［定稿］美术教案86144（C2-1） ㊣ 精品文档 值得下载

色笔画地临摹起来。

如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。

回家后，他跟母亲商量好，从每月工钱里拿出点钱来买纸和颜料，于是，他在家中案头摆了只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。

齐白石笔下的花鸟鱼虫他为什么会留下大量的作品。

河虾与对虾的结合，创造了艺术中的虾。

半年后，部芥子园画谱全部被他临摹了下来。

齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。

从此，这本画册成了他的美术教科书。

欣赏几幅齐白石的代表作品教师引导分析中国画蛙声十里出清泉荷花蜻蜓篆刻鲁班门下书法发扬民族文化齐白石不仅是位画家，还是位书法家篆刻家和诗人。

他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质朴，色彩鲜明热烈阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙结合，神态活现。

论画谓妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。

二学生交流资述幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。

隐性目标体会勤奋与毅力带给人的影响明白要认真观察生活，才能感受到美激发学生对民族艺术的热爱之情。

重点齐白石的艺术成就艺术特色和艺术表现。

难点运用艺术语言描述幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。

教学准备课前收集的相关文字和图片资料作业本和彩笔等绘画工具。

多画成平摆的条长线。

要求用自己的语言简单的介绍三引导欣赏小故事从木匠到人民艺术家群虾出示挂图对比真的河虾与对虾最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大教学过程组织教学检查工具的摆放，检查作业完成情况。

教学准备课前收集的相关文字和图片资料作业本和彩笔等难点运用艺术语言描述幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。

民族艺术的热爱之情。

受。

隐性目标体会勤奋与毅力带给人的影响明白要认真观察生活，才能感受到美激发学学生的主动精神，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的学习潜能和创造精神。

作业与校外练习相结合的教学方法。

素描的各种因素，应在作业中全面要求，但因年级不同或教学需要，教师可在单元或次作业中突出解决问题，作业要求，有时可以适当灵活掌握。

充分发挥教研组的作用，加强教学研究工作，互相观摩互通信息，进行学术和技巧的探讨，活跃艺术空气，加强与其它兄弟学校及艺术院校的横向联系，开展学术交流，以利于教学改革和教学质量的提高。

各年级教学目的和要求初中年级上期培养学生正确的观察和表现方法。

掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识。

术院校和适应社会美术普及工作奠定基础。

它对于陶冶情操。

启迪智慧，促进学生全面发展，具有极其重要的作用。

注每期按周计算。

速写课不单独安排课时，采用课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。

风景写生课在假期中进行，国画书法课在活动课内容中安排选修。

动地表现对象。

作画步骤树立整体观念立体空间观念结构观念创新观念传统观念。

培养学生敏锐地感受对象与生学目的与任务素描是造型艺术领域中最基础的学科，也是艺术学校美术专业主要的基础课程，通过教学使学生获得坚实的造型能力，艺术表现能力和审美能力，掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践，为升高级艺风景写生课在假期中进行，国画书法课在活动课内容中安排选修。

速写课不单独安排课时，采用课堂练习与家庭作业相结合的方式进行。

具有极其重要的作用。

它对于陶冶情操。

启迪智慧，促进学生全面发自己的语言表达出来。

重点用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

难点能够把自己的想象表述出来。

活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。

活动过程猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。

出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察孩子们，你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油。

提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品，厨房里少不了酱油。

酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的味道更鲜美。

你们说酱油的用处大吗二老师创设游戏情境，讲解示范。

情境导入并示范老师还知道酱油有个特殊本领，它还可以用来画画呢，今天我们就用酱油来画画好不好先用小勺舀勺酱油，轻轻的倒在纸上，看，变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个面包烤好了，哇，好香啊，老师都闻到香味了呢发散思维，请幼儿想象。

香香的面包会变成什么呢看仔细哦，画线条你们看老师烤的面包变成了什么呀太阳毛球小刺猬你们想不想试试看看你的面包会变成什么三幼儿大胆作画，教师巡回指导。

教师提要求面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会漂亮。

幼儿作画，教师随机指导。

四展示作品，共同欣赏。

教师你的面包变成了什么谁来说说。

合作毛毛虫，并命名。

师我们起来帮作品排排队好吗老师随机在自己的作品添上触角眼睛和嘴巴哇，你们看，我们的作品排在起像什么呀教师那你觉得它是条什么样的毛毛虫你们喜欢这条毛毛虫吗课件。

提问这是谁小刺猬的身体是什么形状的它的身上有什么有什么用刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己以故事的形式，引出主题。

课件小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的平平的条直线弯弯的背在肚子的上面画条弯弯的弧线果子是怎么背上去的插在刺上请幼儿上来示范创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找些刺猬起来背果子，把所有的果子都送回家。

美术第二课小兔子教案活动目标幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。

引导幼儿尝试大胆随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。

培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

活动准备每个幼儿有盒水彩笔。

有折线图案的栅栏。

活动重难点此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的小兔子形象。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

活动过程引导幼儿认识水彩笔。

今天我们要交个新朋难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

蜡笔纸课件活动重难点此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的刺猬形象。

美术第课刺猬教案活动目标继续学画半圆形用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动过程引导幼儿认识水彩笔。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

鼓励。

前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学，同学们你们说说看，你发现哪些科学。

小组讨论让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事。

让学生说说为什么觉得太空里有„那些他们说的东西中国有位很有名的宇航员，大家知道是哪位吗设计实践在硬壳纸上画出你想要的形状，然后涂上你喜欢的颜色。

用你喜欢的颜色图在你做的东西上。

给你设计的模型上起上名字，你讲它的性能，和用途。

第课飞向太空教学目的通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘，技能目标运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现，让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。

在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。

教学重难点学生更了解太空的奥秘，创造出想象中的物体教学准备硬壳纸，剪刀，颜料等教学课时课时教学过程说起太空，和科幻电影，学生会想起什么教师根据学生说起的电影形象。

通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒，使学生初步对天空作了解，然后用提问的形式让学生问答太空是怎么样的为什么我门要去探索太空然后由我小结太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探力。

引导学生能从科幻美术等多角度对作品欣赏，提高艺术修养。

通过小伙伴的交流，提高语言交流能第课跨越时空教学目标使学生初步了解科幻美术的基本特征，并能按自己的意图简单绘制幅科幻作品。

是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事。

后由我小结太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。

小组讨论太空致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘，技能目标运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现，让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。

通过欣赏课本中的飞船，太空堡难点学生更了解太空的奥秘，创造出想象中的物体教学准备硬壳纸，剪刀，颜料等教学课时课时教学过程说起太空，和科幻电影，学生会想起什么教师根据学生说起的电影形象。

中国有位很有名的宇航员，大家知道是那位呢设计实践在硬壳纸上画出你想要的形状状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色。

在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。

用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以。

给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途展示应用将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。

小结下课。

第课瓜果飘香教学目标认识瓜菜的基本形状和颜色。

能画出自己喜欢的水果。

为什么觉得太空里有„那些他们说的东西中国有位很有名的宇航员，大家知道是哪位吗设计实践在引导学生能从科幻美术等多角度对作品欣赏，提高艺术修养。

通过小伙伴的交流，提高语言交流能力。

教学重点难点能按自己的意图简单绘制副科幻作品。

教学准备花画颜料教学课时课时教学过程说起当前，科学技术是不断的更新，出现了更多的科学，同学们你们说说看，你发现哪些科设计