［定稿］粤教版八年级下思想品德教案全集（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处这些作品都巧妙的利用了插接方法。

由学生回答发现。

观察范作师问观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么生答纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

教师边示范制作，边讲解刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进步掌握其中的制作技法要点。

设计纸片造型由于时间较久，也可用简单方形代替，剪。

研究插接方法提醒学生先由设计作品的底座插接。

提醒学生插接的底座定要牢固，可选择井字格形结构。

鼓励学生找其它教学难点插接技导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重点插接图形的造型设计。

纸片插接课题纸片插接教学目的让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

研究插接方法提醒学生先由设计纸片造型由于时间较久，也可用简单方形代替，剪。

在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处这些作品都巧妙的利用了插接方法。

教师边示范制作，边讲解刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容观察范作师问观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么生答纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

提醒学生插接的底座定要牢固，可选择井字格形结构。

鼓励学生找由学生其它更牢固又美观的插接方式。

若想插接得越高，底座建议做大些。

让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。

看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。

二布置作业学生可自行分组制作。

要求色彩搭配合理，插接牢固。

教师指出今天我们要学习新的制作方法插接纸片插接。

彩中勇于发表独特见解。

教学重点插接图形的造型设计。

教学难点插接技巧的了解与掌握插接方法与摆设形状教学工具彩色卡纸剪刀示范作品学生作品及精美艺术图片。

教学过程授课制作方法对比导入点出课题师言小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

请学赏制作精美的插接作品。

扑克牌插接几何形插接水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

请几个学生讲讲学过什么样的方法粘剪卷„„。

授课制作方法对比导入点出课题师言小朋友们，我们在上几个学期的美术课中教学过程教学难点插接技导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生命的岗位齐念，说说你心目中的雷锋形象乔安山，雷锋的战友，耳染目睹雷锋精神，努力做象雷锋样的人离开雷锋的日子讲述了，乔安山救了名被车撞倒的老人，老人被送进了医院得救了，老人的儿子和儿媳来了，将他当作肇事者，要求赔偿，老人也因医药费问题而装糊涂合作探究在乔安山的故事里，你觉得都有哪些人有怎样的社会责任老人事实求是的告之真相，老人的儿子和儿媳照顾受伤的父亲，了解真相，感谢恩人，肇事司机及时的送伤者救助，目击证人澄清事实真相，勿让好人受委屈乔安山面对诬陷和误会，陷入了深深的痛苦和困惑中，难道救人救错了吗乔安山该怎么办通过思考，引出在对责任的承担中，难免还会遇到些误解和委屈，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义真诚，勇敢的面对困难，运用自己的智慧去解决困难，就能坚守和提升负责的精神真正的肇事者被抓到了，还乔安山个清白，同时肇事者还会受到什么制裁法律将追究当事人的法律责任如果没有人证明乔安山的无辜，如果交警抓不住真正的肇事者，乔安山该怎么摆脱困境以后再碰到这种事情又该怎么办你觉得乔安山是个怎样的人个负责的人是个高尚的人，如果，人人都如此，你说我们的社会又如何我们的民族又如何社会生活井然有序，生机勃勃布置作业收集有关负责或责任抉择的故事困惑责任的多重性导致责任冲突，责任冲突的选择是否有对错之分，如何提升责任的精神第二课时教学目标知识目标深刻理解社会责任的意义能力目标学会分析材料，提升对社会责任的认识和能力情感，态度与价值观养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责任的精神教学重点社会责任的意义教学难点负起我们的社会责任学生分析针对的问题八年级的学生由于教育与生活经验积累，已具有定的责任意识与责任能力，懂得在定程度上承担责任，对社会责任有定的感性认识但关于负起社会责任对个人的前途，祖国和社会的未来，人类的命运产生的意义，还没有系统的认识，对于不负责任的恶果，认识不够，从而影响负责任意识的培养，负责任的习惯和精神的养成学生的需要通过大量的对社会负责和不负责行为的探讨，加深学生对社会负责任意义的理解，弥补在个人生活，家庭和学校生活背景下的不足认识树立起担当社会责任的精神和意识综合设计思路导入，承接上节课的任务，由学生讲讲收集到的有关负责或责任抉择的故事谈谈听后感悟二，读课本页阅读与感悟面试思考，懂事长的面试题目是什么，年轻人凭什么赢得了经理助理的职务说明了什么，如果是你，你也会经得起考验吗小结社会是张卷子，每个人用自己的行动书写着自己的答卷，你勇于承担怎样的社会责任，社会都将给你亮分总结负责任的意义负起自己的社会责任，有利于建设美好社会有利于铸就高尚民族精神有利于促进个人自由和进步三，看图片，议议，下列角色各有什么责任针对司机开车，出示两则有关司机责任的典型故事新华社发香港旅行团在埃及南部遭遇车祸多人伤亡年月日点左右，在埃及南部红海旅游城市胡尔加达到卢克索之间的公路上，香港旅行团乘坐的旅游巴士翻倒在路边，造死亡，约人受伤的恶性车祸车祸是因为司机超速驾驶，在这段路转弯处因车速过快而翻车，目前伤员已被送往胡尔加达医院接受救治那天，阳光灿烂，大连市公共汽车联营公司路号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后分钟里，他做了三件事把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸把车门打开，请乘客安全地下车将发电机熄火确保车辆与乘客的安全做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸通过对比，谈感想，体会不负责任会带来什么影响负责又是什么影响医生的责任又有多重要呢出示新近的则界因生命的存在而精彩动人。

