［定稿］苏教版三年级科学下册教学计划及全册教案_教案范文（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

和框架式整理法整理长方体和正方体的表面积和体积的知识。

整理长方体和正方体的表面积和三条棱就是它的长宽高。

如果制作的水箱是棱长为分米的正方体，它的表面积和体积样。

出个合适的家。

如果做的鱼缸的长分米，宽分米，高是长方体和正方体的特征长方体和正方体的表面体积的知识二深化练习小法官逐个出示五道判断题，用手势判断并说明理由。

积和体积分米，它的最大占地面积是平方分米把块长方体木头锯成两个小长方体后表面积比以前减少了增加了不变如果正方体鱼缸的棱长之和为厘米，它的体积是立方厘米小金鱼回家了如果在鱼缸中加入升的水，水面的高度应是多少分米独立计算，集体订正时人说说是怎么想的。

小金鱼回到它的新家，发现水面上升分米，你知道这是怎么回事吗小金鱼占了多大的空间教师适时播放课件，独立思考，如果不会的同桌可以商量。

集体订正，名同学给大家讲解。

四总结评价请你们培养学生知识的自我总，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积容积的计算，解决些实际问题。

通过学生观察想象能力讨论探索动手实践合作交流，丰富对现实形体的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

培养学生知识的自我总结能力。

教学重点帮助学生梳理长方体正方体知识，使之系统化。

理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。

课件介绍其他两种整理方法。

回忆整理长方体和正方体的特征学生口答特征，教师适时板书，不完整的请同学补充完整。

教学难点通过学生观察想象能力讨论探索动手实践合作交流，丰富对现实形体的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

培养学生知识的自我总结能力。

教学重点帮助学生梳理长方体正方体知识，使之系统化。

过学生观察想象能力讨论探索动手实践合作交流，丰富对现实形体的认识，建立初步的空间观念，发展形象，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积容积的计算，解决些实际问题。

杯等。

三教学过程探究只凭我们的感觉是否可靠。

学生仔细观察左上的幅图，说说图上的两条线直吗学生用尺子测量。

学生谈感受。

使用测量工具认识物体比只凭感官准确可靠。

测量树叶的长和宽。

出示两片形状不同，大小接近的叶子，提出问题怎么知道谁大谁小指导学生测量叶子的长和宽。

指导学生测量叶子的面积。

将叶子放在有方格的纸上，数数这片叶子占了几格，不满格算半格。

测量容积。

教师出示两个杯子，粗细，粗杯中水位底，细杯中水位高，请学生猜猜哪杯水多。

认识量杯和量筒。

指导学生使用量杯。

测量自己的杯子能装多少水。

测量质量。

认识各种测质量的工具，了解质量单位及换数率。

学习使用小天平。

调整小天平，使它平衡。

测量物价的质量。

测量粒绿豆的质量。

测量温度。

认识各种温度计。

测量冷水热水温水的温度。

测量时间。

认识秒表的使用方法。

利用秒表测量米的短跑时间。

用秒表测量楼到四楼的时间。

认识各种测量仪器。

指导学生认识书中介绍的几种常见的仪器。

小组研究的问题并知道如何去研究。

教学难点用自己准备的材料进行合作性的研究。

教学准备七彩吹肥皂泡的器具肥皂泡的相关资料录像彩虹的形成和各种肥皂泡教学时间第课时教学活动过程教学导入，激发学生研究肥皂泡的兴趣谈话课间我看到有的同学在玩肥皂泡，同学们兴趣很浓，我们这节课就来研究下它，好吗生回答。

好，二自主学习，研究肥皂泡教师请带了七彩的同学吹吹，大家仔细观察你看到了什么现象你能提出关于肥皂泡的哪些问题学生活动。

学生回答问题。

鼓励学生大胆提教师同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。

请思考下，这些问题归纳起来有哪几个方面生回答。

颜色形状大小弹性教师请你选择下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。

学生选择问题请大家按选定的问题自由结组。

学生自由结组教师每组同学对你们的问题先进行下讨论，你认为这个问题是怎样的，准备怎样研究学生讨论教师请各组选位代表，汇报下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。

生汇报方案三观看录像，改进自己的方案教师老师也准备了究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。

学会归纳总结，激发学生的求知欲，培养学生学科学用科学做科学的科学志趣。

小组合作，运用探苏教版三年级科学上册教案第单元科学是„„教学目标通过观察肥皂泡，培养学生发现问题的能力。

生汇报方案三观看录像，改进自己的方案教师老师也准备了些资料，看完后的，准备怎样研究学生讨论教师请各组选位代表，汇报下你们的研究方案，其他同学可以给他们提出建议和意见。

