［定稿］美术一年全册教案（C7-1） ㊣ 精品文档 值得下载

重。

而且国家要想发展与进步，离不开对其他国家的优秀文化成果的学习，而打开世界的钥匙就是语言，所以现在要好好学好外语。

虽然我以前直想不通，我从初中开始学外语，直到大学，为了考四级，大学里在图书馆埋了年，可是出来以后教历史，也不和外国人打交道，我这个外语学过来到底有什么用呢你们能不能告诉我学来有什么用学生回答没用当我们看到在温州开得如此红火，他的广告词当看到越来越多的中英文翻译的广告词，越来越多的外国人出现在我们身边，其实我们学习英文不见得就能跟别人对话，或者说辈子也不见得会去趟国外，但是外语，是我们理解这个社会发展的种需要，比如说流行过圣诞节，总是不知不觉中要了解这种文化，我们的整个社会现在都在对外开放，所以，外语是每个现代人所必备的种基本素质，起码在你的脑海里要有外的概念。

如此众多不同形式的人类共同体，怎样才能和平处于个星球上周恩来总理提出的外交政策求同存异允许这种差异的存在，但是努力寻找彼此合作的基础。

那么人类有没有这样的基础呢有因为人类相通的心灵和情感，使文明之间的对话永远不会失去可靠的基础。

所有的人都渴望真诚善良友爱和平等。

也因此世界不同文化之间要文明对话，平等包容。

但是我们知道，这个世界各种矛盾冲突和战争依然存在，各种矛盾冲突的根源有哪些呢学生回答，伊拉克战争，其实是为了争夺石油资源，南海石油的开采权，而我们中国，美国直不放手，这是个历史遗留的领土问题，车臣危机，是民族分裂，各种恐怖主义势力和宗教势力推行霸权主义的国家都给国际社会带来危害，归根到底都是为了国家利益的争夺。

要化解冲突，要采用和平的手段，看书，然后回答。

说说中国为世界的和平作了哪些努力中国在社会主义经济建设中取得的伟大成就，是对世界和平与发展的巨大贡献。

和平共处五项原则现在是维护国际关系的基本准则。

联合国常任理事国并且是发展中国家中惟的常任理事国积极利用联合国讲坛伸张正义主持公道中国发挥着越来越重要的作用。

而且中国也在积极倡导国际间的合作等等伊拉克战争给伊拉克人民带来了什么疾病饥饿失业贫困这些都是整个社会不安定的重要因素，霸权主义和强权政治统治更多地是阻碍了世界和平的发展。

如今，全球面临着环境污染中国的沙尘暴吹到了日本，现在日韩等国出钱帮我们中国造树，中国渤海带由于污染，鱼儿都跑到日本去了，你不能说鱼也判国罪是吧，北极上空已经臭氧层被破坏，而且在日益扩大，全球紫外线加强，可能使人类疾病，皮肤癌增加，比如全球温室效应，海平面提升，那些低海拔的国家，他们要是在几十年后他们的土地被水淹没怎么生存资源不足比如说石油，现在煤气已经卖到了块钱桶了，汽油曾经度紧张，私家车只能冲百块钱油费，这些身边的事情都能够反映整个世界的变化，万有天石油开采人单独寻访，也可以组成小组进行寻访。

教学反思创造美好的未来教学目标引导学生正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

感受科技创新教育创新的必要性，立志成为国家需要的人才，努力提高自身素质。

帮助学生树立正确的职业理想，立志在将来的职业生涯中爱岗敬业奉献社会教学重点正确对待学习压力，克服考试焦虑。

教学难点升学和就业的选择。

教学方法认真阅读课本，理清思路，结合个人实际情况，结合现实情况，针对具体案例分析讨论，总结出规律，提高认识。

课时安排共四课时教学过程课堂导入看下面的案例，就案例谈自己的看法。

年，位叫周武的小学教师对该校小学毕业生的成长经历进行跟踪调查。

经过年的调查，他发现了个规律在小学期间前几名的尖子在升入初中高中大学乃至工作之后，有相当部分会淡出优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中出人意料地表现出色。

