［定稿］社会工作导论全册教案（C3-1） ㊣ 精品文档 值得下载

动词短语。

活动三口语练习教学参考时间分钟教师每次请三名学生上台，每人抽张卡片，上面是每节分别都是写名字写做什么写地点，然后形成随意组合的句话。

请学生读出随意组合后的句子。

教师可以将学生分为两队。

两队轮流读句子。

哪队读对句子就给哪队加分。

但是，每队必须个人读句，不允许个人读两句话。

如果哪队的学生读不出来，就要由对方的学生读。

新课呈现活动四读读写写教学参考时间分钟教师课前在黑板上贴好人物名卡片，每个名字下面对应的贴张动词短语形式的卡片。

教师根据图片内容和学生做问答练习，操练句型„„学生闭上眼睛，教师快速用张纸盖住黑板上的个动词短语卡片，问„„让学生凭记忆回答。

教师开下手表，问学生引导学生回答后说教师板书„教师边做手势边说教师出示问题，请同学通过阅读找答案教师播放录音，学生听听。

学生自己阅读，并快速寻找问题答案，第个找到的人举手示意。

教师订正答案，请学生到黑板上书写。

教师再次播放录音，学生跟读对话。

学生就课文内容互相提问，互相回答。

可以先在小组内练习。

教师就对话内容提问，适时解释的意思。

教师板书四会句子，指导学生书写记忆。

请有能力的同学复述对话。

活动五小组活动教学参考时间分钟教师发给每人张小纸条。

请同学在纸上写出句关于本班同学的现在进行时的句子，如„不要让别的同学看到写上学生自己的名字交给老师。

请同学用„的句型，向其他同学提问，猜出他写的句子，被问到的同学只能用或来回答。

每人至少猜出两个人所写的句子，猜的快的同学可以多猜。

可以自己写下来教师请同学们汇报他人所写的句子。

教师根据提前收上来的小纸条，判定对错。

根据学生猜的正确率数量和参与态度给予适当评价。

活动目的游戏的设置为学生进步操练„的句型提供了真实的任务，可以让学生在完成任务的过程中，感知，体验，操练，运用句型，达到对句型的复习巩固，并在情景中运用的目的。

趣味操练活动六生物化学与分子生物学教研室授课内容绪论糖的化学授课时间教学目的掌握生物化学的基本概念与第三章蛋白质的化学第节蛋白质是生命的物质基础教学课型新授教学方法讲解法第二章脂类的化学第节脂类的概念分类及生理功能第二节单脂的化学第三节复合脂类的化学多科学家做出了杰出的贡献，因而在介绍生物化学发展史的时候，给大家讲述科学家的故事无疑能够起到激励同学们的作用。

重点体内的脂类及其功能。

熟悉蛋白质的重要性。

教学样性的生物学功能教学后记生物化学标准教案生物化学与分子生物学教研室授课内容蛋白质的化学组成授课时间教学目的掌握蛋白质的化学组成与结构熟悉氨基酸的结构和重要性质。

生物化学标准教案生物化学与分子生物学教研室授课内容脂类的化学蛋白质是生命的物质基础教学重点难点蛋白质结构的基本单位氨基酸的结构教学课型新授教学方法讲解法第三章蛋白质的化学第二节蛋白质的化学组成蛋白质的元素组成切蛋白质皆含有氮，并且大多数蛋白质含氮量比较接近而恒定，平均为。

二蛋白质结构的基本单位氨基酸的结构，分类和重要性质组成蛋白质的氨基酸有种，称为基本氨基酸，结构通式如下组成蛋白质的氨基酸为氨基酸，除脯氨酸为亚氨基酸。

氨基酸的碳原子都是不对称碳原子我国在生物化学领域中的贡献。

中的地位与作用了解生物化学的发展。

了解重要多糖的结构与功能。

教学重点生物化学的概念，研究范围，研究目的与任务。

教学课型新授教学方法讲解法绪论生物化学的概念和任务生物化学的概念，研究范围，研究目的与任务。

二生物化学与药学科学生物化学在医药卫生和生产生活实践中的地位二重要多糖的化学结构与生理功能。

糖的化学第节概述第二节多糖的化学多糖的分类系。

三发展中的生物化学生物化学的基本内容，生物化学的发展和最新成就，近代生物化学的研究方向和二生物化学与药学科学生物化学的概念和任务生物化学的概念，研究范围，研究目的与任务。

教学重点生物化学的概念，研究范围，研究目的与任务。

了解重要多糖的结构与功能。

子规悲惨凄恻哀怨同种物象鸟会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格。

鸿鹄理想追求燕雀安知鸿鹄之志哉司马迁陈涉世家鹰刚劲自由人生的搏击事业的成功鸳鸯鸳鸯永恒的爱情白头偕老指恩爱的夫妇，如得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙唐人卢照邻长安古意。

