［定稿］精编人教版八年级语文上册(全册)说课稿_全册导学案（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

会记忆被加工成的形状。

以后在室温下无论形状怎样变化，旦将它的温度升至定温度时，它就会恢复成原来被加工成的形状。

形状记忆合金的应用范围广泛，除了可用于温度控制装置集成电路引线汽车零件与机械零件外，由于其与生物体的相容性好耐蚀性强，还可用于骨折部位的固定人造心脏零件牙齿矫正等医用材料。

由于合金成本昂贵，目前正在研制廉价的铜系形状记忆合金。

板书隐性材料指导学生阅读课文，了解隐性材料的特点及其应用。

特点能将雷达发射出的电磁波大部分吸收掉，反射回去的却很少。

应用常用于飞机坦克等重要军事目标或武器上。

三归纳小结通过本节学习，你有什么收获四巩固练习五反思通过学习练习，学生基本对文中介绍的四种新材料的特点与应用已经掌握。

可鼓励学生多查有关资料，多了解些与这些新材料有关的知识信息，以扩大知识面。

教师的引导，组织学生进行实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索。

教学重点难点重点凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。

课时安排课时教与学互动设计创设情境导入新课导语前面我们学过了平面镜，事实上生活中还有种透镜，我们也经常接触到。

比如说眼镜使人的视力得以矫正放大镜显微镜望远镜，使人的视觉不断扩展。

照相机摄像机，可以捕捉美好的瞬间投影仪放映机，可以展现历史的画卷。

而这些形形色色的光学仪器，以至我们的眼睛心灵的窗户，它们的主要部件都是透镜。

二合作交流解读探究观察凸透镜凹透镜的形状区别图凸透镜中心部分比边缘厚的透镜叫做凸透镜。

凹透镜中心部分比边缘薄的透镜叫做凹透镜。

透镜可分为两类凸透镜中央厚，边缘薄凹透镜中央薄，边缘厚透镜对光的作用做做要求学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的文字。

提示透镜距书较近。

议议看到物体的像相对于物体来讲，像的大小有何变化小结归纳通过凸透镜看到物体的像是放大的通过凹透镜看到物体的像是缩小的。

思考那么如何辨别凸透镜和凹透镜呢点拨师辨别透镜是凸透镜还是凹透过程与方法组织学生通过观察和实对光有发散作用。

会利用平行光测定凸透镜的焦距。

奇妙的透镜教学目标知识与技能了解两种透镜特点及区别。

的像相对于物体来讲，像的大小有何变化小结归纳通过凸透镜看到物体的像是放大的通过凹透镜看到物体提示透镜距书较近。

议议看到物体而这些形形色色的光学仪器，以至我们的眼睛心灵的窗户，它们的主要部件都是透镜。

透镜可分为两类凸透镜中央厚，边缘薄凹透镜中央薄，边缘厚透镜对光的作用做做凹银汉迢迢暗度，仙侣慢慢地度过鹊桥幽会，极富仙味。

金风玉露相逢，便胜却人间无数。

这是对牛郎织女相会的高度评价和颂扬。

金风玉露，紧扣季节和时间，即初秋的夜晚，同时补笔景物描写。

金玉显然带有褒扬和赞美的感情色彩。

这冰清玉洁的背景，象征着爱侣心灵的高尚纯洁。

词人认为，这对仙侣，尽管年才能见面次，但是他们的爱情坚贞不渝，经得起时间的考验，历久不衰，而且恩爱弥笃。

这样理想圣洁永恒的仙爱，相会次，比凡俗的平庸之爱强得多。

下片，写牛郎织女的离别。

柔情似水，佳期如梦，又是热情的赞美。

这温柔缠绵的挚爱，就像那迢迢银汉之水既深且长。

如梦，是甜美，二是短暂，在此二者兼备。

正当他们如胶似漆难舍难分的时候，他们分手的时间到了。

忍顾鹊桥归路，哪能忍心回头看那回去的路呢真是相见时难别亦难啊，但是不忍别，也不得不别了。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

这是词人对牛郎织女的爱情的热情歌颂，也是他申明的爱情观。

在作者看来，爱情所追求的是心灵上的最充分最彻底的契合。

只要爱得深，爱得专永久，即使不能朝夕共处，也同样是美满幸福的。

鉴赏要点此词颇具创新精神。

从旧题材中提炼出新的主题，道人之所未道。

善于议论，在议论中抒情。

上片和下片的歇拍两句，都是议论也都是抒情。

这些议论，新颖独到，很能启迪人。

与此相关，所抒发的情感也显得真挚高尚。

三青玉案作者简介贺铸，字方回，号庆湖遗老，卫州共城今河南辉县人。

貌奇丑，色青黑而有英气陆游老学庵笔记卷八，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，直沉沦下僚。

