数让学生做练习三十题三复习乘法应用题有只船，只船坐人，只船坐人，共做几人有只船，每只坐人，共坐几人对比题做页题做练习三十的题四板书设计教后经验与失误分析综合练习教学时间教学内容练习三十题教学目标知识通过综合练习进步提高学生的计算能力和解答应用题的能力。能力提高学生的计算能力和解答应用题的能力。教学重难点能正确的分析和解答应用题突破方法讲解法练习法教具小黑板投影机教学过程计算能力做练习三十的题二应用题的综合练习练习三十的题根据统计表的内容回答下面这些问题哪种树植的最多哪种树植的最少杨树比柳树多植多少棵柏树比松树少植多少棵还能提出其他问题吗做练习三十的题三复习练习做练习三十题做练习三十的题有余力的同学选做练习三十的题四板书设计教后经验与失误分析和几个组成的。突破方法讲解法教具小黑板数位卡片多媒体教学过程复习出示数位表写问这个数十位上是几个位上是几是由几个十和几个组成的十九是由几个十组成的里面有几个二新授引入刚才我们复习了以内的数，我们以前所学的数都没有超过的，如果物体的个数超过了怎么办所以我们今天开始我们就要认识以内的数，这节课的任务是要学会数以内的数和以内数的组成。例引导学生数小棒，根根的数，数根捆捆。说明个是十。根小棒有几捆捆是几根根根地数小捧，数完后把捆小棒用小绳捆在起。说明个十是百。例数小棒从二十五数到三十二，根小捧是几捆又几根刚才数小棒数到二十九的后面是数多少从八十八数到百八十九数完数多少九十九数完数多少完成例下面做做例出示根小棒有几捆几根捆是几个十根是几个完成页的做做三练习完成题。板书设计以内数的读法和写法第课时数数数的组成十个位位由个十和个组成教后经验与失误分析第二课读数教学时间教学内容页例，页做做，练习的题教学目标知识通过教学使学生初步掌握数位的力通过教学使学生掌握以内数的数是由几个十和几个组成的。通过教学使学生认识计数单位和十能够熟练地个个或十十地数出数量在以内的数。能能力能正确的读出以内的数。理解个位十位表示的意义。例数小棒从二十五数到三十二，根小捧是几捆又几根刚才数小棒数到二十九的后面是数多少从八十课时数数数的组成十个位位由个十和个组成教后经验与失误分析第二课读数教学时间教学内容页例板书设计数学教案，苏教版数学第五册教案，苏教版第九册数学教案，苏教版第二册数学教案，苏教版第四册数学教案，苏教版年级数学期末，苏教版六年级上册数学，苏教版三年级数学试卷，苏教版小学数学教案，苏教版小学数学，苏教版小学数学课本，苏教版小学数学，苏教版小学数学试卷，苏教版小学数学课件，苏教版小学数学视频，苏教版小学数学，苏教版小学数学下册，苏教版小学数学说课做想想做做第题奖水果。师茄子老师看到你们这么能干，给你们每个人都带来了好几种水果。都印在了我们的书上，就是想想做做第题，茄子老师还提出了个问题，谁能看图列出算式，就把水果奖给谁。学生做完后，同桌互相检查，统计下，多少人能得到水果。做想想做做第题送水果。师刚才小朋友们都得到了水果，茄子老师又给我们带来了大西瓜，上面写有想想做做第题的算式。茄子老师又给你们提出了个问题，谁能又对又快地把西瓜上的算式做完，西瓜就给谁。学生做完后，比比说说每组题有什么不同点和相同点。师现在大家都做对了，茄子老师说书上的西瓜也都送给你们了。做想想做做第题送蘑菇。师刚才茄子老师送你们各种各样的水果，现在小白兔也想把它采的蘑菇送给它的好朋友，谁愿意帮帮它分组游戏。每个小朋友手拿蘑菇算式卡片，送到合适的朋友家中。做想想做做第题买东西。师刚才你们帮助了小白兔，都是助人为乐的好孩子，现在茄子老师要奖励你们，带你们到玩具店去逛圈。每个玩具上有道题，看谁回答得又对又快。做想想做做第题引导学生看第题，提问上面有盆花，下面有盆花，共有多少盆花怎样填写怎样列式计算做想想做做第题统计玩具。引导学生看第题，统计表的第横行有什么第竖行表示的是什么应怎样填写统计表。学生看懂题意以后，互相讨论，填写统计表。做想想做做第题开火车。师前面我们帮助了小白兔，现在有个小朋友遇到了困难，他要想回到家，就必须算对这些题。你们能帮助小朋友顺利回到家吗分小组开火车的形式进行，每人做道题，哪组做得又对又快，哪组获胜。四总结评价，点拨学法。师想想，这节课我们学习了哪些新知识这些知识你是怎样学到的先互相说说，再告诉大家。