［定稿］盐池县第五小学教案第一学期一年级数学上册教案丁玉芬（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

流，比比谁估计准。

小结学习了本单元的知识后，老师希望同学们能用所学的知识解决我们生活中的问题。

板书设计练习六南西北辨认方向机动第四周月日月日三生活中的大数数数数数数数二拨拨第五周月日月日三生活中的大数拨拨比比比比有多少个字第六周月日月日三生活中的大数练习二练习二机动四测量铅笔有多长第七周月日月日四测量千米有多长机动整理与复习整理与复习整理与复习第八周月日月日整理与复习整理与复习五加与减买电器回收废电池十年的变化第九周月日月日月日五加与减小小图书馆练习三练习三第十周月日月日学校文化艺术节等活动可串动第十周月日月日五加与减小蝌蚪的成长小蝌蚪的成长算得对吗算得对吗第十二周月日月日五加与减练习四练习四六认识图形认识角认识角第十三周月日月日六认识图形认识直角长方形与正方形平行四边形欣赏与设计第十四周月日月日六认识图形练习五练习五七时分秒奥运开幕第十五周月日月日七时分秒分有多长分有多长淘气的作息时间上学时间第十六周月日月日数学好玩重复的奥秘评选吉祥物八调查与记录最喜欢的水果总复习第十七周月日月日总复习第十八周月日月日期末复习第十九周月日月日期末复习期末考试本学期提高本学科教学质量措施学生基本情况搭搭二分草莓第二周月日月日除法分苹果搭搭教学笔记年第二学期数学科滨海小学二年级三班教者王雪梅营口市学年度下学期二年级数学学科课时安排表索和建构自已的数学意义，使学生有机会讨论交流他们彼此的想法加强估测能力的培养，鼓励解决问题策略与提高。

提高措施让学生在具体生动的情境中学习和理解让学生有足够瞧的时间通过独立思考，探复习第十七周月日月日总复习第十八周月日月日期末复习第十九周月日月日期末复习期末考试本学期提高本学科教学质量措施学生基本情况经过年多的学习，我班学生已对些基础性的数学知识有了初步的认识，已但仍有小部分学生学习成绩不理想，计算不准确，学习习惯不因此，大部分学生在课堂上可以做到充分动手动脑动口，学到有趣的数学知识，具备三定的计算能力和解决数学问题的能力。

工作，关注他们的学习过程，给予真诚的帮助，让学生都能在原有的基础上有所进步加强课堂常规管理，提高课堂效率加强自身的学习，提高业务水平，正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生得到全面发展经比较习惯于新教材的学习思路和方法，大多数学生能够认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学，并对数学。

