![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第1页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/1.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第2页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/2.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第3页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/3.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第4页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/4.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第5页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/5.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第6页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/6.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第7页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/7.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第8页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/8.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第9页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/9.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第10页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/10.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第11页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/11.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第12页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/12.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第13页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/13.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第14页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/14.png)

![[定稿]科教版四年级下册品德与社会教案[1](C9-1)第15页](http://www.woc88.com/FileRoot3/2016-6/16/ba79bb6a-6305-4211-9975-876d4ecdf807/mobliepic/15.png)

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
授课内容脂类的化学蛋白质是生命的物质基础教学重点难点蛋白质结构的基本单位氨基酸的结构教学课型新授教学方法讲解法第三章蛋白质的化学第二节蛋白质的化学组成蛋白质的元素组成切蛋白质皆含有氮,并且大多数蛋白质含氮量比较接近而恒定,平均为。
二蛋白质结构的基本单位氨基酸的结构,分类和重要性质组成蛋白质的氨基酸有种,称为基本氨基酸,结构通式如下组成蛋白质的氨基酸为氨基酸,除脯氨酸为亚氨基酸。
氨基酸的碳原子都是不对称碳原子我国在生物化学领域中的贡献。
中的地位与作用了解生物化学的发展。
了解重要多糖的结构与功能。
教学重点生物化学的概念,研究范围,研究目的与任务。
教学课型新授教学方法讲解法绪论生物化学的概念和任务生物化学的概念,研究范围,研究目的与任务。
二生物化学与药学科学生物化学在医药卫生和生产生活实践中的地位二重要多糖的化学结构与生理功能。
糖的化学第节概述第二节多糖的化学多糖的分类系。
三发展中的生物化学生物化学的基本内容,生物化学的发展和最新成就,近代生物化学的研究方向和二生物化学与药学科学生物化学的概念和任务生物化学的概念,研究范围,研究目的与任务。
教学重点生物化学的概念,研究范围,研究目的与任务。
了解重要多糖的结构与功能。
自然数自然数的个数是无限的还是有限的多位数的读写法的方法是什么改写和省略的方法是什么如何比较数的大小三练习内容读出下面各数写出下面各数三千零三万三百零三千零五十万四千零二十二十亿零七百六十八三百十亿七千零八万三千零四十。
改写成以万做单位的数改写成以亿做单位的数。
求近似数省略万后面的尾数省略亿后面的尾数比较大小。
用和个按要求写出九位数。
最大的数最小的数个都不读的数只读出个的数要读出个的数约等于亿的数约等于亿的数。
四这节课复习了什么还有什么问题五作业练习二十复习乘法和除法课时教学目标知识与技能通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算。
培养学生的计算能力和解决问题的能力。
过程与方法使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。
情感态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。
重点乘除法笔算的方法,积的变化规律,商不变的规律。
难点正确熟练地计算教具题卡教学过程复习整理本节课对乘法和除法这部分知识进行整理和复习。
板书课题复习乘法和除法。
打开数学书看第三单元和第五单元的内容,看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳,总结在黑板上。
问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习口算直接说结果说说口算的方法是什么复习估算。
说说估算的方法是什么。
复习积的变化规律,商不变的规律。
不计算,直接写出下面的积或商。
