［定稿］苏教版小学语文第八册教案全集（C8-1） ㊣ 精品文档 值得下载

能说出春联在内容上分为几类，并能诵读文中四副对联。

教学过程导入新课春节即将来到，新春佳节，万象更新，人人喜笑颜开，欢天喜地。

请同学们起来看看。

同学们说说，人们都用哪些行动来迎接这个欢乐祥和的节日今天，无我们就来了解下有关春联的知识。

板书课题。

齐读课题。

看到这个题目，你想了解什么归纳问题，布置学习任务学习任务了解并说出春联是怎么来的根据你的理解，联系课文内容，说说春联有什么作用从内容上看，春联可以分为几类你呢举例说明吗学习资源课文第自然段。

学校网站中教学资源下的春联。

学习形式借助网络及课本，寻找问题答案。

将你的答案或者问题在校园论坛中发表出来。

二学生借助网络自学学生自学，教师巡视，指导答题。

及时看看学生的问题，在线答疑。

三汇报交流解决问题指名回答问题，并观看动画，了解春联的由来。

解决问题二指名回答问题，简单说明功能原来是为了驱鬼除邪，后来是为了增添节日气氛。

训练朗读第段第句。

解决问题三指名回答问题分为几类，综述春联的种类各种各样，种类繁多，所以课文中说我们浏览春联时，就像漫游在百花园中。

训练朗读第段第二句。

分类举例说明，训练朗读，练习背诵。

当你在诵读这些春联的时候，你的心理是怎样的感受训练朗读第段最后句。

四课堂练习将以下几幅春联进行归类，并练习朗读。

第二课时学习目标能根据文中例子，说出其余四幅对联如何对仗的。

能用抑扬顿挫的语调朗读五副春联，并背诵。

教学过程复习春联是怎么来的春联可以写哪些内容二讲读课文第自然段自读，思考春联在写作上有什么要求交流讨论春联要注意什么什么叫对仗简单了解在绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年中是如何对仗的你还能分析出其他几幅怎么对的吗补充训练学生根据自己找到的春联，分析其中的对仗。

三讲读课文第四段指名读齐读。

小结读春联可以了解丰富的内容，还可以把我些使用文字的技巧，领略祖国语言的奥妙。

是种学习的好方法。

齐读课文。

四课堂练习将自己搜集到的春联拿出来和大家作交流。

练习八练习内容区别形近韵母。

多音字组词。

补充成语。

明事理的文章，课文围绕勤学好问这个中心论点，列举了和的两个具体事例，告诉我们问的重要性，教育我们要从小养成勤学好问的习惯。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开出自写的。

这两句诗的意思是。

这首诗的后两句是。

大自然的文字大自然的文字是篇科普小品文。

文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字星星云朵石灰石花岗石，告诉我们从中获得的信息辨别方向，观察气象，了解地质变化。

养成读报的好习惯学了课文，我们知道应该这样读报。

读报还要，还要注意的是。

忠实的读者因经常读报，不仅，而且有的人因此而走上了成功之路。

毫无疑问，报纸是千百万人终身的。

浓妆淡抹的区别，强调脊蔽霸黎的写法。

多音字薄雾载歌载舞辨析褒义词和贬义词。

分别写出四个这样的成语。

造句慷慨激昂喜出望外辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。

用度量的两个读音分别写句话。

写出形容祖国山水壮美的成语形容山的形容水的用有关的成语写几句话来描写祖国的山水二课文背诵三四课，默写其中的重点段落。

第课从这几方面赞美祖国。

由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语桂林杭州西湖黄山庐山黄河长江人像郑成功这样的民族英雄还有第三课中的特殊礼物是指老师为何把这特殊礼物送给肖邦肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为表达了他。

像肖邦这样的爱国人士还有本册学过的说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。

第首诗表达了诗人的心情。

第二首诗抒发了诗人的爱国热情。

再默写首爱国诗分别写杜甫陆游的诗各首有关爱国的诗人还有分别写出他的句诗三口语交际介绍我国的个民族四作文写生活中的新鲜事或本学期感受最深的次生活经历。

重点讲如何选材。

第二课时复习内容第二单元复习目标掌握本单元生字，理解词语的意思，能正确运用掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。

