厘米厘米分米分米立方分米米米立方米我能解决生活中的问题。把块铁皮浸没到棱长是厘米的正方体容器中，水面上升了厘米，这块铁皮的的体积是多少各小组内讨论知识点学生把练习独立做完后，分别说下思维的过程用自己喜欢的方式计算生活中的题小组内返回结果，发现问题及时纠正分钟自我挑战基础练习单位的换算吨千克立方厘米立方分米升立方分米立方厘米立方米立方米立方分米立方厘米立方分米立方米二生活中的问题种长方体排水管，长米宽和高都是厘米，造这各小组成员间自我展示，教师查看其展示过程小组成员独立尝试后进行交流和探究，各小组选择代表全班展示个排水管至少需要铁皮多少平方米王老师买了两盒同样的化妆品规格如下图。有几种不同的包装怎样包装最节省包装纸长厘米宽厘米高厘米教师适时引导鼓励学生质疑。引导其他学生突破分钟自我总结我学会了什么分钟预留作业必做题和选择题根据情况而定课题统计课型自主学习年级五主备人张明霞审核人数学组学习内容教师提供出示三个统计表，分别针对折线统计图条形统计图扇形统计图学生提供学习用具学习目标我能提出问题处理数据作出预测，我还能掌握统计的基础知识和技能，并能解决简单的问题重点难点了解统计表格有什么特点，什么信息用什么统计图学习过程学案导案个案反思独立尝试了解本节课的学习任务。二各小组成员独立尝试个表，结合个表的数字制成统计图明确复习的目标分钟出示个表分钟查看学生的制图情况分钟合作探究小组内各成员展示自己的制图思路和方法二小组长负责，结合组员交流选出本组的优秀制图代表三各小组展示自己的优秀图表四学生结合制图提出数学问题，其他学生结合图表获取数学信息把握住引导时机鼓励学生质疑及时对学生反馈信息评价分钟自我挑战我最棒单位名员工参加职业技能大赛的成绩分别是这组数据的平均数众数中位数分别是多少你认为用哪个数来代表员工参赛成绩比较合适为什么第季度第二季度第三季度第四季度巡视并指导分钟自我总结今天我学会了什么预留作业根据具体情况而定整而优美的格式书写分数乘整数的计算过程。重点难点教学重点弄懂分数乘整数的计算过程以及计算的原理。教学难点分数乘整数的计算的原理。学习过程学案导案个案反思独立尝试学生预习和自学的部分学生独立自主学习页中的例题和所有练习题，把有疑问的地方做上记号。整理回顾自己的预习作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流展示环节提问分钟二揭示课题，认定目标本节课知识点应知应会分数乘整数的意义求几个几分之几是多少或求几分之几的几倍是多少分数乘整数的计算方法计算过程中能。教学准备硬币若干枚黄白乒乓球若干个纸盒教学过程活动抛硬币游戏规则以四人为小组，进行游戏。人抛硬币，其他三人猜。猜正确者，其他同学鼓掌祝贺。反复轮换进行游戏。游戏开始生甲抛硬币后，说猜猜，落地后哪个面朝上生乙正面朝上。生丙反面朝上。生丁正反面都有可能。等硬币落地后，四人起观察结果，确定获胜者。活动二猜猜游戏规则以四人为小组，开展游戏。人摸球，其他人猜测摸出的可能是黄球，还是白球其中人记录结果。人轮换进行摸球。游戏开始生甲摸球后，问我摸出的球可能是什么颜色的生乙可能是黄球。生丙可能是白球。生丁黄球白球都有可能。生甲将摸出的球给大家看，看看谁猜中了，并由人做好记录。最后分析记录的结果，看看能从中发现什么游戏结束后，师设疑可能摸到除黄白以外的颜色的球吗说说你是怎样想的活动三连连从下面的个盒子中，分别摸出个球。个黄球个白球个白球个黄球活动四数学游戏转转，比比游戏规则第次转到以上的数就应该放在十位上。反之，第次转到以下的数就应该放在个位上。再进行第二次转数，将转到的数放到空缺的数位上。可能是黄球球不可能是黄球定是黄球比比，谁的数大，就赢了。教师应鼓励学生在游戏过程中寻找获胜的策略，并把取胜的秘密与其他的同学交流。二课外作业小调查想想问问填填什么事情定发生什么事情可能发生什么事情不可能发生趣味运动会教学内容教科书第页的内容教学目标通过运动会这幅图，提供大量的信息，引导学生将前面学习的相关知识运用到解决问题的过程中。教学重点根据图意提出并解决问题教学过程活动观察趣味运动会的情境图。先独立观察图。引导学生讨论情境图中的信息。交流讨论图上的小朋友在干什么有哪些运动项目投沙包提毽子跳绳拍皮球摇呼啦圈接力赛活动二购买体育用品。先让学生观察图上都有些什么体育用品你还发现哪些信息想想要购买哪些体育用品你能提出什么数学问题能解答吗试试。你还能提出什么问题个皮球的价钱可以买几个毽子个接力棒的价钱是个沙包的几倍买个呼啦圈和根跳绳共需要多少钱实践活动完成第页填填通过计算确定开运动会需要购买的体育用品。说说元购买种体育用品的方案。个毽子根跳绳个沙包。元个接力棒个呼啦圈个皮球。元„„元买了哪些体育用品鼓励学生想出多种方案报名编组。名同学报名参加米赛跑，怎样分组比较合适分组有很多方法每组人，分组每组人，分组每组人，分组„„但如何确定分组方法合适，要看跑道的条数。