［定稿］苏教版六年级下册数学全册教案_教案范文（C9-1） ㊣ 精品文档 值得下载

长也在发生变化。

④观察。

请大家仔细观察你测得的三组数据，哪个同学能说说影子长度与实际高度之间到底有什么关系呢学生分组观察，讨论，得到在同时间，物体实际高度越高，它的影子就越长。

并通过尝试计算，发现竹竿有长有短，影长有长有短，但各根竹竿的竿长和影长的比值是相等的利用规律，巧解难题。

师同学们已经发现了影长与物体高度之间的关系，怎样利用这个关系帮助长工们解决难题呢学生讨论，根据学生回答，教师逐步演示下面过程在大树旁垂直竖根米长的竹竿，同时量得竹竿的影长为米，大树的影长为米。

根据以上数据，请学生分组算出大树的高度是多少米。

看看哪组同学用的方法最多各组同学汇报本组的解题方法与思路。

方法因为竹竿长度是其影长的倍，所以大树高度也是其影长的倍。

列式为方法二因为竹竿影长是其高度的，所以大树影长也是其高度的。

列式为方法三因为大树影长是竹竿影长的倍，所以大树高度也是竹竿高度的倍。

列式为方法四因为竹竿影长是大树影长的，所以竹竿高度也是大树高度的。

列式为方法五三继续探索，深入实践师同学们真的动了脑筋，连阿凡提都表扬我们了，看课件出示阿凡提冲着大家竖大拇指说六班的同学，亚克西，。

师看到巴依耷拉着脑袋，灰溜溜地走了，同学们高兴们是啊，我们用智慧帮助长工们再次粉碎了巴依的阴谋，的确值得的高兴。

下面，我们就用今天掌握的方法，到操场上任选个目标物，如旗杆篮球架等，测量出它的影长，算出它的实际高度来。

准备工作小组为单位，开始分工在实际测算过程中思考有没有更巧妙的测量方法实地测量记录计算情况反馈活动总结各小组汇报测量及计算结果允许有小小的误差，若出入较大，帮助查找原因并现场纠正。

四激励评价，问题延伸通过这节课的活动和学习，你都知道了什么你是怎样知识的你学得开心吗回家后，选择你喜欢的个头巨大的物体，测量并计算出它的高度。

教材简析第六单元分数四则混合运算分数四则混合运算的学习基础是整数小数四则混合运算分数加减乘除计算以及整数小数四则运算中运算律的使用。

由于有了大量的知识基础，教材安排了个具体的问题情境，使学生在解决问题的过程中自主探索类推出分数四则混合运算的顺序。

通过两种方法的比较，发现整数的运算律在分数中同样适用。

例题的设计为学生的自主学习提供了足够的空间，有利于学生形成合理的知识结构。

随后的练练让学生巩固了计算方法，提高合理灵活使用运算律的能力。

练习十五中还安排了使用分数四则混合运算解决实际问题，让学生感受到学习分数四则混合运算的实际意义。

教学目标使学生结合解决实际问水量大约各是多少。

教师自己设计绿色记事本。

教学过程导入教师展示自己设计的绿色记事本，把自己纪录的内容与学生分享。

二教学互动阅读绿色记事本。

说说这本绿色记事本的特点和用途。

请同学们朗读环保收支簿。

你家每月用电用水量大约各是多少这些电和水用在哪些地方呢结合你家用电用水情况，谈谈你觉得你家用电用谁还有节约的空间吗阅读绿色信息。

你知道哪些类似的绿色信息你从什么渠道获取这些绿色信息的请说出来和全班同学交流下。

三作业以小组为单位，办期绿色环保小报，作为对今年世界环境日的纪念。

板书设计自然资源取之不尽吗全球自然资源频频告急二我们还能给子孙留下什么三善待资源，持续发展解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积行政区划地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

第二单元地球生病了，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

第三单元世界问题还不少，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

第四单元新的生活就要开始了，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

二全册教学要求了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积行政区划地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的全册共分为四个单元，第单元我们生活在个地球村，意在的精神编写的，它力求突破知识单的传统教学模式，注重促进学生的情感态度价值观能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。

己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

使学生能够逐步学会确定自使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。

和儿童起走进多样化的世界。

培养学生开阔的视野宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取三教学重难点引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开生活的大门，在参与和探索中成长。

从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的代新人。

向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

四学生基本情况本年级有学生有人，其中男生人，女生人，他们虽来自不同的学区，但短短的时间内便相处得十分融洽，他们聪明伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。

术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

在个培养学生及时总结，自我评价的能力。

提高学生主动探索，发现问题的能力。

教学重点提高学生的思考能力。

教学过程基本练习。

口算。

题目略计算。

解答应用题。

甲地到乙地公路长千米，辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米小强跑了米，小名跑的是小强的，小军跑的是小名的，小军跑了多少米二探索与实践。

第题学生自己探索规律。

学生在小组内交流自己的发现。

全班交流。

第小题后个分数总是前个的半。

第二小题前个数乘的后个数。

第题学生按照要求涂色。

进行交流。

学生提出问题，其他学生解答。

思考题。

规律是分母是相邻的自然数不为分子是的两个分数的差是它们的积。

三评价与反思。

学生自己对学习情况进行评价。

学生小组交流。

指名全班进行交流。

教师根据交流情况进行指导。

四全课总结。

教师针对本课的实际情况，进行总结。

五作业。

回顾本单元所学知识。

对今后的学习提出改进措施。

的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。

使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯获得些成功的体验，进步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。

教学重难点解稍复杂方程的策略转化成简单的方程列方程解决实际问题的关键找出相等关系。

突出实际问题的等量关系。

重视培养自觉检验的意识和习惯。

课时安排课时第课时课题列方程解决实际问题教学目标使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。

使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进步体会方程的思想方法及价值。

使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯。

教学重难点让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的体验。

教学过程教学例谈话导入西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。

这节课我们来研究程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。

使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方第单元计划教学内容方程教学目标使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如目中的哪句话能清楚地表明它们之间高度的关系提出要求你能不能用个等量关系将它们高度之间的相等关系提问题目中告诉了我们哪些条件要我们求什么问题启发你能从中找出它们高度之间的关系吗题过程中，养成独立思考主动与他人合作交流自觉检验等习惯。

教学重难点让学生经历寻找实际问题古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。

教学过程教学例谈话导入西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的雁塔的高度小雁塔的高度大雁塔的高度。

引导学生观察第个等量关系式，提问在这个等中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实量关系式中，哪个数量是已知的哪个数量是要我们去求的你怎样做才能最终画出来从墨葡萄图中，你能体味到徐渭晚年的心态吗荷花小鸟图中有哪些形象组成画上题款八大山人四字看似哭之又似笑之，你能领悟朱耷的为人及性格吗郑板桥的竹石图中，竹比石的墨色浓，为什么你对瘦劲的竹和石有何视觉感受重点语黄筌重视写生，并养了许多鸟，观察它们的动态，以便把鸟的形态状貌