测量旗杆的高度相似多边形的性质图形的放大与缩小第五章数据的收集与处理每周干家务活的时间数据的收集频数与频率数据的波动第六章证明你能肯定吗定义与命题为什么他们平行如果两条直线平行三角形内角和定理的证明关注三角形的外角第章元次不等式和元次不等式组不等关系教学目标理解实数范围内代数式的不等关系，并会进行表示。能够根据具体的事例列出不等关系式。二教学过程如图用两根长度均为的绳子，各位成正方形和圆。如果要使正方形的面积不大于㎝，那么绳长应该满足怎样的关系式如果要使原的面积大于㎝，那么绳长应满足怎样的关系式当时，正方形和圆的面积哪个大呢由你能发现什么改变的取值再试试。在上面的问题中，所谓成的正方形的面积可以表示为，远的面积可以表示为。要是正方形的面积不大于㎝，就是，即。要使原的面积大于㎝，就是即。当时，正方形的面积为，圆的面积为，此时圆的面积大。当时，正方形的面积为，圆角形相似的条件测量旗杆的高度相似多边形的性质图形的放大与缩小第五章数据的收集与处理每周干家务活的时间式元次不等式与次函数元次不等式组第二章分解因式分解因式提公因式法运用公式法第三章分式分式分式的乘除法分式的加减法分式方程第四章相似图形线段的比黄金分割形状相同的图形相似多边形相似三角形探索三第章，即。时还是圆的面积大。教师得出结论由可以发现，无论绳长取何值，圆的面积总大于正方形的面积在上面的问题中，所谓成的正方形的面积可以表示为，远的面积可以表示为。为，此时圆的面积大。于㎝，就是即。当时，正方形的面积为，圆的面积用适当的符号表示下列关系是非负数直角三角形斜边比她的两直角边，都长于的接通电路时，和始终样亮断开开关切断电路时，立刻熄灭，过会儿才熄灭断开开关切断电路时，和都要过会儿才熄灭第题第题年广东钳形电流表的外形和结构如图所示，图中电缆绕匝，电流表读数为，如果用同电缆绕了匝，则这种电流表能测直流电流，此时的读数为这种电流表能测交流电流，此时的读数为这种电流表能测交流电流，此时的读数为这种电流表既能测直流电流，又能测交流电流，此时的读数为闭灯较亮断降到，故灯立即熄灭，灯逐渐熄灭。知道电磁感应感应电流的定义。过程与方法领悟科学探究中提出问题观察实验分析论证归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。情感态度与价值观领会科学家对自然现象自然规律的些猜想在科学发现中的重要性以科学家不怕失败勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败勇敢面对挫折的坚强意志。教学难点领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败勇敢面对挫折的坚强意志。教学方法教师启发引导，学生自主阅读思考，讨论交流学习成果。教学手段计算机投影仪录像片。教学过程第节划时代的发现奥斯特梦圆电生磁电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景奥斯特的研究是帆风顺的吗奥斯特面对失败是怎样做的奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的用学过的知识如何解释电流磁效应的发现有何意义谈谈自己的感受。学生活动结合思划时代的发现三维教学目标知识与技能知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理美国财政大臣格拉斯与法拉第的对话三峡电厂共安装了台巨型发电机，总装机容量万千瓦。第四章电磁感应物理名言法拉第先生，它电磁感应到底有什么用处呢啊，阁下，也许不要了多久你就可分成小组讨论，发表自己的见解。识如何解释电流磁效应的发现有何意义谈谈自己的感受。学生活动结合思考题，认真阅读教材教学方法教师启发引导，学生自主阅读思考，讨论交流学习成果。回答是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景奥斯电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并关法拉第发现电磁感应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答奥斯特发现电流磁效应引发了怎教学手段计算机投影仪录像片。样的哲学思考法拉第持怎样的观点法拉第的研究是帆风顺的吗法拉第面对失败是怎样做的法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的秘诀是什么从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么谈谈自己的体会。学生活动结合思考题，认真阅读教材，分成小组讨论，发表自己的见解。科学的足迹科学家的启迪教材伟大的科学家法拉第教材实例探究例发电的基本原理是电磁感应。领悟科学探究的方法和艰难历程。