［定稿］苏教版七年级下语文全册教案_教案范文（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

上问题。

定要认真完成，答题要全面第三步，交流疑难问题。

组长组织，共同参与第四步，小组确定展示的内容及人员。

三预习题小康目标是什么你心中的小康是什么样子当地政府为发展经济采取了哪些措施你认为还存在哪些不足生活富裕的今天为什么还要发扬艰苦奋斗的精神四反馈练习三步走已经走完了步第第二第第第二第三我国到年要实现全国总体小康整体实现现代化国内生产总值比年翻两番艰苦奋斗是实现全面小康的必然要求中华民族的优良传统我国自主自强，兴旺发达的要求要建设小康社会必须充分发挥全体人民的积极性，创造性与中学生关系不大把经济建设作为工作的中心你认为我国怎样才能解决贫困问题谈谈怎样才能实现全面小康可参照教材好习惯，从而建立与他人与社会与自然的和谐关系。

二知识与能力了解生命的独特性，体验生命的神奇欣赏生命的美丽。

认识世界万物是互相依存，和睦相处的，学会珍爱生命善待生命，呵护生命。

懂得热爱自己的生命，对自己的生命负责，与此同时，要尊重别的人的生命和健康。

以人与自然以及人与人相互依存的关系出发引导启发学生体会生命世界的多彩，神奇与珍贵，从而培养学生爱护自然，欣赏自然，保护自然的能力。

二教材分析生命只有次生活在线生命的追问探究平台人类生命的独特性生命的奇迹我是独特的人最宝贵的是生命生命的叹息生命的呵护生命的家园拓展天地放飞生命寻访身边的动植物伙伴三教学重点难点重点人类生命的独特性。

难点人最宝贵的是生命。

四教学方法谈话法讨论法阅读法分析法五教学课时两课时六教学过程第课时教学内容人类生命的独特性。

复习提问通过上学期紧张而又温馨的学习，我们学会了什么学生回答„„教师归纳我们学会了自尊自信，学会了宽容，学会了乐于助人，学会了团结，掌握了科学的学习方法，懂得了培养良好学习习惯的重要性。

二导入引导学生阅读编者致同学们的封信。

明确本学期的学习引导学生认识生命的独特性，学会尊重生命珍惜生命呵护情感态度价值观引导学生用积极的姿态来注视和欣赏多彩的生命世界，从而体验到生命世界的无比美好。

第课生命只有次明确本学期的学习目标热爱惯的重要性。

二导入引导学生阅读编者致同学们的封信。

物伙伴三教学重点难点重点人类生命的独特性。

难点人最宝贵的是生命。

复习提问通过上学期紧张而又温馨的学习，我们学会了什么学生回答„„教师归纳我„教师归纳人类是自然界长期进化的结果，近代科学研究说明，生物只能通过物质运动由简单到复杂劳动环境的艰苦哪些诗句表现了作者对农家的关心和同情诗中复有贫妇人，抱子在其旁，其指代的是贫妇人还是正在劳动的农民听其相顾言，闻者为悲伤中的其指代的是什么三读诗歌，背诵诗歌。

找出自学中的疑难问题。

三合作学习以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。

在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。

四反馈交流给加点字注音。

出示幻灯片。

刈荷箪饷灼秉麾炙的卢要求让名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他同学进行纠正。

翻译诗歌，了解诗歌的主要内容，体会作者的感情。

明确教师引导学生翻译诗歌，了解内容，体会作者的感情劳动人民的艰辛，希望统治者能以百姓为重。

哪些描写景物的句子表现出劳动环境的艰苦哪些诗句表现了作者对农家的关心和同情明确诗中景物描写足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

对农家同情关心的句子是闻者为悲伤今我何功德念此私自愧，尽日不能忘。

诗中复有贫妇人，抱子在其旁，其指代的是贫妇人还是正在劳动的农民听其相顾言，闻者为悲伤中的其指代的是什么明确抱子在其旁的其指代正在劳动的农民。

听其相顾言的其指代割麦的农民和拾麦穗的妇人。

背诵诗歌，检查背诵情况。

读自己喜欢的段落句子，并把喜欢的原因与同桌进行交流。

同桌交流后再找部分学生在全班交流。

重点研讨破阵子词。

学生读课文，通过小组合作学习，完成下列题目出示幻灯片。

解释词语。

麾下了却了却君王天下事中的天下事是指什么。

词的最后句表现了作者怎样的思想感情小组代表交流发言。

明确部下。

完成。

收复中原，实现国家统的大事。

表现了作者的理想无法实现的悲愤和对统治者强烈不满的思想感情。

五梳理巩固学生谈本节课的收获。

不必只局限于个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出些方面即可。

六拓展训练如果有时间的话，可在课堂上进行，如无时间可不进行。

辛弃疾最后感叹可怜白发生，请你写封短信，站在朋友的立场上体会下辛弃疾当时的心情。

七布置作业新课标作业设计中的阅读理解的第二部分。

登岳阳楼教学案体化教学步骤初备统复备导语同学们从小学到现在，学习不少杜甫的诗歌，你学习过的杜甫诗有哪些，学生背诗接龙请说说杜甫诗歌有哪些特点今天我们再学习首杜甫的五言律诗登岳阳楼，在这首中抒发作者怎样的思想感情呢二解题投影出示课题投影有关岳阳楼图片简介背景三诵读欣赏配乐范读，投影展现注意划分节奏和语速语调自由朗读结合注释疏通句意共同讨论质疑解难配乐竞读学生评议，教师点结师生品读品读意境投影写了哪些景物这些景物有何特点讨论明确景物有洞庭水岳阳楼吴楚大地天地日月星辰孤老病关山涕泪栏杆。