根据什么算出结果的复习笔算组织学生笔算,说说笔算的方法是什么解决问题甲火车小时行驶千米,乙火车小时行驶千米,哪列火车快,快多少指出题中的数量关系,列式计算。
路程时间速度有条船,每天收入元,照这样计算,现在增加了条船,每天共收入多少元总复习四总结这节课复习了什么有什么收获五作业练习二十复习空间和图形课时教学目标知识与技能通过复习,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,掌握各种图形的特征。
掌握量角和画角的方法,画垂线和平行线的方法。
培养学生画图的能力。
过程与方法使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。
情感态度和价值观培养学生的反思意识和合作精神。
重点会画垂线和平行线难点平行四边形和梯形的特征,垂直与平行的概念教具题卡教学过程复习整理本节课对空间与图形这部分知识进行整理和复习。
板书课题复习空间与图形。
打开数学书看第二单元和第四单元的内容,看看都学习了哪些内容哪个小组愿意汇报你们组的交流情况老师指导并归纳,总结在黑板上。
问你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错二复习知识点复习角的度量什么叫射结你还知道的哪些知识点课件的规则世界贸易组织的简介二学生交流谈话中国加入后,我们的生活发生了哪些变化学生交流加入后,在生活中,你最明显最大的感受是什么学生讨论当外资银行保险公司医院„„进入我们的生活中时,又会带来哪些变化课件中国加入后应享受的权利中国加入后应尽的义务。
三开展活动我的调查记录课前,关于加入给我们的生活带来的影响,你采访了谁采访到了什么学生汇报交流。
除了便捷与好处,是不是也存在些我们不能适应,或者不能接受的事例呢反思你觉得为了更好地迎接全球化的经济贸易,我们该做好哪些准备四活动延伸畅想明日生活学生尽情大胆的想象。
会交流。
教学难点感受体验动植物的生命的美丽。
课前准备多媒体课件小动物小奖品等教学过程新课导入。
昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有个幸福的家。
大自然也是个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢生答想看看它们吗跟我来,课件展示动植物的画面。
认识他就大声的说出来。
二体会动植物和人类样,都有生命。
看了这个美丽的大自然,你会说些什么呢生交流它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽,你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢我们给他打个招呼吧,生给蝴蝶花打招呼你看它,长得多好呀。
再看看我们小朋友,身体长得多棒呀,植物在生长,动物在生长,小朋友也在生长。
在生长过程中会发生哪些变化呢想知道吗走,跟我再去看看吧,展示课件小草生长花儿开放小鸡青蛙成长画面。
师相机解说如,小蝌蚪长成青蛙了,我们祝贺他。
问小草会生长,大树会生长,还有什么会生长鸡妈妈会生宝宝,马妈妈会生宝宝,还有什么会生宝宝学生交流对,课件展示植物会生长,动物会生长,我们都会生长。
凡是会生长的感受体验动植物的生命的美丽。
初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。
课时教案第单元爱美丽的生命课题生命多么可贵第课时总序第个教案课型新授编写时间年月日执行时间月日教宝学生交流对,课件展示植物会生长,动物会生长,我们都会生长问小草会生长,大树会生长,还有什么会生长鸡妈妈会生宝宝,马妈妈会生宝宝,还有什么会生宝看了这个美丽的大自然,你会说些什么呢生交流它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽,你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢我们给他打个展示课件小草生长花儿开放小鸡青蛙成长画面。
长,动物在生长,小朋友也在生长。
在生长过程中会发生哪些变化呢想知道吗走,跟我再去看看吧板书生命许许多多的生命让我们的大自然更美丽,让我们的地球更美丽。
瞧,我从这个男孩眨巴眨招呼吧,生给蝴蝶花打招呼你看它,长得多好呀。
巴的大眼睛看到生命的活力,他真可爱今天,我在四班教室门口,从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。
你看到了哪些动物植物的生命学生交流自己在生活的实践和体会。
三课堂小结品德与社会教案课时教案第单元爱美丽的生命课题生命多么可贵第课时总序第个教案课型新授编写时间年月日执行时间月日教学目标让学生从小懂得动植物和人样都是生命的。
初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。
运动的方向,那么,其余伸开的四指所指的方向就是感应电流的方向。
注意在三个方向中只要知道其中任意两个方向就可以确定另个方向。
电磁感应现象中能量变化用机械力移动导体,消耗了机械能,却在闭合电路中产生了电能。
即机械能转化为电能。
探究感应电流的大小与哪些因素有关猜测导线切割的速度大小导线切割的速度方向永磁铁的强度④切割导线的条数切割的有效长度等等。
实验设计和验证控制变量法实验结论导线切割的速度大,电流大永磁铁的强度大,电流大切割导线的条数多,电流大切割的有效长度长,电流大。
感应电流的大小与导线切割的速度方向无关。
二交流发电机的工作原理复习提问什么叫电磁感应强调闭合切割感应电流的方向跟哪些因素有关强调导体切割磁感线的运动方向改变,或者磁感线方向改变时,感应电流方向就改变。
提问闭合电路的部分导体沿图中箭头方向运动时,哪些情况可以产生感应电流乙丙丁新授演示手摇发电机的发电过程,电流表的指针左右摆动,小灯泡发光。
说明发电机产生电流的方向是不断变化的。
设问那么电流是怎样产生的呢矩形线圈圆环电刷电流表组成了闭合电路。
当线圈在磁场中转动时,切割磁感线,线圈中产生感应电流。
分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况当线圈平面和磁感线垂直时,两边的运动方向和磁感线平行,不切割磁感线,线圈上无感应电流。
当线圈平面和磁感线平行时,两边的运动方向和磁感线垂直,切割磁感线,线圈上有感应电流。
注意两次的切割方向,及电流方向的改变线圈在磁场转动周,感应电流方向改变两次线圈不断转动,则感应电流方向不断作周期性变化。
这种周期性改变方向的电流就是交流电。
交流电跟我们从电池得到的电流有所不同,从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。
我国交流电的周期是秒,频率为赫兹,即发电机线圈转周用秒,即秒内线圈转周,每秒出现个周期,方向改变次。
板书发电机的原理电磁感应现象发电机的模型结构包括磁体线圈铜环电刷等。
实际交流发电机由转子电磁铁和定子线圈组成。
讲解这种发电机由于产生的电流是交流电,所以称为交流发电机。
发电机是把机械能转化为电能的机器。
讨论发电机和电动机的结构本质上是样的。
因
