学生记住这顺序，以便取放。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德自然音乐美术体育社会劳动。装好后，同桌要互相检查下，然后，老师训练学生熟练地取出装入种学习用品。类是课本类，类是作业本练习本类，还有类是文具类，如橡皮铅笔小刀等。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。讲授背书包认识不同样式的书包单肩式双肩式手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。背书包的方法。书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。重点难点培养学生良好的卫生习惯。教学方法讲解练习教具学具书包课本作业本铅笔橡皮文具盒板书设计我和书包交朋友装书包分类装入背书包单肩手提双肩教后记教学过程导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。整理分类。把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。讲授新课装书包上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具作业练习本身体短来耳朵长，各种知识肚中装。具盒板书设计我和书包交朋友装书包分类装入背书包单肩手提双肩教后记教学过程导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。重点难点培养学生良好的卫生习惯。培养学生自己的事情自己做的好习惯。，小组合作进行归纳交流汇报补充把计数单位按定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫做数位所学的数位有个位十位百位千位万位十万位百万位千万位所学的计数单位有个十百千万十万百万千万计数单位与数位的字面的区别是没有位字四位分级，分为个级万级亿级整理归纳所学知识，构建知识结构，掌握和理解知识间的联系复习数位顺序表等有关知识，使学生进步掌握数的基本概念大的自然数自然数的个数是无限的还是有限的最小的自然数是，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。教学过程多位数的读写法的方法是什么改写和省略的方法是什么如何比较数的大小三练习内容读出下面各数。写出下面各数三千零三万三百零三千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百十亿七千零八万三千零四十改写成以万做单位的数。改写成以亿做单位的数求近似数省略万后面的尾数省略亿后面的尾数比大小用和个按要求写出九位数。最大的数最小的数个都不读的数只读出个的数要读出个的数约等于亿的数约等于亿的数四这节课复习了什么还有什么问题五作业练习二十从高位读起，级级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上个亿字或万字。数中间有个或连续有几个，都只读个零每级末尾的零都不读。先写亿级，再写万级，最后写个级，哪位上个单位也没有，就在那位上写万位亿位后面的个个省略掉，换成万或亿字，四舍五入法。是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位是小于还是等于或大于位数不同，位数多的数就大，位数相同，左起第位的数大的哪个数就大如果左起第位上的数相同就比较左起第二位上的数„„学生独立完成，同位互相检查独立比大小，全班订正结果独立完成，全班汇报掌握读写数的方法改写和省略的方法及比大小的方法使学生能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进步培养学生的数感第三课时课题复习乘法和除法课型复习课教学目标知识与技能通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。培养学生的计算能力和解决问题的能力。过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。情感态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。重点乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。难点正确熟练地计算教具题卡教学过程教师导学学生活动教学意图复习整理本节课对乘法和除法这部分知识进行整理和复习。板书课题复习乘法和除法打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳，总结在黑板上。问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习口算直接说结果。说说口算的方法是什么复习估算说说估算的方法是什么复习积的变化规律，商不变的规律。不计算，直接写出下面的积或商。学生看书，小组合作进行归纳交流汇报补充口算整十数除商是位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算下，验算时可以用乘法来验算位数与几百几十相乘，先乘前面的数，再在乘积的后面添上个两位数除法的估算，般是把师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。小基本部分二韵律操重点动作准确性。难点动作的协调性。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二游戏单双脚跳圈规则跳时途中不许接触圆圈。发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计藤圈个标志物个教学反思教师活动学生活动数时强开始部分唱歌二师生问好三宣布本次课的内容和任务四点名教室教师语言要清晰。讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。二游戏是儿童的良师益友。做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。教室教室讲解语言要清晰。要求学生认真遵守纪律。养成良好的坐立行的正确姿态。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分做游戏可以调解脑力疲劳。重点对游戏好处的理解和认识。二游戏抓手指规则手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。小结束部分总结本次课的情况。二下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。小场地设计教学反思体体体育育育导导导学学学设设设计计计时间第周第二节课型课时内容队列学生身体的正确姿势和基本活动的能力。目的通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养体体体育育育导导导学学学设设设计计计时间第周第节课型课时内容室内课引导课，体育常识，游戏是儿己的座位坐好。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。养教室教室讲解语言要清晰。要求学生认真遵守纪律。重点对游戏好处的理解和认识。做二游戏抓手指规则手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。好。培养学生身体的正确姿势师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。讲解队列练习的要求。师生同练习。学生站四列横队。学生认真听讲，注意关查。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。小基本部分二韵律操重点动作准确性。难点动作的协调性。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二游戏单双脚跳圈规则跳时途中不许接触圆圈。发令后或拍手后方可跳。单脚跳时摆动腿不许触地面。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计藤圈个标志物个教学反思教师活动学生活动数时强开始部分唱歌二师生问好三宣布本次课的内容和任务四点名教室教师语言要清晰。讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。二游戏是儿童的良师益友。做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。教室教室讲解语言要清晰。要求学生认真遵守纪律。养成良好的坐立行的正确姿态。能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分做游戏可以调解脑力疲劳。重点对游戏好处的理解和认识。二游戏抓手指规则手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。小结束部分总结本次课的情况。二下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。小场地设计教学反思体体体育育育导导导学学学设设设计计计时间第周第二节课型课时内容队列学生身体的正确姿势和基本活动的能力