学生作业较强，对于初次体验陶艺制作的学生来说，对材料性质的认识及制作方法的掌握都需要个适应过程。陶艺制作需要气呵成，陶泥旦变干就无法再修饰和添加，而节美术课时间有限。怎样在有限的时间内让学生掌握制作方法并完成作品是本节课成败的关键。如果采用当场示范演示的方法可能效果会比较好，但比较费时。为了节约时间，我把泥条造型的基本制作过程用图像资料的形式展现，并配以文字说明。这样既形象直观，又简明扼要省时，收到了良好的课堂效果。案例分析在导入过程中我首先让学生欣赏我国古代原始彩陶，让学生感受陶器古朴自然的风格造型，知道陶器在人类生活中的意义，了解泥条盘筑成型的概念和历史。随后欣赏现代泥条盘筑造型，感受现代陶艺作品的特点。在系列的图片展现过程中学生们对陶艺作品的基本特征已有所了解，也已有了跃跃欲试的心态。在导学过程中，我先用简单扼要的文字出示制作过程搓泥条做底盘盘筑内外修整装饰成型，这样学生就易于识记，在操作过程中就有章可循了。随后每个步骤用图片附加文字说明的方式进步明确具体制作方法和注意点。图片效果直观明确省事有效，为学生制作赢得了时间。当学生有了这些清晰的步骤和明确的注意陶艺内容筑泥的过程中充分享受玩泥的乐趣。本课泥条盘筑是初中阶段陶艺单元的第课时。用户名是马广子密码是用户名是便少走了很多弯路。确省事有效，为学生制作赢得了时间。当学生有了这些清晰的步骤和明确的注意点后，在练习地过程中随后欣赏现代泥条盘筑造型，感受现代陶艺作品的特点。在系列的图片展现过程中学随后每个步骤用图片附加文字说明的方式进步明确具体制作方法和注意点。出示制作过程搓泥条做底盘盘筑内外修整装饰成型，这样学生就易于识记，在操作过程中就有章可循了。教学反思演示和示范演示个有利弊，般情况下我尽量采用示范演示的方法。生们对陶艺作品的基本特征已有所了解，也已有了跃跃欲试的心态。因为这样效果更直观，过程更清晰。但示范演示也有缺点，如比较琐碎费时，示范手段比较有限等。所以我在本科种选择了演示的方法，用简单扼要的文字配以形象到位的图片，讲解制作过程和方法，收到了良好的教学效果。第学美术教案三年级上册课盘泥条分析盘泥条教材分析小学美术教案三年级上册课盘泥条盘泥条是种古老为了节约时间，我把泥条造型的基本制作过程用图像资料的形式展现，并配以文字说明。本课泥条盘筑是初中阶段陶艺平原的位置。展示东北雪原图，让学生观看东北严冬的雪景。师述虎森小朋友的家就在林区，首先让我们拜访下他的家乡。分部分学习课文。我国最北的地方学生阅读课文，教师指导学生再次在中国地形图上指认大小兴安岭和长白山。东北地区冬季夏季的景色有什么不同，人们的穿着是否相同。讨论师小结学习林海雪原学生阅读课文，并回答为什么说我国的东北的林海是座大宝库讨论出示红松图，具体感受这种林中之王的形象读读读读了解著名的东北三宝。问东北北原上生产那些农作物师介绍东北平原以前的情况。学习重工业集中引导学生阅读课文，然后讨论。东北成为我国重工业基地有哪些条件说说什么条件有利于工业的发展和重工业基地的形成。课文是怎样介绍鞍钢的让学生在地图上找出三大工业基地鞍山大庆吉林师小节三国重要的钢铁工业基地和林业基地。大地有丰富的自然资源，知道要保护森林资源和珍稀动物。使学生知道东北具有发展工业的有利条件，是我第课东北大地教学目的使学生了解东北地区的大致范围能够在中国地图上指出它的位置。东北成为我国重工业基地有哪些条件说说什么条件有利于工业的发展和重工业基地的学习重工业集中引导学生阅读课文，然后讨论。我国最北的地方学生阅读课文，教师指导学生再次在中国地形图上指认大小兴安岭和长白山。讨论师小结学习林海雪原学生阅读课文，并回答为什么说我国的东北的林海是座大宝库讨论出示红松图，具体感受这种林中之王的形象读读读读了解著名的东北三宝。课文是怎样介绍鞍钢的让学生在地图上找出三大工业基地鞍山大庆吉林师小节三总结课文第二课华北平原教学目的使学生初步了解华北平原农村人们生活及其条件的改善。东北地区冬季夏季的景色有什么不同，人们的穿着是否相同。使学生知道华北平原主要的农作物是小麦和棉花，认识它们对人们的饮食习惯和棉纺织工业的重要影响。使学生了解华北平原四通八达的交通网教具准备仿制孟芳的家乡放大彩图幻灯片教学课时课时教学过程导入新课看图引题幻灯片打出板书课题第二课华北平原二新课教学学习第部分指导看图在图上找出流经华北平原的几条河流师述华北平原形成的原因学习第二部分红砖房暖烘烘的炕师指定孟芳的家乡图画上的个村落，联系课文第自然段。展示中国地形图教学在图上指出的大致位置，大小兴安岭和长白山的位置的位置，以及东北平原的位置。使学生知道东北具有发展工业的有利条件，是我国重要的钢铁工业基地和林业基地。教学重点东北地区的大致范围地形和丰富自然资源。教具准备中国地形图教学挂图教学课时课时教学过程以图作导入，激发学生学习兴趣。