［定稿］物理小本全册教案（C3-1） ㊣ 精品文档 值得下载

学重难点教学重点掌握光的三原色颜料的三原色。

知道红外线紫外线的定义及其作用。

教学难点知道太阳光谱的内容。

知道决定物体颜色的因素。

教学过程教学札记教学过程引入课题我们为什么可以看见物体„„物体有光线射入我们的眼睛。

学生探讨光线是如何传播的平面镜成像的原理是什么生活中有哪些光的折射现象进行新课光的色散现象彩虹现象实验三棱镜分解太阳光光谱红橙黄绿蓝靛紫物体的颜色试验光的色散„„说明什么问题结论白光是由各种颜色的光组成的，不同颜色的光混合后会变成其他颜色。

不同颜色的光分散的过程叫光的色散。

颜色之迷不透明物体由物体反射的色光决定。

透明物体由透过的色光决定。

光的三原色红绿蓝红外线物体的温度越高，辐射的红外线越多。

红外线的热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高。

红外线的穿透云雾能力比较强。

学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途紫外线阅读课本页的内容，并归纳。

紫外线的来源紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光。

紫外线的生理作用强，能杀菌。

荧光效应。

学完上知识后，让学生讨论红外线可以有什么用途小结根据板书，总结本节内容，明确重难点。

完成课后练习。

课后反思月日测量平均速度本章复习测试月日月日声音的产生和传播月日月日声音的特性声的利用月日月日国庆放假月日月日噪声的危害和控制本章复习测试月日月日温度熔化和凝固月日月日汽化和液化升华和凝华本章复习月日月日期中考试试卷分析月日月日光的直线传播光的反射月日月日平面镜成像光的折射月日月日光的色散本章复习测试月日月日透镜生活中的透镜月日月日探究凸透镜成像的规律，眼睛与眼镜月日月日望远镜与显微镜本章复习测试月日月日质量密度月日月日质量的测量密度与社会生活月日月日期终复习月日月日期终考试质量分析拾万中学学年度第学期八年级物理学年度教学目的教育教养本学年旨在启蒙教育的基础之上进提高学生发生问题分析问题并解决问题的能力，同时加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并能用物理的科学的方法解释实际生活中些有关的物理现象。

建立良好的师生关系，让学生愉快度过每个课堂四十五分钟，培养学生学习物理的兴趣实事求是的科学态度良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育爱国主义教育和品德教育。

每位学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有般物理知识的操作能力培养声的危害和控制本章复习测试月日月日温度熔化和凝固月日月日汽化和液化升华和凝华本章复习月日月日期中考试授课节数考试次数周次时间预定进度备，‟，‟，出生在中国，也喜欢中国。

我也是。

此句既不能用，又不能用，所以只能用此类型。

放弃停止，永不言弃，的其他短语将物交给别人泄露赠给归还送还生孩子屈服投降放出发出流出分发颁发散发用完赠给归还，将物交给别人屈服发出，用完生孩子量数量，常用短语大量的‟‟抱歉，由于大量工作我不能和你起走了。

其他表示大量许多的短语他从亲戚那里借了大量的钱。

许多很多复数许多学生去听他演讲。

很多复数许多学生参加运动会。

许多，非常多大量的大量的水，‟立刻马上链接迟拖欠暂时准时直，始终走时不准确同时然而有时及时终久，早晚曾经再次两个落伍，元件是话筒的应用，分和两种。

电熨斗的应用，敏感元件是，作用控制的通断。

电饭锅的应用，敏感元件是，作用控制的通断。

测温仪的应用，测温元件是或。

鼠标器的应用，主要元件是或火灾报警器的应用，利用烟雾对来工作的。

如图所示是光控电路，用发光二极管模仿路灯，为光敏电阻，的最大电阻为，为，试分析其工作原理要想在天更暗时路灯才会亮，应该把的阻值调大些还是调小些如图所示温度报警器的工作电路，试分析其工作原理。

要使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警，应该把的阻值调大些还是调小些二精题讲练热敏电阻的特性例如图所示，将多用表的选择开关置于欧姆挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻的两端相连，这时表针恰好指在刻度盘的正中间若往上擦些酒精，表针将向填左或右移动若用吹风机将热风吹向电阻，表针将向填左或右移动。

针对练习如图所示，为定值电阻，为负温度系数的热敏电阻负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻，为小灯泡，当温度降低时两端的电压增大电流表的示数增大小灯泡的亮度变强小灯泡的亮度变弱光敏电阻的特性例如图所示，为定值电阻，为小灯泡，为光敏电阻，当照射光强度增大时，电压表的示数增大中电流减小小灯泡的功率增大电路的路端电压增大跟踪练习如图所示，将多用电表的选择开关置于欧姆档，再将电表的两支表笔分别与光敏电阻的两端相连，这时表针恰好指在刻度盘的正中间若用不透光的黑纸将包裹起来，表针将向填左或右转动若用手电筒光照射，表针将向填左或右转动。

力传感器的应用例如图所示为种电子秤的原理示意图，为均匀的滑线电阻，阻值为，长度为，两边分别有两个滑动头，可在竖直绝缘光滑的固定杆上保持水平状态而上下自由滑动，弹簧处于原长时，刚好指着端，与托盘固定相连，若间出现电压时，该电压经过放大，通过信号转换后在显示屏上将显示物体重力的大小已知弹簧的劲度系数为，托盘自身质量为，电源电动势为，内阻不计，当地的重力加速度为。

求托盘上未放物体时，在托盘自身重力作用下，离的距离托盘上放有质量为的物体时，离的距离在托盘上未放物体时通常先核准零点，其方法是调节，使离的距离也为，从而使间的电压为零校准零点后，将物体放在托盘上，试推导出物体质量与间的电压之间的函数关系式跟踪练习磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫做能量密度，其值为式中是磁感应强度，是磁导率，在空气中为已知常数为了近似测得条形磁铁磁面附近的磁感强度，学生用根端面面积为的条形磁铁吸住相同面积的铁片，再用力将铁片与磁铁拉开段微小距离，并测出拉力，如图所示因为所做的功等于间隙中磁场的能量，所以由此可得磁感应强度与之间的关系为温度传感器的应用例家用电热灭蚊器中电热部分的主要部件是元件，元件语音练习复习语音知识判断下列单词划线部分是否含有相同读音本单元教学内容和教学目标知识目标词汇，三会句型四会句型语音了解辅音字母组合在单词中的读音歌曲二功能目标能够用所学句型邀请别人外出。

能够用所学句型与同伴商量外出的交通形式。

能够用所学句型了解他人上学，上班等外出交通方式。

通过句型，询问他人是否乘该车能到达目的地。

三情感目标通过本课学习培养学生与人交往，合作精神。

通过在不同地点，情况下运用不同的交通方式，培养学生的生活能力。

本课的学习要和学生的生活实际相结合，在学完本课以后，学生对周围的公共场所，交通状况有更多的了解。

四教学重点地点，交通工具的表达。

句型五教学难点在实际生活情景中能运用所学句型。

六教时安排教时第课时教学内容词汇，句型教学目标能熟练表达交通工具名称。

能用询问同伴他人以怎样的方式去地。

能用与同伴商量以种方式去地。

教学准备公园，电影院，动物园，超市图片有关交通工具图片或玩具与配套的易捷韵律英语磁带教学过程教师出示公园，电影院，超市等图片，与学生展开问答。

跟着磁带起说易捷第页儿歌‚‛。

师生自由问答，复习句型，引出交通工具类单词。

，教师在黑板上写，