体操表演。这是道开放性的练习题，每个学生可以割据自己的想象力进行不同的设计。在教学时可以引导学生了解图中的信息有多少同学男生多少女生有多少设计前应指导学生思考图案的形状以及说说如何确定每部分的人数。在小组内交流学生的设计方案。活动三全课小结。期末总复习复习复习内容课本第页题。复习目的通过复习，使学生对本册所学的知识进步的得到复习和巩固和熟练的掌握，进步提高乘除法计算速度。培养学生分析解题的能力。复习重点思广益，博采众长，才能了解件事情的本来面目，才能采取最佳的处理方法。因此，名高效能人士要时常以兼听则明，偏听则暗的谏言提醒自己，多方地听取他人的意见，以确保自己能够做出正确的决定。善于授权善于授权，举重若轻才是管理者正确的工作方式举轻若重，事必躬亲只会让自己越陷越深，把自己的时间和精力浪费于许多毫无价值的决定上面。制订却实可行的计划许多成功人士的成功经验告诉我们，认真的做份计划不但不会约束我们，还可以让我们的工作做得更好。当然，同许多其他重要的事情样，执行计划并不是件简单容易的事。如果你约束自我，实现了自己制定的计划，你就定会成为个卓有成效的高效能人士。经常和成功人士在起心理学研究表明，环境可以让个人产生特定的思维习惯，甚至是行为习惯。环境能够改变我们的思维与行为习惯，直接影响到我们的工作效能与生活。和成功人士在起，有助于我们在身边形成个成功的氛围，在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习正确的思维方法，感受他们的热情，了解并掌握他们处理问题的方法。有效决策个好的决策思想，不是限期完成的，而是在反复思考不断推敲的过程中，在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。个高效的决策者的价值在于做正确的事，同时帮助各管理层的主管把事情做正确，把决策落实。到困难找方法个高效能人士，是最重视找方法的人。他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。不被琐务缠身高效能人士不会被太多的琐务缠身。其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值，不浪费时间会做那些不值得去做的事情。及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候，他们会始终以种积极的心态来面对。不论多么困难，他们都要鼓励自己再试次。保持颗平常心无伦做事还是做人，除了要善于抓住时机，懂得运用必要的技巧之外，还需要保持颗平常人的心态。这种平常心，对于名高效能人士来讲，是十分重要的。给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎，更容易获得他人的青睐，这就是光环效应的作用。个人的品质被认为是好的，他就被种积极的光环所笼罩，从而也被赋予其他好的品质如果个人的品质被认为是坏的，他就被种消极的光环所笼罩，并被赋予其他不好的品质。拥有双赢思维对于职场人士来讲，这种双赢的本质是有感染力的。如果你在工作中是个人心胸开阔乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话，那么你就不愁没有朋友。如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人，你在工作中就会充满与别人合作的热情。这对你工作绩效的提高很有帮助。追求绰约，超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度，也是种重要的生活标准，是我们工作效能和生活质量的重要保证。个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。引导学生发现并总结出没有括号的混合运算的运算顺序。难点帮助学生理解先乘除，后加减的原因。教学准备投影仪教学活动过程设计步骤时间教师活动学生活动设计意图改进建议创设情境师冬天你知道北方最喜欢做什么运动吗生滑雪打雪仗„„师这节课我们就来了解有关滑雪场的情况。二过程发现总结同级运算的运算顺序出示例题。师根据信息列出式子。汇报交流请列分步算式和综合算式的学生分别说说解答思路。教学脱式书写格式学生发言学生讨论思考，自己解答从体会和理解条形统计图中格的表示方法，能把生活中的些数据绘制成条形统计图。教学过程，计录数据。提前布置学生栽蒜苗试验，要求记录好蒜苗天的生长情况，教师适当作记录指导。二交流整理数据，并填表。全班交流记录数据的方法和形式，并说说从天蒜苗生长的情况中，你发现了什么小组活动交流，交流后，每小组记录得数据填入统计表中。三，制作条形统计图，出示多教具，第小组第天蒜苗生长情况统计图，引导学生看图并回答，