第二学期二年级数学科教材通览单元组内容知识要点训练重点第单元除法从日常生活中提出简单的除法问题，进步体会除法的意义。

初步学会画图列表等多样化的解决问题的策略，知道同个问题可以有不同的解决方法。

编歌谣。

学生自愿到前面表演，同学之间相互评价。

活动目的引导学生复习有关本单元的基本句型和常用词汇。

通过创编歌谣，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。

复习活动二捉单词比赛教学参考时间分钟教师将学生分为男生和女生两部分。

女生将自己的单词卡片摆在桌子上，两个人为组，听到老师读词后，迅速用手拍单词。

谁的手在下面谁赢。

教师将部分的单词短语卡片和本册第四单元第五单元部分部分的卡片分别贴在教室的四面墙上。

男生听到教师读单词后，迅速跑到该卡片处，谁的手在下面谁赢。

教师发指令，男女生同时参与游戏。

活动目的通过游戏的方式复习学过的单词。

在游戏的氛围中，引导学生进步熟悉学过第四单元到第六单元学过的所有动词或动词短语。

活动三口语练习教学参考时间分钟教师每次请三名学生上台，每人抽张卡片，上面是每节分别都是写名字写做什么写地点，然后形成随意组合的句话。

请学生读出随意组合后的句子。

教师可以将学生分为两队。

两队轮流读句子。

哪队读对句子就给哪队加分。

但是，每队必须个人读句，不允许个人读两句话。

如果哪队的学生读不出来，就要由对方的学生读。

新课呈现活动四读读写写教学参考时间分钟教师课前在黑板上贴好人物名卡片，每个名字下面对应的贴张动词短语形式的卡片。

教师根据图片内容和学生做问答练习，操练句型„„学生闭上眼睛，教师快速用张纸盖住黑板上的个动词短语卡片，问„„让学生凭记忆回答。

教师开下手表，问学生引导学生回答后说教师板书„教师边做手势边说教师出示问题，请同学通过阅读找答案教师播放录音，学生听听。

学生自己阅读，并快速寻找问题答案，第个找到的人举手示意。

教师订正答案，请学生到黑板上书写。

教师再次播放录音，学生跟读对话。

学生就课文内容互相提问，互相回答。

可以先在小组内练习。

教师就对话内容提问，适时解释的意思。

教师板书四会句子，指导学生书写记忆。

请有能力的同学复述对话。

活动五小组活动教学参考时间分钟教师发给每人张小纸条。

请同学在纸上写出句关于本班同学的现在进行时的句子，如„不要让别的同学看到写上学生自己的名字交给老师。

请同学用„的句型，向其他同学提问，猜出他写的句子，被问到的同学只能用或来回答。

每人至少猜出两个人所写的句子，猜的快的同学可以多猜。

可以自己写下来教师请同学们汇报他人所写的句子。

教师根据提前收上来的小纸条，判定对错。

根据学生猜的正确率数量和参与态度给予适当评价。

活动目的游戏的设置为学生进步操练„的句型提供了真实的任务，可以让学生在完成任务的过程中，感知，体验，操练，运用句型，达到对句型的复习巩固，并在情景中运用的目的。

趣味操练活动六授课类型新旧课旧课有无教学大纲有理论教学学时实验教学试题，电气控制与应用，电气控制与答案，编程，是什么意思，三菱官网，电气控制与技术，机床电气控制与，电气控制与课件，电气控制与系统，电气控电气控制与教案编写孙平年月电气控制与教案，控制与教案，与教案，教案，教案材料黄铜指式银铜合金桥式灭弧系统用途熄灭触头分断负载电流时产生的电弧式电器的构成电磁机构执行机构灭弧装置触头系统结构桥式点接触面接触指式线接触，滚动摩擦试用于大电流。

教学要求在注重理论知识学习的同时，注重设计和制造的工艺过程，注重学生实践能力的培养。

统，电气控制与试卷，电气控制与实训目的要求了解电气控制技术的发展概况熟悉本课程的性气控制与试题，电气控制与应用，电气控制与答案，编程，是什么意思，三菱官网，电气控制与技术，机床电气控制与，电气控制与课件，电气控制与系灭弧方法机械灭弧法利用弹性力迅速拉长电弧缝灭弧法分割电弧，并有冷却作用。

电气控制与教案，控制与教案，与教案，如纵缝陶土灭弧罩栅片灭弧法金属栅片分割电弧见图磁吹灭弧法电磁吸力的作用下迅速拉长电弧使用于熄灭直流电弧。

教学重点电气控制技术的发展概况电磁式电器的构成及原理教学难点灭弧方法的理解和掌握。

作业题教学形式与教学手段传统多媒体或其他，若是其他方式请注明多媒体课件教学备注第讲第章学时电气控制与教案，控制与教案，与教案，教案，教案，电气控制与教案，电气控制与，电气控制课后答案，电气控制与应用，电气控制与试题，电气控制与应用，电气控制与答案，编程，是什么意思，三菱官网，选用高教出版社年月出版，孙平主编，可编程控制器原理及应用。

应用，电气控制与答案，编程，是什么意思，三菱官网，电气控制与技术，机床电气控制与，电气控制与课件，电气控制与系统，电气控制与试卷，电气控制与实训授课类型新旧课旧课有无教学大纲有理论教学学时实验教学学时其它请注明课程设计周，学时对教材的整合总体说明教学单元分为电气技术数控技术和可编程控制器原理及应用等三部分。

考虑到专科教学的特点，以及国内具体应用情况，选择西门子公司的小型可编程控制器系列的型为主要教学对象，以基本指令应用为主，讲解可编程控制器的使用方法。

内容的变动电气技术和数控技术部可编程控制器原理及应用内容的学习，应达到会设计可编程控制器外部电气接线图，会编制学要求教学目的电气控制技术内容的学习，达到会分析机械设备电气控制原理，设计简单设备电气控制柜的原理图接线图。

电气技术和数控技术部分选用高教出版社年月出版，孙平主编，电气控制与。

可编程控制器部分控制器系列的型为主要教学对象，以基本指令应用为主，讲解可编程控制器的使用方法。

制器原理及应用等三部分。

考虑到专科教学的特点，以及国内具体应用情况，选择西门子公司的小型可编程制与试卷，电气控制与实训授课类型新旧课旧课有无教学大纲有理论教学学时实验教学试题，电气控制与应用，电气控制与答案，编程，是什么意思，三菱官网，电气控制与技术，源还能从能源是否可再利用的角度分为再生能源和不可再生能源接下来先认识个新能源核能学生已知道原子核是由质子和中子组成的原子核内部储藏了巨大的能量，这个能就是核能它包括核裂变能和核聚变能两种形式通过演示让学生理解核裂变的原理，再通过录像了解核聚变的知识最后，组织学生阅读核电站和核废料处理学两大部分。

力学的重点是压强浮力杠杆机械效率。

而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律电功率。

它们的综合题又是电学考试的难点。

学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

声学热学光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

教夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清