鼓励学生大胆提教师同学们观察得非常仔细，提出了很多问题。

问题自由结组。

弹性教师请你选择下最感兴趣而且是你可以研究的问题来研究。

学生选择问题请大家按选定的学生观看录像，改进研究方案。

可与学生先探讨下四扩请思考下，这些问题归纳起来有哪几个方面生回答。

展教师同学们的想怎么办并且把这个故事介绍给家长，让他们也知道这个故事，明白这个道理。

培养阅读理解与说话能力板书设计鹬啄威胁蚌夹毫不示弱互不相让渔翁得利教后记争论的故事教学目标学会本课生字，理解由生字组成的词语。

能正确流利有感情地朗读课文。

理解课文内容，知道做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成。

教学内容分析本文写盛老师在课上讲了个故事，并引导学生交流听后感受，说明做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成。

重点难点通过朗读体会故事中人物的语言神态动作。

知道做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，事无成教学准备小黑板挂图录音教学时间课时第课时教学过程教学环节师生活动个性修改揭题，质疑二讨论质疑，初知梗概三学习生字，读通文本四理清脉络，渗透知识点板书课题。

知道争论是什么意思吗看着这个题目，你想知道什么请带着你们的问题，仔细听盛老师讲故事吧，谁和谁争论为什么争论争论的结果怎么样出示生字词，指读烤鸭剖开真笨充饥浪费满意时机关键评理赞许不以为然争论不休学习生字在这些词语中，哪些字的字形你觉得还需特别注意下。

这些词语你们都能理解吗生字你们都会读了，课文你们读得怎么样呢指读。

刚铡我们听的盛老师讲的故事，在课文的哪几段能把这个故事概括下吗二至五段都是盛老师讲的故事，所以二至四段的末尾，不加下引号，只在故事结束的第五段末尾加下引号。

那其他段又写了什么呢激发兴趣疏通文脉读通课文培养学生的概括能力五理解文本，分角色朗读六布置作业指名分角色朗读二至五段，学生评议朗读。

联系上下文理解急论不休不以为然。

指导读出争论不休不以为然的语气。

指名分角色有感情朗读故事。

作者通过对人物的语言动作神态的细腻描写本故事重点是语言描写，个个个性鲜明的人物形象就展现在我们面前了，希望你们写作时也能用上这些描写方法。

分男女有感情朗读故事。

小组合作练习表演争论的故事。

提高朗读水平与写作水平提高语言表达能力第二课时教学过程教学环节师生活动个性修改温故课文，复述故事二小组合作，感情表演三理解文本，感受道理默写词语充饥争论不休评理可惜两全齐美无影无踪。

能用上刚刚我们默写的词语来讲讲这个故事吗老师希望你们说的时候能把故事的起因经过结果讲清楚。

指名上台表演故事。

指名有感情表演故事。

读了这个故事，你有何感受你想说些什么文中同学又是怎么说的呢指名回答，相机提问兄弟真笨，笨在哪里他们没有抓住时机指的是什么时机为什么说兄弟俩这样争论下去时间都白白浪费掉了与其这样毫无意义地争论下去，还不如怎样做书中的省咯号是什么意思再读同学们的话，品味品味，从中你领悟到了什么引导读盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。

赞许是什么意思盛老师为什么向同学们投去赞许的目光练习复述故事学习表演故事练习说话四总结收获，布置练笔这堂课你有什么收获布置练笔。

实际生活中，也有人和你争论吗讲清事情的起因经过结果，注意表达的语气。

作业认真练习朗读课文，注意提示语，并仿写个片段。

如课堂让的次争论饭桌上的对话。

练习语言表达与仿写能力板书设计争论的的解决问题中出现的困难给予解答。

三全课总结四作业补充应用题略，五题整理和复习复习内容认数千克和克第二三单元复习目标通过整理和复习，使学生对万以内的数有进步的认识对千克和克有进步的了解提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进步增强数感。

复习过程认数回忆在认数单元学会的知识内容。

教师根据学生的回答相机板书课堂练习回忆万以内数位顺序表，要求熟记。

读数要求读出上面各数。

说出读数过程的注意点。

说出各数的组成。

写数五千四百十三四千零七十八千零六万二百三十九千九百要求写出上面各数。

说出写数过程的注意点。

说出各数的组成。

万以内数的比较大小。

比较上面第中各数的大小，并能说出比较方法。

练习指导指导看图，独立完成。

全班交流，组织讨论你是怎样解答第小题的二千克和克回忆已学过的质量单位。

名称实际重量进率。

独立完成，组织交流。

问怎样比较出商品的重量三全课总结。

四作业布置练习册上相关内容。

补充应用题略，五题整理与复习复习内容时记时法复习目标通过整理和复习，使学生对时记时法有进步的了解提高运用学过的时间知识解决实际问题的能力。

复习过程引导梳理知识在时记时法中你学会哪些内容你在这单元中哪些内容学得最好有什么学习经验或学习中要注意的地方介绍给同学们二组织复习时间的转换将普通记时法转换成时记时法上午上午中午下午晚上晚上将时记时法转换成普通记时法指名学生口述转换的