识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌师生问好宣布本次课的内容和任务点名教室教师语言要清晰。讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。二如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。可以做游戏，使大脑灵活。和同学起活动游戏快跳快跳第十周韵律操游戏单脚跳接力第十周集体游戏课千足虫大家起跳第十二周第四周传物接力游戏改换目标第五周快速跑米游戏守卫红旗第六周沙包掷远游戏单脚跳接力第七周小篮球游戏绑腿接力第八周负重练习游戏挑战应战第九周技巧仰卧起坐四四四年年年级级级体体体育育育教教教学学学进进进度度度表表表周次计划进度第周室内课引导课，体育常养成良好的坐立行的正确姿态。言要清晰。要求学生认真遵守纪律。部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。进行日光浴。可以做游戏，使大脑灵活。和同学起活动。故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。二如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分做游戏可以调解脑力疲劳。重点对游戏好处的理解和认识。二游戏抓手指规则手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室教力。单脚跳接力第七周小篮球游戏绑腿接力第八周负重练习游戏挑战应战第九周技巧仰卧起坐游戏快跳快跳第十周韵律操游戏单脚跳接力第十周集体游戏课千足虫大家起跳第十二周跳起摸高游戏攻关第十三周坐位体前屈游戏障碍物赛跑第十四周技巧立卧撑游戏绑腿赛跑第十五周跳小绳游戏叫号赛跑第十六周跑走跑交替游戏跳进去拍人第十七周考核立定跳远评价四四四年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第周课型两课时内容室内课引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。学生坐在教室里按自己的座位坐好。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二评价教师进行学期总评价。认真听取学生意见做好记录。学生进行自我互相评价提出建议。中结束部分放松二小结三下课总结本次课的情况。下课。认真听讲，精神饱满。下课。小场地设计卷尺个预计米游戏守卫红旗第六周沙包掷远游戏单脚跳接力第七周小篮球游戏绑腿接力第八周负重练习游戏挑战应战第九周技巧仰卧起坐游戏快跳快跳第十周韵律操游戏单脚跳接力第十周集体游戏课千足虫大家起跳第十二周跳起摸高游戏攻关第十三周坐位体前屈游戏障碍物赛跑第十四周技巧立卧撑游戏绑腿赛跑第十五周跳小绳游戏叫号赛跑第十六周跑走跑交替游戏跳进去拍人第十七周考核立定跳远评价四四四年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第周课型两课时内容室内课引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌师生问好宣布本次课的内容和任务点名教室教师语言要清晰。讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。二如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼重练习游戏挑战应战第九周技巧仰卧起坐游戏快跳快跳第十周韵律操游戏单脚跳接力第穿过小树林第三周立定三级跳远游戏障碍赛跑第四周传物接力游戏改换目标第五周快速跑米游戏守卫红旗第六周沙包掷远游戏单脚跳接力第七周小篮球游戏绑腿接力第八周负年年年度度度第第第二二二学学学期期期四四四年年年级级级体体体育育育教教教学学学进进进度度度表养成教室教室讲解语言要清晰。要求学生认真遵守纪律。小基本部分讲解本学期体育课的要求和任务内容。活动。可以做游戏，使大脑灵活。和同学起能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分做游戏可以调解脑力疲劳。重点对游戏好处的理解和认识。二游戏抓手指规则手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。养学生各种优良品质，发展学生的想象力创造力等能力。