知识与技能知交通工具发展过程与历史环境发展的关系教具体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点能用语言评述和课时计划课题古老的交通工具教学目标知道，风俗画历史画能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型通工具吗说说它们的造型色彩功能和先进性。交通工具的先进性。思考你认为课文中哪些是现代在使用的交通工具为什么你还知其它正在使用的交布置作业能用语言评述和绘画形式表现古代交通工具的造型功能特点板书设计古老的交通工具清明上河图陶船步辇图陶牛车铜车马后记课时计划课题现在与未造型功能特点难点了解现代未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展的关系教具图片欣赏纸笔实国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点能用语言评述和绘画形式表现现代未来交通工具的消耗大量石油资源污染环境，排放大量的废气，制造噪音等。来的交通工具教学目标能用语言和绘画形式评述现代未来交通工具的美观造型色彩与功能特点。欣赏与想象未来的交通工具引导学生从未来理想的交通工具将是轻巧美观环保高效全自动多功能节约能源方面进行联想与评述。选择种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述第周星期第节年月日教学过程未来的交通工具造型色彩功能绘图或图片从环保型节能型静音型轻巧型多功能型太阳能能代表未来交通工具发展的新水平进行联想，激发学生的想像思维。讨论你心中的交通工具是什么造型色彩有什么能和先进性画画把你心中的未来的工具画下来，与大家分享。关系。教材分析重点能用语言评述和绘画形式表现古代交通工具的造型功能特点难点了解古代不同时期交通工具发展过程与历史环境发展的关系教具图片欣赏纸笔实物投影仪教学过程教学过程提供些古代的交通工具图片欣赏，如步辇轿子马车独轮车提问你们见过这些交通工具吗在那里见过有什么作用或功能做做选种你喜欢的交通工具，并用线索描绘下造型，与同学说说你的发现，如它的功能花纹色彩材料等。想想交通工具发展的过程，离不开生活的需要社会历史和科技发展的影响。欣赏名画清明上河图陶船步辇图陶牛车铜车马了解古代步辇图步辇陶牛车牛车铜车马马车评价我学到了什么我发现了什么我能用语言或绘画的形式评功能可以让学生在比较中学习。作品名称交通工具功能造型色彩材料清明上河图漕船陶船客货船欣赏名画清明上河图陶船步辇图陶牛车铜车马了解古代不同时期交通工具发展过程与历史环境发展的马车独轮车提问你们见过这些交通工具吗在那里见过有什么作用或功能做做选种你喜欢的交通工具，并用线索描绘下造型，与同学说说你的发现，如它的功能花纹色彩材料等。绘画形式表现古代交通工具的造型功能特点难点了解古代不同时期交通工具发展过程与历史环境发展的关系教具体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点能用语言评学习难点生物多样性面临的威胁及其原因和目前保护生物多样性的些措施学习流程预习检查我国特有的珍惜动植物有。我国植物中被称为活化石的是和。扬子鳄是种古老的爬行动物，被称为中生代动物的自然保护区为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的定面积的或划分出来，进行。是保护生物多样性的措施。自然保护区是和。我国颁布了等法律文件保护生物多样性。任务导学阅读教材，组内同学讨论研究共同完成下列问题生物多样性面临的威胁及其原因是什么保护生物多样性的措施有哪些建立自然保护区的意义是什么适度拓展我国特产的目前处于绝灭边缘的水生哺乳动物和栖息在淡水中的爬行动物分别是鲸儒艮白鳍豚扬子鳄猫熊扬子鳄猫熊白鳍豚造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是自然选择物种退化人类对野生动植物资源的开发和利用人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变有植物界的熊猫和鸽子树之称的中国特有珍稀植物是银杏银杉银杉珙桐银杏珙桐水松珙桐保护生物多样性的最有效措施是人工栽培和养殖实施大型生态工程防治生态环境污染建立自然保护区保护斑头雁和棕头鸥等鸟类和它们的生存环境的自然保护区是王朗自然保护区卧龙自然保护区鸟岛自然保护区神农架自然保护区右图所示的是些鸟的足，具备左右这种足的鸟类分别适合生活的环境是草原生态系统和森林生态系统森林生态系统和湿地生态系统农田生态系统和湖泊生态系统河流生态系统和草原生态系统事例我国海岛的天然林覆盖率在年为，年为，年仅为，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