［定稿］美术教案88071（C4-1） ㊣ 精品文档 值得下载

点是很突出的，他强调用形体与颜色去表现物体，表达自己的感受，使画面中的物体更加单纯坚实。

由于他执着地追求形色节奏空间，所以在绘画艺术上有独特的贡献，被誉为西方现代绘画之父。

这幅苹果有的称它为苹果和桔于，在白色的衬布上堆放着很多苹果，还有果碟果盘牛奶杯，由于暗色背景的衬托，使苹果极为突出，画面中没有过分地强调光和影，而是运用颜色的对比强调了物体的形和体积，将形与色和谐地统在个画面中。

教师可根据画面中的具体形象说明介绍王肇民的荷花玉兰中国水彩画家王肇民的水彩画荷花玉兰是幅清新优雅的画幅。

两支怒放的荷花玉兰捅在晶莹的黑瓷花瓶中，这黑白对比更显得玉兰花冰清玉洁，楚楚动人。

水彩画是用水调颜料绘制的，透洁清新优雅是水彩静物画的特色，这幅荷花玉兰就具备了这个特点，是幅成功的作品④欣赏画家的郁金香这幅静物画中的主体画了丛红色的郁金香花，插在赭色的花瓶之中，粉红色碎花图案的台布上散放着西红柿梨李子等水果，后边的背景衬布是红色的，样样物体都沉浸在红色之中，使我们感到像团火，充满了炽热的情绪，那绚丽热烈的色彩使画面呈现出美妙的装饰美感。

教师启发学生互相讨论议论交换意见，并启发学生对作品进行欣赏，发言引导的重点如下绘画中的静物题材是多种多样的，可以通过组织安排成为美好的画幅。

描绘静物的方法形式也是多种多样的，作品要表达自己的情感，突出画种特色要善于观察，组合使画面具有艺术美感。

④在你的身边有什么静物题材可以描绘画面上吗如果有，你打算如何构图呢学生自带的静物画作品，教师也应注意从画种题材形式等方面进行解释引导四教师小结分钟学了有关的知识，提高了审美能九日常生活中的静物很多，如何组织在画面上，让它具有艺术美，今后要努力发现，努力创造。

希望书写欣赏静物画以后的感想五宣布下课。

力和创作能力。

教学难点在提高审美能力的同时激发学生的创作热情。

教师教具准备课本图例中的挂图幻灯片及相应的图片如克利其它作品的图片本校学生创作的儿童画等第节教学过程组织教学分钟二引入新课分钟世界上的画家有很多，绘画的种类也有很多中国画油画水彩画版画等等，在这些绘画中又有很多不同的表现形式和方法，形成不同的风格，有的描绘得很细致逼真，有的简练概括，也有的在构图上独出心裁„„，内容多是风景人物静物花鸟走兽和日常生活的故事，以及历史传说神话等等，题材很丰富。

也有的画家喜欢借用小朋友的画和原始艺术的些表现形式去作画，表现的又天真又活泼。

像我国著名画家关良的戏曲人物画就有这种特点，稚拙有趣味概括的勾描着色表现种情趣外国画家中有个叫克利的，他的绘画作品表现形式和方法就很有意思。

三讲授新书隶书楷书的福字模型都是幸福的福字。

现在这四个字，就是汉字发展过程中，比较有代表性的四个书体。

你能按照先后顺序，把它们排列起来吗讲解甲骨文篆书隶书楷书的发展过程以及特点。

同学研究讨论排序。

介绍汉字的产生与发展，介绍不同书体，使学生对汉字认识更加系统。

出示甲骨文人是从人的这个姿势演变来的，夹立交请你用肢体语言，将他们还原还有许多字，是从形象演变来到的。

山马弓龟摆出这几个字的姿式。

通过肢体语言，感受理解汉字的象形性。

了解字意与字形的来源，能找出象形的汉字。

象形字讲授会意字播放明字变化的录像。

还有许多汉字，也是这样变化得来的裕美休了解有些会意字的字意与字形的来源。

并且能识别出哪些是会意字。

字与画有联系吗起源相同用具相同笔墨技法相同欣赏大师的作品，从中学习字与画结合变形的方法。

鸿水边的鸟称为鸿整个字形变化牛瓜部分字形变化你能选择些感兴趣的汉字，对它们进行这样有趣的变形吗比比谁的想象力最丰富谁的变形与字形字意最贴切学生对自己找到的象形字和会意字进行变形。

讲解不同的对汉字变形的方法，使学生能够按照这种方式，感受字与形紧密关系与对字进行趣味变形的乐趣。

如果把刚才变形了的作品，添加上颜色和背景就更漂亮了。

我们来试试，范画把鱼字变形条勾皴点染，油画棒作为幅国画，还缺少什么用鱼字置换鱼组成鱼字的装饰画提拔和印章教会学生集中方法，可以把变形的字变成美丽的画，感受字与形的联系，也感受字与画的联系。