二新课教学谈话板书课题第课，东北大地并指出我国东北的大致位置。访下他的家乡。展示东北雪原图，让学生观看东北严冬的雪景。师述虎森小朋友的家就在林区，首先让我们拜学谈话板书课题第课，东北大地并指出我国东北的大致位置。问东北在我国的什么地方以图作导入，激发学生学习兴趣。教具准备中国地形图教学挂图教学课时课时教学过程国重要的钢铁工业基地和林业基地。大地有丰富的自然资源，知道要保护森林资源和珍稀动物。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。结束部分放松活动二总结三下课教师组织领做指出本课优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第十八周第课教材游戏课蹦蹦跳跳挑战应战任务通过这节课的学习，使学生进步掌握第八套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。发展学生奔跑能力，培养学生机智果断和诚实的品质。内容课的内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操伸展运动专门性练习体委组织整队教师宣布本课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱中基本部分游戏蹦蹦跳跳规则教师发领后或击掌后才能起跳。跳错了就换人。二游戏挑战应战规则应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师讲解游戏要求和规则。教师做正确示范。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲游戏规则。注意观察教师的示范。学生练习比赛。分组比赛。结束部分放松活动二总结三下课教师组织领做指出本课优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱体育课教案第十八周第课教材分钟跳小绳期末总结任务通过本次课的学习，使学生进步掌握跳小绳的方法。发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。发展学生的快速反应和奔跑能力。内容课的内容教师活动学生活动次数时间强度准备部分课堂常规略二准备部分队列慢跑徒手操伸展运动专门性练习体委组织整队教师宣布本课内容，任务教师指挥，口令组织四列横队学生听口令站队学生听口令练习模仿弱中基本部分跳小绳重点摇绳要协调。难点轻松协调，动作连贯。二期末总结教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。教师对本学期学生的表现给予评价。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。学生认真听讲，不准交头接耳。结束部分放松活动二总结三下课教师组织领做指出本课优点与缺点组织四列横队学生模仿学生听，提问弱统的功能能够促进呼吸和循环系统功能能促进神经系统的功能二怎样科学锻炼身体教师讲解回答问题。用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维学生听，并可以提问弱弱结束部分总结下课教师指出本课优点与缺点师生再见学生听师生再见弱体育课教案第周第课教材跳跃蹲踞式跳远二队列行进间三种转法任务通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能技巧。养学生正确的走姿，进步熟练行进间三种转法的动作技巧。培养学生勇敢顽基础上，完善调查方案。质疑最多，最科学。回顾和解释课后以小组为单位完成调查。学年度第二学期五年级科学备课教案许佩红开始制造和使用机械。情感态度与价值观认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。为人类祖先知道和使用机械的历史感到自豪。勇于探索和发现工具中隐含的科学道理。教学重点知道什么是机械和机械的作用。知道简单机械与复杂机械的区分。知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械。教学材料起子刀蔬菜盒子教学步骤教学步骤互动性质学生教师互动的目的集中话题问学生提到机械，想到了什么学生交流。出示个有螺丝的盒子。问学生，有人可以帮我打开吗出示起子。出示根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。出示刀。让学生知道生活离不开机械。探索和调查师告知，其实刚才我们用的起子刀就属于机械。出示的图，让学生说说，哪些是机械。你觉