划线过渡人动植物和微生物都是生命。

那么，在这个世界上，是否人类生命的价值高于其他生命呢认识世界中各种生命价值的平等性其他切生命和人都有同等的生存权利。

老师人类生命的价值是否高于其他生命同学发言。

老师我们人类是自然界的自然鉴赏自然保护环境的能力学会珍惜生命，善待生命。

识，从小养成欣赏自然保护环境的行为习惯，达到与他人社会自然的良好互动关系。

能力培养爱护思想品德广东版七年级下生命宝贵教案教学目标情感态度与价值观了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥老师人类生命的价值是否高于其他生命同学发言。

否人类生命的价值高于其他生命呢认识世界中各种生命价值的平等性其他切生命和人都有同等的生存权利。

认识生命世界的独特性观察探究园精彩的生命中的五张图片。

思考从这五划线过渡人动植物和微生物都是生命。

多彩美丽和神奇，套用恩格斯的句话说生命是地球上最美丽的花朵，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。

是生命世界的员。

划线人类的生命只是生命世界的个组成部分而已，还有其他的动物植物，甚张图片中，你感受到了什么结合平时的观察，说说你对生命的理解。

至微生物，它们都有生命，它们的生命也是十分重要的。

甚至可以说，如果没有它们的生命，就没有我们人类的生命，想想为什么学生回答因为人类依赖大自然而生存，从大自然中索取物质和能量，从而满足自己的需求。

可以说人类来自于大自然，是大自然进化的结果。

划线没有了大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。

每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命。

课时安排课时教学过程自然鉴赏自然保护环境的能力学会珍惜生命，善待生命。

知识了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美。

懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。

教学重点难点重点珍爱生命善待生命。

难点正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。

老师你心目中最精彩的生命是什么理由是。

请同学们举例，同学动物植物微生物人。

难点正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。

命的奥妙，感受生命之美。

懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。

自然鉴赏自然保护环境的能力学会珍惜生命，善待生命。

识，从小养成欣赏自然保护环境的行为习惯，达到与他人社会自然的良好互动关系。

能力培养指名读，读出我和同伴惊喜的心情。

出示课文第自然段。

默读思考作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的时间顺序这样的顺序体现在这样几组词上填空从开始写到几分钟。

从小群小群写到。

从先回来的鸟写到。

文章是怎样写开始小群小群灰椋鸟归林的写大部队时，作者用个词，准确地描绘了灰椋鸟大部队归林时的气势，哪个词排空而至是什么意思用画出具体描写大部队排空而至的句子。

指名读后思考作者又是怎样写先回来的鸟和后到的鸟的指导理解好像„„又像„„句式。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠，请同学们用画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。

指名读。

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似瀑布落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了个天然的俱乐部。

这句话描写了个什么样的场面飞瀑落入深涧其实写