［定稿］苏教版全册教案（C1-1） ㊣ 精品文档 值得下载

的首页。

要明确的说明要告诉别人是什么内容。

那么这个演示文稿的主题应该是什么呢其他的内容，要突出保护珍稀动物这个主题，要围绕这个主题来说明学生进行作品的制作提示在制作演示时，对于有些内容，我们并不需要两次进行输入，可以将存放在文档中的相关内容复制粘贴到演示文稿中。

信息的发布与交流。

交制作好的演示文稿展示给更多的人，希望有更多的人来保护珍稀动物。

将演示文稿在班级内展示给全班同学看。

将演示文稿发布到上。

将演示文稿发布到博客中，邀请自己的父母亲友朋友来观看。

三全课小结本节课，我们学习了如何制作完整的演示文稿。

般来说要经过四年步骤信息的获取与识别。

信息的存储与管理信息的加工与表达。

信息的发布与交流。

今后，任何主题的演示文稿的制作都可以按这四个步骤进行制作，希望你们能制作出更多更好的演示文稿。

四作业完成课本上的成果栏第了解历史展望未来教学目的使学生知道计算机发展的历史和未来的趋势。

了解计算机在各行各业中的广泛应用，激发学生学习信息技术的兴趣。

拓展学生的知识面，了解计算机是获取信息的主要来源之。

使学生知道计算机的发展方面，培养学生的想象能力。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

相关图片课件。

教学重点与难点重点计算机的发展史难点计算机在各个行业的广泛应用。

课时安排课时。

教学过程激情引趣，导入新课计算机的本领很大，能处理各种各样的信息，而计算机的发展只经过了几十年的发展就这样了，你们觉得计算机行业的发展快不快呢今天，我们就来了解下计算机的发展史吧，二学习新课电子计算机的发展史历史上的计算机电子计算机的发展经过了四代第代电子管计算机电子管计算机计算机庞大，造价很高，主要用于军事和科学研究工作。

看图片型计算机第二代晶体管计算机与电子管计算机相比，晶体管电子计算机体积小成本低功能强可靠性大大提高。

出岔子科学计算外，还用于数据处理和事务处理。

看图片型计算机第三代集成电路计算机第三代电子计算机的运算速度，每秒可达几十万次到几百万次。

体积更小，价格更低，软件逐步完善，计算机开始广泛应用在各个领域。

看图片型计算机第四代大规模及超大规模集成电路计算机计算机的速度可以达到每秒几百万次到上亿次。

操作系统不断完善，应用软件已成为现代工业的部分。

计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时代。

不停地重复检测前进。

单击系统设置菜单中的传感器设置命令，设置通道通道都是灰度传感器。

在工作区添加两个灰度传感器控件，代表控制学生机器人行走的两灰度传感器，设置属性为灰度传感器通道灰度传感器通道。

机器人在轨迹线上。

添加个单分支控制控件，打开属性对话框，设置属性为条件灰度传感器通道的值与条件灰度传感器通道的值。

再添加个直流电机控件在该单分支控制控件中，设定直流电机和直流电机的运行方式为正转，设定速度为。

机器人向左偏。

机器人向右偏。

机器人完全左偏。

机器人完全右偏保存并编译程序下载程序高度机器人将编写好的程序下载到机器人上，并高度机器人。

三评比每个小组将机器人放在指定的比赛场地上，看看谁在最短的时间内完成任务。

四全班进行讨论交流将自己的学生机器人与其他同学的机器人进行比较，你能发现哪些优点和缺点五全课小结六作业填写课本上的成果篮。

作者唐传文发表日期点击次计算机画图的方法很多，如画图，等，利用语言画图就是其中的种，那什么是语言呢介绍语言语言是种的编程语言，也是种与自然语言非常接近的编程语言，它通过绘图的方式来学习编程，非常有趣。

语言创始于年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。

源自西腊文，原意即为思想，是由名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了语言的设计。

学了有什么好处呢这是定大家关心的问题吧，大家不要认为这是简单的画图软件就行，开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。

你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成丝不拘的好习惯。

用好这个软件，可不能大大咧咧噢，今天开始，我们就起来进入语言的神秘王国。

二新授语言的启动讲解打开盘，单击，单击出现窗口。

详细介绍语言窗口视图窗口和命令窗口。

问题明确视图窗相关图教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

苏教版信息技术教案选修全册教案课第课认识教学目标学习进入与退出语言窗口学习窗口的位置，明确母位提示符，光标。

详细介绍语言窗口视图窗口和命令窗口。

问题明确视图窗口的位置命令就行，开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。

二新授语言的启动讲解打开盘，单击，单击用好这个软件，可不能大大咧咧噢，今天开始，我们就起来进入语言的神秘王国。

观察画出的是什么图形命令讲解分别演示三个命令，明确三个命令的作用了解知识屋，均为缩写。

你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成丝不语言的退出告诉学生退出语言有多种方法关闭窗口，键入和命令，退出三实践输入课文实个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。