周武将这现象称为第十名现象。

讨论根据你的观察，为什么会有第十名现象前几名学生往往把主要注意力和精力都用在学习上，影响了其他方面的发展，而第十名左右的学生则是比较会学习的学生，能很好地处理好知识学习和各方面发展的关系初中生活马上就要结束了，我们每个同学面临着升学和就业的选择，你准备好了吗你准备怎样创造美好的未来这节课的学习或许对你有帮助。

二自主学习新时代新要求学生自主阅读课本内容，完成以下问题已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

国家正在建设全民学习终身学习的社会。

新时代需要什么人才为了适应祖国建设和时代发展的要求，我们青少年应该怎样做有位岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于年年两次参加高考，均因考分低而未录取。

这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。

经过研究，学校特许他作为旁听生上学。

校八年级班学习了上述材料知识后，准备召开个主题班会。

请你为这次班会拟定个主题。

假如你是班会的员，请围绕主题发表你的看法。

倡导终身学习，争做四有新人。

生命不息，学习不止。

在当今社会，终身学习逐渐成为种生活方式。

终身学习既是个人持续发展的需要，也是社会发展的必然要求。

在当代，要生存，要发展，要满足时代要求，我们必须接受教育勤于学习更新知识提升能力，学会学习。

在全民学习终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，养成良好学习习惯，自觉履行受教育义务，为祖国繁荣富强建功立业。

二理智面对学习压力指导学生自主阅读课本内容，分组讨论辨析题在学习过程中，没有学习压力好。

三克服考试焦虑结合课本有关内容和自己的切身体验明确以下两个问题什么是考试焦虑怎样克服考试焦虑期末考试快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩下。

他们应采取的正确做法是认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具不能有太大的压力。

这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响④不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性④教师解析结合自身实际以各种题型考查正确对待学习压力克服考试焦虑，做好升学与择业的心理准备，是近几年中考的方向告诉大家，你是从什么地方找到它的，这个标志出现的时候，我们应该做些什么，不能做什么学生上台汇报自己找到的图形标志，其它小朋友补充说明。

四对各小组收集情况进行统计，评比出收集图形标志最多，理解意思最全面的优胜组制作方法对比导入点出课题师言小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

请几个学生讲讲学过什么样的方法粘剪卷„„。

教师指出今天我们要学习新的制作方法插接纸片插接。

欣赏对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。

扑克牌插接几何形插接水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。

在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处这些作品都巧妙的利用了插接方法。

由学生回答发现。

观察范作师问观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么生答纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

教师边示范制作，边讲解刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容纸片插接制作的些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进步掌握其中的制作技法要点。

设计纸片造型由于时间较久，也可用简单方形代替，剪。

研究插接方法提醒学生先由设计作品的底座插接。

提醒学生插接的底座定要牢固，可选择井字格形结构。

鼓励学生找其它教学难点插接技导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重点插接图形的造型设计。

纸片插接课题纸片插接教学目的让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。

研究插接方法提醒学生先由设计纸片造型由于时间较久，也可用简单方形代替，剪。

在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生对比发现两者有制作方法何不同之处这些作品都巧妙的利用了插接方法。

教师边示范制作，边讲解刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容观察范作师问观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么生答纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

提醒学生插接的底座定要牢固，可选择井字格形结构。

鼓励学生找由学生其它更牢固又美观的插接方式。

若想插接得越高，底座建议做大些。

让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。

看看谁的底座最牢固，并把这个新发现方法介绍给大家。

二布置作业学生可自行分组制作。

要求色彩搭配合理，插接牢固。

教师指出今天我们要学习新的制作方法插接纸片插接。

彩中勇于发表独特见解。

教学重点插接图形的造型设计。

教学难点插接技巧的了解与掌握插接方法与摆设形状教学工具彩色卡纸剪刀示范作品学生作品及精美艺术图片。

教学过程授课制作方法对比导入点出课题师言小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。

请学赏制作精美的插接作品。

扑克牌插接几何形插接水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。

请几个学生讲讲学过什么样的方法粘剪卷„„。

授课制作方法对比导入点出课题师言小朋友们，我们在上几个学期的美术课中教学过程教学难点插接技导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。

教学重的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生命的岗位齐念，说说你心目中的雷锋形象乔安山，雷锋的战友，耳染目睹雷锋精神，努力做象雷锋样的人离开雷锋的日子讲述了，乔安山救了名被车撞倒的老人，老人被送进了医院得救了，老人的儿