［定稿］苏教版三年级下册科学全册教案_教案范文（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

些诗句表现了作者对农家的关心和同情明确诗中景物描写足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

对农家同情关心的句子是闻者为悲伤今我何功德念此私自愧，尽日不能忘。

诗中复有贫妇人，抱子在其旁，其指代的是贫妇人还是正在劳动的农民听其相顾言，闻者为悲伤中的其指代的是什么明确抱子在其旁的其指代正在劳动的农民。

听其相顾言的其指代割麦的农民和拾麦穗的妇人。

背诵诗歌，检查背诵情况。

读自己喜欢的段落句子，并把喜欢的原因与同桌进行交流。

同桌交流后再找部分学生在全班交流。

重点研讨破阵子词。

学生读课文，通过小组合作学习，完成下列题目出示幻灯片。

解释词语。

麾下了却了却君王天下事中的天下事是指什么。

词的最后句表现了作者怎样的思想感情小组代表交流发言。

明确部下。

完成。

收复中原，实现国家统的大事。

表现了作者的理想无法实现的悲愤和对统治者强烈不满的思想感情。

五梳理巩固学生谈本节课的收获。

不必只局限于个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出些方面即可。

六拓展训练如果有时间的话，可在课堂上进行，如无时间可不进行。

辛弃疾最后感叹可怜白发生，请你写封短信，站在朋友的立场上体会下辛弃疾当时的心情。

七布置作业新课标作业设计中的阅读理解的第二部分。

登岳阳楼教学案体化教学步骤初备统复备导语同学们从小学到现在，学习不少杜甫的诗歌，你学习过的杜甫诗有哪些，学生背诗接龙请说说杜甫诗歌有哪些特点今天我们再学习首杜甫的五言律诗登岳阳楼，在这首中抒发作者怎样的思想感情呢二解题投影出示课题投影有关岳阳楼图片简介背景三诵读欣赏配乐范读，投影展现注意划分节奏和语速语调自由朗读结合注释疏通句意共同讨论质疑解难配乐竞读学生评议，教师点结师生品读品读意境投影写了哪些景物这些景物有何特点讨论明确景物有洞庭水岳阳楼吴楚大地天地日月星辰孤老病关山涕泪栏杆。

这些景物壮阔而悲凉。

读后有怎样的感受试着将其改写成段写景散文。

使人读后仿佛进入战事不断，游子漂泊他乡，老病交加，悲痛欲绝，孤苦无助的境地。

很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。

大湖浩瀚象把吴楚东南隔开，天地象在湖面日夜荡漾漂浮。

漂泊江湖亲朋故旧不寄字，年老体弱生活在这叶孤舟。

关山以北战争烽火仍未止息，凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。

品读情感这首诗抒发作者怎样思想感情。

杯等。

三教学过程探究只凭我们的感觉是否可靠。

学生仔细观察左上的幅图，说说图上的两条线直吗学生用尺子测量。

学生谈感受。

使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。

测量树叶的长和宽。

出示两片形状不同，大小接近的叶子，提出问题怎么知道谁大谁小指导学生测量叶子的长和宽。

指导学生测量叶子的面积。

将叶子放在有方格的纸上，数数这片叶子占了几格，不满格算半格。

测量容积。

教师出示两个杯子，粗细，粗杯中水位底，细杯中水位高，请学生猜猜哪杯水多。

认识量杯和量筒。

指导学生使用量杯。

测量自己的杯子能装多少水。

测量质量。

认识各种测质量的工具，了解质量单位及换数率。

学习使用小天平。

调整小天平，使它平衡。

测量物价的质量。

测量粒绿豆的质量。

测量温度。

认识各种温度计。

测量冷水热水温水的温度。

测量时间。

认识秒表的使用方法。

利用秒表测量米的短跑时间。

用秒表测量楼到四楼的时间。

认识各种测量仪器。

指导学生认识书中介绍的几种常见的仪器。

小组研究的问题并知道如何去研究。

教学难点用自己准备的材料进行合作性的研究。

教学准备七彩吹肥皂泡的器具肥皂泡的相关资料录像彩虹的形成和各种肥皂泡教学时间第课时教学活动过程教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣谈话课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们兴趣很浓，我们这节课就来研究下它，好吗生回答。

好，二自主学习，研究肥皂泡教师请带了七彩的同学吹吹，大家仔细观察你看到了什么现象你能提出关于肥皂泡的哪些问题学生活动。

学生回答问题。

鼓励学生大胆提教师同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。

请思考下，这些问题归纳起来有哪几个方面生回答。

颜色形状大小弹性教师请你选择下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。

学生选择问题请大家按选定的问题自由结组。

学生自由结组教师每组同学对你们的问题先进行下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究学生讨论教师请各组选位代表，汇报下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。

