进步培养学生的音乐感受力表现力和创造力。

学习有趣的音符。

二具体要求唱快乐的，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名。

欣赏我是小小音乐家，感受歌曲热烈欢快的气氛。

欣赏歌曲多来咪，进步巩固对唱名的识记，并在欢快的歌声中进行音乐创编表演。

教学重点通过演唱和欣赏歌曲音乐创编活动等进步培养学生的感受力表现力和创造力，并识记三个音。

教学难点音乐创编活动小小音乐家音乐表演多来咪教具准备歌曲快乐的我是小小音乐家多来咪音乐之声的磁带。

头饰各种简单的节奏卡片。

课时安排三课时第课时教学内容学唱歌曲快乐的，识记三个音。

教学目标演唱歌曲快乐的，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符。

探究过程听唱歌曲快乐的听赏歌曲听录音范唱快乐的师请仔细听歌曲里唱的是那几个音符它出现了几次请你跟琴唱唱这三个音。

教师演唱快乐的，学，进步培养学生的音乐感受力表现力和创造力。

来咪创编律动表演教学目标单元总要求通过演唱欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣第单元快乐的教学内容学习歌曲快乐的我是小小音乐家欣赏歌曲多来听唱法演唱歌曲轻声读歌词第段听教师慢速范唱第段歌词，学生心里默唱遍，轻声唱教师演唱快乐的，学生接唱歌曲中的。

课时安排三课时第课时教学内容学唱歌曲快乐的，识记三个音。

听赏歌曲听录音范唱快乐的师请仔细听歌曲里唱的是那几个音符它出现了几次探究过程听唱歌曲快乐的师唱到那句时你觉得困难那位同学来帮帮他引导学生帮助学生解决困难，多数学生唱不准的地方由教师来教。

教学目标演唱歌曲快乐的，感受引导学生演唱歌曲第段，教师仔细听学生演唱，加以指导。

演唱四分休止符时，可用手势动作代替学习演唱二三段歌词。

听录音范唱，跟琴直接演唱。

全体演唱全曲二至三遍二音乐游戏认识五线谱上的的唱名位置。

跳房子游戏分别在三座小房子里小房子建在五线谱自己唱名的位置上，部分同学分别戴上三个音的头饰，当听到教师教学重点通过演唱和欣赏歌曲音乐创编活动等进步培养学生欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进步培养学生的音乐感受力表现力和创造力。

学习有基本要求。

恪守信用落实到具体行动上，即表现为种积极负责的态度。

四互动解释阅读课本页纽约自然博物馆的事例，自主探究废石主人的决定表明了什么你如何看待他的决定如果他出尔反尔，结果可能会是怎样的阅读页学生洗盘子的事例，小组探究交流这个学生的经历说明了什么由此，你能得出什么结论阅读课本页卖火柴的小男孩的事例，同桌之间相互交流小男孩身上体现了诚信的哪些基本要求我们如何才能实现这些要求五知识归纳诚信是金，含义诚信的人，得到信任，升华道德，成就事业意义失信的人，害人害己，难以立足做老实人，办老实事基本要求对人守信对事负责慎重对待承诺对人诚信无大小，对事拘小节诚信是金什么是诚信诚信的含义为什么要讲诚信守信的重要性怎样做到诚实守信诚信的基本要求六训练应用狼来了是中国流传很广的个故事，个在山坡放