情感态度与价值观体验到大脑在人体活动中的重要作用。

意识到保护大脑的重要性。

珍爱生命。

教学重点知道保护大脑的方法。

认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。

情感态度与价值观体验到大脑在人体活动中的重要作用。

意识到保护大脑的重要性。

珍爱生命教学材料视频资料相关图书教学步骤教学步骤互动性质互动的目的二次备课集中话题复习我们的大脑有什么作用讨论既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎样保护它呢复习旧知，使学生意识到保护大脑的重要性探索和调查学生分小组讨论。

分组汇报补充评议。

反思在生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情今后该怎么做呢学生自由地看书。

谈话读了刚才的这段资料，你知道了些什么有什么感觉或是想法活动听段音乐做脑筋急转弯的游戏。

小结刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过些创作些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。

能收集资料，研究保护大脑的方法。

认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。

能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流。

回顾和解释提问通过今天的学习，你有什么收获请各人给自己制定个精心保护大脑的计划。

交流我的保护大脑的计划。

小结要说到做到。

认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。

第六单元课交流教学目标过程与方法能够参与辩论活动，能写出篇辩论稿。

能够正确理解统计图表。

知识与技能了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。

知道选择交流方式的标准是符合科学事实方便别人理解。

知道用文字图表模型和进行辩论是常见的科学辩论方法。

知道怎样辩论和写辩论稿的方法。

情感态度与价值观愿意向科学家学习。

愿意就科学问题展开辩论。

以中立的客观立场倾听和记录正反两方的意见。

教学重点了解科学家采用的多种交流活动，理解交流的含义。

知道选择交流方式的标准是符合科学事实方便别人理解。

知道用文字图表模型和进行辩论是常见的科学辩论方法。

知道怎样辩论和写辩论稿的方法。

教学步骤教学步骤互动性质学生教师互动的目的集中话题将学生分为两个组，课前布置学生准备辩论的资料，辩论的题目是对于已经确诊的植物人，我们是否可以选择放弃救治。

探索和调查对于对于已经确诊的植物人，我们是否可以选择放弃救治。

这个题目进行辩论。

让每组都选择学生做记录。

结束辩论，双方各自整理辩论的资料。

教师讲怎样写辩论稿。

小组完成辩论稿。

科学家也经常为了些话题进行辩论。

这是他们交流自己想法的个重要途径。

科学家为了进行想法的交流，还有其他的交流方法。

还有哪些呢阅读。

汇报。

讲解几种图表的注意事项。

让学生体验辩论。

让学生注意辩论时的严谨性。

资料的来源。

图表在前面的课中已经不断在用，所以这里不重点讲了。

回顾和解释课后尝试再利用其他的方式和其他同学交流自己的想法。

二课质疑教学目标过程与方法能够对不合理的问题推理过程结实取证方法做出分析。

能够尝试设计合乎探究规则的取证方法。

知识与技能知道什么是质疑。

知道质疑的内容有哪些。

知复习引入回忆雷雨发庄稼的有关化学方程式。

图片人类已知的三类基本固氮方式。

讨论三种固氮方式的优缺点。

强调人工固氮的重要意义，引出本节内容的教学。

化学史话氮是农作物生长的必须元素，大气中游离的氮不能被植物直接吸收，通过生物固氮和自然固氮获得的氮元素远远不能满足植物生长的需要。

为了提高农作物的产量，科学家们苦苦探索了几百年。

世纪初，德国化学家哈伯首次用氢气和氮气合成了氨，奠定了大规模工业合成化肥的基础。

从此，人类能为植物的生长提供足够的氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾，他也因此获得了年化学诺贝尔奖。

知识链接合成氨反应条件苛刻的原因哈伯的功与过。

高温高压催化剂板书工业合成氨过渡氨的成功合成在定程度上解决了人类的吃饭问题。

要让这种重要的气体氮化合物更好地人类服务，我们必须研究它的性质。

板书二氨气氨的物理性质展示展示瓶，观察其颜色状态并闻其气味注意闻气味的方法。

小结氨是无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易液化，氨液化的同时放出大量的热液态氨汽化时要吸收周围的热量，