官终太平州通判，岁致仕，退居吴下苏州。

贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。

所作词有五百多首，今存阕含残篇断句，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。

贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之。

贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。

其词集东山词名东山寓声乐府，又名贺方回词。

基本解读这是支描写单相思的痛苦的情歌。

主旨抒情主体是男性。

他对位美人极其爱慕，但又揣摸不到对方究竟对自己有无爱意，于是他就被这种单相思折磨得苦不堪言。

凌波不过横塘路，但目送芳尘去。

暗用曹植洛神赋对洛神的描写。

凌波，即凌波仙子，在此是指抒情主体所倾慕的人。

不过横塘路，她总是不从我的住地横塘这边经过。

但目送芳尘去，我每次都只能用目光送她远去。

芳尘，她的长裙扬起的芳香的烟尘。

饱含赞美之意。

长期以来就是这样可望而不可即。

锦瑟华年谁与度月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

她那美妙的青春年华，究竟要和谁起度过呢名花何属呢她对我有没有意思呢哎，天才晓得。

锦瑟华年，化用李商隐锦瑟锦瑟无端五十弦，弦柱思华年。

月桥花院，琐窗朱户，描写她的居住环境，华贵而高雅，充满倾慕爱羡之情。

春知处，犹言天晓得。

但不说天，而说春，自然会给人以青春爱情方面的联想。

下片浓墨大书单相思的痛苦。

飞云冉冉蘅皋暮，描绘了个自吐心曲的处所。

这里暗用了江淹休上人怨别中曰暮碧云合，佳人殊未来的情景。

人单独寻访，也可以组成小组进行寻访。

教学反思创造美好的未来教学目标引导学生正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

感受科技创新教育创新的必要性，立志成为国家需要的人才，努力提高自身素质。

帮助学生树立正确的职业理想，立志在将来的职业生涯中爱岗敬业奉献社会教学重点正确对待学习压力，克服考试焦虑。

教学难点升学和就业的选择。

教学方法认真阅读课本，理清思路，结合个人实际情况，结合现实情况，针对具体案例分析讨论，总结出规律，提高认识。

课时安排共四课时教学过程课堂导入看下面的案例，就案例谈自己的看法。

年，位叫周武的小学教师对该校小学毕业生的成长经历进行跟踪调查。

经过年的调查，他发现了个规律在小学期间前几名的尖子在升入初中高中大学乃至工作之后，有相当部分会淡出优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中出人意料地表现出色。

周武将这现象称为第十名现象。

讨论根据你的观察，为什么会有第十名现象前几名学生往往把主要注意力和精力都用在学习上，影响了其他方面的发展，而第十名左右的学生则是比较会学习的学生，能很好地处理好知识学习和各方面发展的关系初中生活马上就要结束了，我们每个同学面临着升学和就业的选择，你准备好了吗你准备怎样创造美好的未来这节课的学习或许对你有帮助。

二自主学习新时代新要求学生自主阅读课本内容，完成以下问题已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

国家正在建设全民学习终身学习的社会。

新时代需要什么人才为了适应祖国建设和时代发展的要求，我们青少年应该怎样做有位岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于年年两次参加高考，均因考分低而未录取。

这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。

经过研究，学校特许他作为旁听生上学。

校八年级班学习了上述材料知识后，准备召开个主题班会。

请你为这次班会拟定个主题。

假如你是班会的员，请围绕主题发表你的看法。

倡导终身学习，争做四有新人。

生命不息，学习不止。

在当今社会，终身学习逐渐成为种生活方式。

终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。

在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育勤于学习更新知识提升能力，学会学习。

在全民学习终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。

二理智面对学习压力指导学生自主阅读课本内容，分组讨论辨析题在学习过程中，没有学习压力好。

三克服考试焦虑结合课本有关内容和自己的切身体验明确以下两个问题什么是考试焦虑怎样克服考试焦虑期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩下。

他们应采取的正确做法是认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具不能有太大的压力。

这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性④教师解析结合自身实际以各种题型考查正确对待学习压力克服考试焦虑，做好升学与择业的心理准备，是近几年中考的方向党领导人民治理国家的基本方略建设社会主义法治国家，做到有法可依有法必依执法必严违法必究的根本目的温家宝总理说政治的切权利都是人民赋予的，只有人民监督，政府才不会懈怠。

这表明在我国，人民是国家的主人公民有向政府及其公职人员提出批评和建议的权利关心国家，为其提出合理的建议既是我们的权利，也是我们的义务政府及其公职人员要依法行政年月日，中央电视台现场直播了法治的力量