根据学生回答，板书加几五教学后记小学数学第册教案苏教版，数学第册教案苏教版，第册教案苏教版，册教案苏教版，教案苏教版，苏教版，教版，苏教版数学第册教案，苏教版第三册数学教案，苏教版十册数学教案，苏教版数学第五册教案，苏教版第九册数学教案，苏教版第二册数学教案，苏教版第四册数学教案，苏教版年级数学期末，苏教版六年级上册数学，苏教版三年级数学试卷，苏教版小学数学教案，苏教版小学数学，苏教版小学数学课本，苏教版小学数学，苏教版小学数学试卷，苏教版小学数学课件，苏教版小学数学视频，苏教版小学数学，苏教版小学数学下册，苏教版小学数学说课分分教学内容课本第页教学要求初步了解分类的含义，认识分类的方法。知道怎样进行分类，能按些简单的要求对客观事物进行分类。渗透集合的思想。教学重点初步认识分类的方法。教学难点能按简单的要求对客观事物进行分类。课时安排课时教学准备学具盒木棒三角形圆形正方形长方形等图形文具盒各种笔尺子橡皮戒刀等教学过程复习数数，画画比比大的画，小的情境，指导示范师数学小精灵聪聪和明明开了家聪明小超市，你们想去看看吗电脑出示聪明小超市师小超市里都有些什么呢生超市里有乒乓球足球花皮球飞机机器人和小熊。师哟,这么多玩具，快看看，它们的价钱是多少呢跟你的同桌说说。学生开始同桌交流师谁来给说说为玩具的价钱。生乒乓球拍的价钱是元，足球的价钱是元，花皮球的价钱是元，小熊的价钱是元角，飞机的价钱是元，机器人的价钱是元。师看过这些玩具的价钱后，你想说些什么学生口答师快看，小叮当也来了，它在说什么呢屏幕出示小叮当的话生读我买个足球。生读我有元钱，应找我„„„„师哟,小叮当遇到难题了，谁来帮他算算学生口答二参与其中主动探究师你们真聪明，这么快就帮小叮当解决了难题。现在你也可以去买自己喜欢的了，不过最多只能买两件，在买之前，先和同桌的小朋友说说，你准备准备买玩具怎么付钱同桌开始交流学生汇报三小组购物，实践体会师我们开展个购物活动，每组将你们的商品放在起建个小超市，然后选出名售货员，其他组员为顾客，可以去售货员那里买自己喜欢的东西，比比，谁是聪明的小顾客学生开展购物活动师哪些同学愿意说说你的购物过程生我用元钱买了瓶鲜橙多。生我买了寺钓鱼的东西，它的价钱是元，给他元钱，找了我元钱。生我很喜欢那只音乐盒，可中它人价钱是元，太贵了，我只有元钱，还差元钱，下次再买吧。生我买了个跳跳盒，它人价钱是元，可是我只有元钱，我就请他便宜点，元钱就买来了。师边笑边夸奖同学们生我本来想买个机器人和本书，共需要元钱，我只有元钱，还差元钱，所以我就只买了本元钱的书，找了我元钱。四全课总结师这节课，你最大的收获是什么生我学会了买东西时怎么付钱。生我学会了还价生我学会了买两件东西时怎么付钱。生我觉得做名售货员真不容易。生我懂得了根据自己的钱来选商品。„„„„„„„„„„师回家后，请用你学到的知识，去帮爸爸妈妈购物吧。实施教学中应该注意的问题定要做好课前准备如课件及上课时让学生进行活动时需要的物品及每件物品的价格牌老师要引导学生在活动中充分的说明购物过程及思维过程。要让所有学生都参与活动的过程中，经历学习的全过程。教学内容简单的计算练习课教学目标使学生初步掌握计算人民币的方法及步加减应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。培养学生的实际应用能力。教学重点掌握人民币的计算方法教学难点能够运用所学的知识正确地进行简单的计算教学准备练习中试试看放大图。教学过程复习。口算。元角角角元角元角角角元角二新授。教学例。课件演示小朋友购买皮球。教师看看哪位小朋友最聪明，能用几句话把你看到的讲遍。教师元钱习皮球用了元钱，还剩几元该怎样列式计算根据学生回答，教师板书元教师机器人几元飞机几元机器人比飞机贵几元学生机器人比飞机贵元。教师该如何列式呢学生元教师板书教师机器人比飞机贵几元还可以怎么说学生飞机比机器人便宜几元飞机比机器人少几元机器人比飞机多几元„„三巩固练习。做做课本第页。学生独立填，再指名说说你是怎么想的，集体订正。出元，要买的东西元，应找回元。出元，要买的东西元，应找回元。付出元，钟学具学生人手个。教学过程创设问题情境故事引入课件出示小蜜蜂早晨起床发现蜜源跳圆圈舞找小伙伴采花蜜的个钟面时刻的画面。提出问题师同学们，勤劳的小蜜蜂想要写篇日记，你能帮帮它吗你能正确的说出钟面上的时刻吗学生说出钟面上的时间。揭示课题师小蜜蜂时半发现蜜源，时半到时半和小伙伴起采花蜜。今天，大家起来认识半时。二认识半时出示时半钟面，让学生用学具钟拨拨你能说出这是什么时间吗师说说，你发现了什么同桌自主交流汇报时针指向和中间，分针指向，就表示时半。出示时半时半，让各组合作，动手拨学具钟，并说说。师你们发现了什么学生汇报时半时半时半钟面上的分针都是指向的。师半时和整时分针指的位置有什么不同学生自由讨论交流。小结几时半的