生汇报方案三观看录像，改进自己的方案教师老师也准备了究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。

学会归纳总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学用科学做科学的科学志趣。

小组合作，运用探苏教版三年级科学上册教案第单元科学是„„教学目标通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。

生汇报方案三观看录像，改进自己的方案教师老师也准备了些资料，看完后的，准备怎样研究学生讨论教师请各组选位代表，汇报下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。

鼓励学生大胆提教师同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。

问题自由结组。

弹性教师请你选择下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。

学生选择问题请大家按选定的学生观看录像，改进研究方案。

可与学生先探讨下四扩请思考下，这些问题归纳起来有哪几个方面生回答。

展教师同学们的想喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但看代替不了阅读名著。

同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。

二整体感知请同学把这部书的内容简要概括下。

请同学说说自己喜欢西游记的原因。

教者注意引导学生从故事情节人物塑造思想内容艺术成就等方面有条理地说明。

故事情节我认为第二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王这情节也很好。

因为它很曲折生动。

妖精先变为少女，又变为老太太老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空。

我认为第四到七回大闹天宫很好。

因为它很曲折，同时最能反映孙悟空的反抗精神。

这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现。

三借芭蕉扇情节生动曲折。

第次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。

第三次才在菩萨的帮助下成功了。

人物塑造孙悟空他武艺高强，有神通聪明机智，能识破机关，看清真面目很有人情味。

明确它写的是唐僧沙僧猪八戒孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十难，最终取回了真经。

教学过程旁注猪八戒他能吃苦勇敢，被捉后不求饶单纯，心直口快好色贪吃懒惰爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定。

唐僧正派有同情心他好坏不分，软弱。

沙僧老实本份，任劳任怨。

思想内容表现了不屈不挠的斗争精神，坚持不懈地的进取精神。

表现了人类开阔进取，寻找最大自由的精神。

具有很强的现实意义。

通过魔幻世界反映人世间的黑暗现实，表现黑暗势力的贪婪凶残阴险和狡诈。

艺术成就以丰富奇特的艺术想象生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了座独具特色的西游记艺术宫殿。

三了解阅读西游记故事的源起唐玄奘只身到天竺印度游学。

前后十九年，行程几万里，是次传奇式的万里长征，轰动时。

后来玄奘口述西行见闻，辑录成大唐西域记十二卷。

讲述了路上所见各国的历史地理及交通，没有什么故事。

及到他的弟子慧立彦琮撰写的大唐大慈恩寺三藏法师传，则为玄奘的经历增添了许多神话色彩，从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。

吴承恩字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳今江苏省淮安市人。

约生于明弘治十三年至正德初年之间，约卒于万历十年。

西游记全书百回，从大的结构上看，可分成三个部分。

第回至第八回是第部分，主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。

第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。

第十三回至最后回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空猪八戒沙和尚三个徒弟，并历经九九八十难，终于取到了真经，修成了正果。

自由阅读选文。

教后记课题专题荷课时主备人间教学目标欣赏荷花的美，了解荷的有关知识。

培养收集整理信息的能力学习咏荷诗文，培养学生的语言感知能力想象能力欣赏能力。

重点难点培养学生的欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。

在收集整理资料的过程中引导学生发现问题提出问题并解决问题。

教学准备预习了解关于荷的知识，收集关于荷的诗文。

阅读本书选用的关于荷的古诗文。

教具教学过程旁注导入出示谜语个小姑娘，坐在水中央。

身穿粉红衫，坐在绿船上。

打植物展示课题专题荷织学生简单复述下文中所讲的故事。

四人组讲述故事，选派代表。

全班交流，教师启发学生体会老辈所经历的苦难生活，珍惜这来之不易的新生活。

各组代表全班交流。

第三块品读课文，体味精彩。

教学步骤教师活动学生活动在严重饥荒的岁月里，抢柳叶，吃柳叶，似乎有着无穷的趣味。

请同学们以四人小组为单位，品品其中的趣味。

选你们认为写得最精彩的段落，在旁做好批注，点评好在哪里，并选位朗读最好的同学有感情得朗读。

看哪组读得最好，评得最到位。

以四人小组为单位，品品，读读。

播放为这篇文字配成的画面和声音，请同学们看完听完后说说本文带给你的启示，可多角度考虑，并用两句精彩的如格言式的话写出来，与同学共勉。

交流启示组织学生全班有感情地齐读课文全班齐读课文第四块迁移拓展，珍惜今天的幸福组织学生拓展我们现在的生活怎样结合自身来讲。

那我们对待生活应该怎样培养学生感念生活的思想感情。

请你用二句名言警句