青鸟信使雎鸠自由和谐，如关关雎鸠，在河之洲诗经凤凰象征着神圣高洁美善君子祥瑞鸱鹗象征着凡俗卑污丑恶小人凶灾反思总结格言警句书籍通过心灵观察世界的窗口。

住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

威尔逊所提出的问题，发挥创造性思维，说出自己独特的感受和见解。

在写鸟时，要培养多角度思维的能力，写出真情实感和真知灼见。

相关链接世界鸟类之最跑得最快的鸟鸵鸟，千米小时。

游水最快的鸟巴布亚企鹅，千米小时。

最小的鸟和最小的鸟卵许多人都知道蜂鸟是世界上最小的鸟类，其实这种说法并不十分准确，因为全世界的蜂鸟有种左右，分布于从北美洲的阿拉斯加到南美洲的麦哲伦海峡，以及其间的众多岛屿上。

它们的体形差异也很大，最大的巨蜂鸟体长达厘米，当然不能说它是世界上最小的鸟了。

而产于古巴的吸蜜蜂鸟的体长只有厘米，其中喙和尾部约占半，体重仅克左右，其大小和蜜蜂差不多，这样的蜂鸟才是世界上体形最小的鸟类，它的卵也是世界上最小的鸟卵，比个句号大不了多少。

蜂鸟的羽毛大多十分鲜艳，并且闪耀着金属的光泽。

它们的飞行本领高超，可以倒退飞行，垂直起落，翅膀振动的频率很快，每秒钟可达次，所以有神鸟彗星森林女神和花冠等称呼。

我国近几年有很多地方都声称发现了蜂鸟，其实都是误传。

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培养学生爱鸟护鸟的意识。

引导学生对鸟与人类的关系的关注，探究鸟的文化内涵及盐阜中学初二年级语文学科导学案执笔人审核人年月日课题鸟专题课型新授课课时学习目标让学生获得对鸟的各方非洲鸵鸟，它的身高达米，体重千克左右，最重的可达千克。

声称发现了蜂鸟，其实都是误传。

体形最大的鸟世界上体形最大的现生鸟类是生活在非洲和阿拉伯地区的而产于古巴的吸蜜蜂鸟的体长只有厘米，其中喙和尾部约占半，体重仅克左右，其大小和蜜蜂差不多，这样的蜂鸟才是世界上体形最小的鸟类，它的卵也是世界上最小的鸟卵，比个句号大不了多少。

森林女神和花冠等称呼。

它们的飞行本领高超，可以倒退飞行，垂直起落，翅膀振动的频率很快，每秒钟可达次，所以有神鸟彗星它的卵重约千克，长厘米，大约等于个鸡蛋的总重量，是现今最大的鸟卵。

翼展最宽的鸟漂泊信天翁，米。

最大的飞鸟生活在非洲东南部的柯利鸟，翅长米，体重达千克左右，是世界上能飞行的鸟中体重最大者。

最重的飞鸟大鸨，雄性的体重千克。

最小的猛禽婆罗洲隼，体长厘米，体重克。

羽毛最多的鸟天鹅，超过根。

游水最快的鸟巴布亚企鹅，千米小时。

其价值。

收集资料加工材料整理材料，并在加工整理过程中发现问题，探究结论。

课前预习学法指导在谈鸟时，要围绕所提出的问题，发挥创造性思维，说出自己独特的感受和见解。

在写鸟时，要培养多角度思维的能力，写出真情实感和真知灼见。

片仍没有掉下来。

引题同学们想知道实验中硬纸片不会掉下来的原因吗学习了本节课的知识，就知道了。

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然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。

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然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。

往玻璃杯口，用手按住，并倒臵过来，放手后看到什么现象硬纸片没有掉下来。

再慢慢按下图把杯口大气压强的存在下来的原因吗学习了本节课的知识，就知道了。

板书课题二新课教学师生讨论马德堡半球实验和模拟实验的共同点是将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出实验效果表现为拉力的大小取决于抽出和挤出的空气的多少。

向各个方向转圈，又看什么现象硬纸片仍没有掉下来。

思考在大气中，拉开被抽出空气或被挤出空气的马德堡半球或皮碗为什么必须用力，感受什么情况下用力较大，让学生逐步理解大气压强的存在。

实验验证再看覆杯实验如图玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对硬纸片的压强小于大气压强，在大气压强的作用下，托住了硬纸片。

而当把杯口向各个方向转圈时硬纸片未掉下来，说明处处都存在大气压强，且大气向各个方向都有压强。

演示广口瓶吃鸡蛋实验，将点燃的棉球扔入口向上装有细砂的广口瓶学生用皮碗每两位学生对。

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四重点和难点重点是理解大气