同时也复习勾皴点染的笔墨技法和排水法的技法。

个字可以有这么多的变化。

你想来试试吗学生作画作业要求谁的创意新颖贴切谁的画面最具有美感。

播放英美等国的学校教授汉语课程的新闻。

出示年奥运会徽和体育标志世界三大古文字，只有中国的甲骨文沿用至今，为什么呢讲感受回答原因使学生深刻的感受到汉字的伟大和价值。

使学生切身感受到中国的汉字文化在世界范围内，表示的是中国。

更加热爱中国的汉语言文化。

汉字是中华文明的显著标志，也是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同的文化财富。

课后反思添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。

教具剪影作品课本画笔作业纸学具课本寻找影子的造型画笔作业纸课时学习过程引导阶段讲个故事森林里静悄悄的，月亮特别亮，只狮子在散步，可它发现地上也有只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。

你知道它看到了什么有位科学家想测量下金字塔的高度，你能帮帮他吗你知道为什么会有影子吗如在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇特造型。

二发展阶段再现影子可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。

再造影子通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。

了解物体外形结构与影子之间的关系。

创造影子学生在光下做出各种形体姿态，互相描画。

创作出美丽的影子。

美化影子在描下影子的画中进行联想添加，使它成为张完整的创作画。

三学生练习，教师巡视指导学生动手学习描画影子，并进行再现再造创造美化影子。

四课后小结通过观察描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。

通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松活泼的学习气氛。

引导学生自己解决问题，培教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。

技能目自己的语言表达出来。

重点用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

难点能够把自己的想象表述出来。

活动准备酱油开圆形铅画纸勺子抹布等。

活动过程猜物导入，激发幼儿的学习兴趣。

出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察孩子们，你们知道这是什么吗看你们看它是什么颜色的闻闻闻是什么气味尝谁来尝尝它是什么味道的呢通过讨论并小结这是酱油。

提问你在哪里见过酱油酱油的用途那酱油可以做什么呢谁来说说师小结酱油是种调味品，厨房里少不了酱油。

酱油可以用来烧红烧鱼红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，使馄饨的味道更鲜美。

你们说酱油的用处大吗二老师创设游戏情境，讲解示范。

情境导入并示范老师还知道酱油有个特殊本领，它还可以用来画画呢，今天我们就用酱油来画画好不好先用小勺舀勺酱油，轻轻的倒在纸上，看，变成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个圈，烤啊烤啊烤面包，转呀转呀转个面包烤好了，哇，好香啊，老师都闻到香味了呢发散思维，请幼儿想象。

香香的面包会变成什么呢看仔细哦，画线条你们看老师烤的面包变成了什么呀太阳毛球小刺猬你们想不想试试看看你的面包会变成什么三幼儿大胆作画，教师巡回指导。

教师提要求面包要烤得大大得，在面包变变变时，画的线条要有长有短，这样才会漂亮。

幼儿作画，教师随机指导。

四展示作品，共同欣赏。

教师你的面包变成了什么谁来说说。

合作毛毛虫，并命名。

师我们起来帮作品排排队好吗老师随机在自己的作品添上触角眼睛和嘴巴哇，你们看，我们的作品排在起像什么呀教师那你觉得它是条什么样的毛毛虫你们喜欢这条毛毛虫吗课件。

提问这是谁小刺猬的身体是什么形状的它的身上有什么有什么用刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己以故事的形式，引出主题。

课件小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。

小刺猬想把果子被回家，就在地上打了个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的平平的条直线弯弯的背在肚子的上面画条弯弯的弧线果子是怎么背上去的插在刺上请幼儿上来示范创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找些刺猬起来背果子，把所有的果子都送回家。

美术第二课小兔子教案活动目标幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。

引导幼儿尝试大胆随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。

培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

活动准备每个幼儿有盒水彩笔。

有折线图案的栅栏。

活动重难点此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的小兔子形象。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

活动过程引导幼儿认识水彩笔。

今天我们要交个新朋难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

蜡笔纸课件活动重难点此次活动的重点在于激发幼儿的想象力及创造力，需要教师引导幼儿大胆想象，创造性地画也自己心目中的刺猬形象。

美术第课刺猬教案活动目标继续学画半圆形用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动过程引导幼儿认识水彩笔。

难点在于如何调动幼儿的想象力及创造力。

重点讲述儿童画的特点及表现方法。

十课程类型寻找欣赏创意畅想寻找自己认为美丽的画畅谈自己的感受和体会尝试创作表现第二节检查学生的学习用品以及出席情况。

二讲评上节课作业的优缺点。

三讲述涂色彩应该注意的几方面。

选用色彩要鲜艳用色要