米游戏守卫红旗第六周沙包掷远游戏单脚跳接力第七周小篮球游戏绑腿接力第八周负重练习游戏挑战应战第九周技巧仰卧起坐游戏快跳快跳第十周韵律操游戏单脚跳接力第十周集体游戏课千足虫大家起跳第十二周跳起摸高游戏攻关第十三周坐位体前屈游戏障碍物赛跑第十四周技巧立卧撑游戏绑腿赛跑第十五周跳小绳游戏叫号赛跑第十六周跑走跑交替游戏跳进去拍人第十七周考核立定跳远评价四四四年年年级级级体体体育育育课课课教教教案案案时间第周课型两课时内容室内课引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。，利用课件，出示本单元主人公的头像，介绍主人公，以此引出本单元新单词出示卡片，学习新单词。，新标准英语三年级起点第四册教案，。教师问如有学生能够拼出单词，教师要给与表扬并说那让我们来看看他拼的对不对，然后出示单词卡。如没有学生拼出单词，教师说我们学习单词不仅要会说还要会写，今天我们就来学习几个单词的拼写，看谁学得快。然后出示单词卡。让学生看单词卡拼读单词。教师让学生看单词回答学生回答后，让他们背着拼出单词。教师教学生在四线三格中默写字母，三趣味操练游戏让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在游戏板中。教师任意说出个字母或单词。学生在游戏板中迅速找出教师说的字母或单词并用铅笔在字母或单词上画个圈。每画出完整的行或列字母或单词，学生就说,直到所有的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈，重新再做次游戏。由于教师念字母或单词的顺序不样，每次圈的顺序也不样。在游戏结束以后，全班起复习词汇。四扩展性活动准备好已学过的字母卡片和单词卡片。把字母卡片和单词卡片发给学生。告诉学生字母和其相应的单词组成个家庭，看谁能帮字母找到家庭。教师发出指令，学生开始寻找。板书设计作业布置教学后记学生练习反馈较好。，能听懂并能按照指令做事情。学习重点学习及相关单词，。学习难点词注意的发音，不要与的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。在回答时，注意单词复数的读音。学具准备教材相配套的教学课件教材相配套的教学录音带教师自制的单词卡张画有教室的大图学习过程热身复习教师播放第册单元中得部分，学生跟着录音起说。教师出示与内容相符的图片，问让学生进行回答。词由这里引出。复习等单词。引导学生用以上单词做问答练习能听懂并能按照指令做事情。能在实际情景中运用。能听说认读本课主要单词，四年级上册英语导学案第学时学习目标能听懂会说板上，说能说出英文的学生如，二呈现新课教师把张画有教室的大图贴到黑让学生进行回答。词由这里引出。艺术作品的感受。难点用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。课前准备教师设计四季的色彩课件，音像结合，图文并茂。学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊聊对不同季节的感受。教学过程导入请看，我给大家带来了什么课件出示四季图片问题你看到了什么听到了什么又想到了什么请学生回答自学打开书第页选择你最喜欢的季节，试着用这是季，是的季节。来形容它。全班交流你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受出示课题四季的色彩新授欣赏。出示教材中的四幅画。问题说说四幅作品有什么相同之处与不同之处分组活动。要求选择你最喜欢的幅画，由组长带领分组欣赏。学生根据要求在问题的引导下展开小组合作学习教师指导。反馈反馈。以小组形式早春之路日本画东山魁夷日本画面体现了什么绘画风格写实性装饰性画家主要运用了哪些色彩表现春天写篇短文来表对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，第课四季的色彩反馈反馈。学生根据要求在问题的引导下展开小组合作学习教师指导。来形容它。动。出示教材中的四幅画。问题说说四幅作品有什么相同之处与不同之处分组活本画面体现了什么绘画风格写实性装饰性画家主要运用了哪些色彩表现春天写篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么又感受到什么请参考书上第页对这幅图的提示。全班交流你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受出示课题四季的色彩新授④你还想了解什么夏列维坦俄国画家运用了怎样的笔触来表现画面细碎完整小知识笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。画面主要使用了哪些颜色④用短文表达欣赏这幅作品之后的所见所闻所感。请参考书上第页对这幅图的提示。金秋中国画林风眠画面用色有什么特点淡雅浓重树林在阳光照耀下呈现什么色彩给你带来哪些秋天的感受试用短文表达。课前准备教师设计四季的色彩课件，音对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。隐性