这些景物壮阔而悲凉。

读后有怎样的感受试着将其改写成段写景散文。

使人读后仿佛进入战事不断，游子漂泊他乡，老病交加，悲痛欲绝，孤苦无助的境地。

很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。

大湖浩瀚象把吴楚东南隔开，天地象在湖面日夜荡漾漂浮。

漂泊江湖亲朋故旧不寄字，年老体弱生活在这叶孤舟。

关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。

品读情感这首诗抒发作者怎样思想感情。

什么不同简单介绍歌曲背景用不同方式表达自己过新年时的愉悦心情。

分小组演唱三叔伯新年好感受了非洲小朋友过新年时愉快的心情之后，我们再起到广西壮族去过个新年。

歌曲的整个情绪怎么样欢快热闹你在歌曲中听到了什么有欢笑声，向叔叔伯伯拜年问好的声音你能向大家介绍我国春节的风俗习惯吗拜年吃春卷等四学唱蓝鸟大家的欢笑声引来了许多的好朋友，听，美国的小朋友让蓝鸟把新年的祝福带给我们。

播放蓝鸟仔细聆听你在歌里听到了怎样的祝福声祝你幸福快乐你能用这样的节奏来说吗你还能填上别的祝福词吗填上适当的祝福词，拍手打节奏把你们的祝福也托蓝鸟送给其他的小朋友，也愿他们和你们样开心，过个开心快乐的新年，听蓝鸟画出自己的美好祝福。

边唱蓝鸟边把自己的作品送给班上的同学。

在歌声中结束教学。

授课时间月日累计课时课时第四课时教学目标新年音乐会教学重难点能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好地合作，并具有较强的竞争意识。

音乐活动中，学期的学习成果得到展示与检验，艺术评价能力有所提高。

课前准备录音机教学过程用生动富有激情的语言导入活动安排活动规则注意保持良好的课堂纪律讲学生分成若干组第轮快速抢答欣赏过的曲目放乐曲录音学生可在乐曲开始或乐曲中间抢答，说出曲名时间快，答的对的旧加分按不同乐曲的要求，能说出情绪演奏乐器演唱形式就加分二第二轮你唱我歌学唱过的歌曲放录音伴奏带说出歌曲歌名必须在前奏结束时按时准确接入三第三轮才艺展现上节课布置下去准备展示课外音乐学习成果四第四轮合作创造出示简单打击乐器，合作思考如何用打击乐器合作营造过年气氛围绕新年设计几个活动主题，分小组创编展示授课时间月日累计课时课时单元复习教学目的复习本单元学习的歌曲，使学生更好的掌握本单元的内容。

教学重难点歌曲中音乐知识点的掌握。

教学准备录音机多媒体教学过程欣赏聆听本单元所学歌曲，在心中默跟唱。

二复习堆雪人龙咚锵蓝鸟三抽查请个别同学单独演唱。

授课时间月日累计课时课时听，谁在唱歌在生动活泼的音乐中，感受活泼欢快的情绪，在活动中显现出探索的精神。

能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语眼言来表现能整齐的演唱动物说话，会用模仿的方式尝试创作歌词片段。

范唱带欣赏带有关板书录音机有关图片。

快乐的天感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观健康向上的生活在听，唱，动的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。

范唱带欣赏带有关板书录音机有关牧场的资料。

花儿朵朵演唱歌颂祖国国旗的歌曲，感受国歌和国旗的美丽神圣，更加热爱伟大的祖国。

用打击乐为歌曲伴奏参与自编歌表演学跳新疆舞等音乐实践活动表现出团结协作的精神。

范唱带欣赏带有关板书录音机有关家乡的资料图片。

秋天的歌感受金色秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦。

能用自然的声音演唱歌唱。

演唱时能注意表现不同节拍的特点，能区别并使用柔和连贯与断范唱带欣赏带有关板书录音机有关家乡的资料图片。

顿跳跃等不同的演唱方法。

森林里的故事体验人与动物人与大自然的和谐，进而对描写森林动物的音乐作品产生兴趣。

能注意集中的聆听音乐，尝试用范唱带欣赏带音程卡片有关板书指导学生用活泼，欢乐的声音演唱小手拉小手培养学生之间团结友爱的好品德。

汤涧中心小学音乐学科教学计八戒与沙僧各自曾做过天蓬元帅，卷帘大将西游记中唐僧要去的寺庙名为大雷音寺写出西游记中的任意两难火焰山受阻车迟国斗法西游记的体裁是长篇章回体神话小说西游记中玉皇大帝具有的主要性格特点是昏庸无能，不辨愚忠作者塑造玉皇大帝这形象的目的是对封建统治者的嘲讽与蔑视，是对黑暗社会的尖锐讽刺，嘲笑和批判西游记中唐僧的主要性格特点是迂腐，虔诚西游记中孙悟空的性格特点和作者塑造这形象的目的是孙