三四课有关段落，会默写。

苏教版小学语文六年级上册语文复习教案第课时复习内容第单元第二首诗有本册学过的说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。

第首诗表达了诗人的心情。

山水壮美的成语形容山的形容水的用有关的成语写几句话来描写祖国的山水二课文背诵师为何把这特殊礼物送给肖邦肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为表达了他。

由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语桂林杭州西湖黄山庐山黄河长江人像郑成功这样的民族英雄还有第三课中的特殊礼物是指老再默写首爱国诗分别写杜甫陆游的诗各首有关爱国的诗人还有分别写出他的句诗三口语交际介绍我国的个民族四作文写生活中的新鲜事或本学期感受最深的三四课，默写其中的重点段落。

次生活经历。

重点讲如何选材。

第二课时复习内容第二单元复习目标掌握本单元生字，理解词语的意思，能正确运用。

辨析同音词，正确应用。

背诵船长文的有关段落。

说话练习学习采访。

字薄雾载歌载舞辨析褒义词和贬义词。

言。

正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。

知道轻声的变化，会正确运用。

二教学过程字词注意银装素裹浓妆淡抹的雪柳了抓住渐渐的慢慢的轻轻的这个叠词指导朗读。

抓住最初逐渐最后指导学生有感情朗读，体会变化过程。

三学习课文第三段人们怎样赞叹雾凇的怎样才能读出赞叹的语气看图理解千姿百态穷枝玉树指导背诵。

四课堂练习背诵课文二三两段。

板书松花江畔吉林雾凇气温很低雾凇树挂水汽过饱和水温较高千姿百态琼枝玉树忽如夜春风来，千树万树梨花开春联教学要求能正确流利有感情的朗读课文，背诵文中的五副对联。

学会个生字，二条绿线内的个字只识不写。

认识个多音字卷。

理解由生字组成的词语及文中副对联的意思。

初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是门很好的学问。

教学时间二课时教学设计第课时学习目标能说出处春联的由来及用途。

能说出春联在内容上分为几类，并能诵读文中四副对联。

教学过程导入新课春节即将来到，新春佳节，万象更新，人人喜笑颜开，欢天喜地。

请同学们起来看看。

同学们说说，人们都用哪些行动来迎接这个欢乐祥和的节日今天，无我们就来了解下有关春联的知识。

板书课题。

齐读课题。

看到这个题目，你想了解什么归纳问题，布置学习任务学习任务了解并说出春联是怎么来的根据你的理解，联系课文内容，说说春联有什么作用从内容上看，春联可以分为几类你呢举例说明吗学习资源课文第自然段。

学校网站中教学资源下的春联。

学习形式借助网络及课本，寻找问题答案。

将你的答案或者问题在校园论坛中发表出来。

二学生借助网络自学学生自学，教师巡视，指导答题。

及时看看学生的问题，在线答疑。

三汇报交流解决问题指名回答问题，并观看动画，了解春联的由来。

解决问题二指名回答问题，简单说明功能原来是为了驱鬼除邪，后来是为了增添节日气氛。

训练朗读第段第句。

解决问题三指名回答问题分为几类，综述春联的种类各种各样，种类繁多，所以课文中说我们浏览春联时，就像漫游在百花园中。

训练朗读第段第二句。

分类举例说明，训练朗读，练习背诵。

当你在诵读这些春联的时候，你的心理是怎样的感受训练朗读第段最后句。

四课堂练习将以下几幅春联进行归类，并练习朗读。

第二课时学习目标能根据文中例子，说出其余四幅对联如何对仗的。

能用抑扬顿挫的语调朗读五副春联，并背诵。

教学过程复习春联是怎么来的春联可以写哪些内容二讲读课文第自然段自读，思考春联在写作上有什么要求交流讨论春联要注意什么什么叫对仗简单了解在绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年中是如何对仗的你还能分析出其他几幅怎么对的吗补充训练学生根据自己找到的春联，分析其中的对仗。

三讲读课文第四段指名读齐读。

小结读春联可以了解丰富的内容，还可以把我些使用文字的技巧，领略祖国语言的奥妙。

是种学习的好方法。

齐读课文。

四课堂练习将自己搜集到的春联拿出来和大家作交流。

练习八练习内容区别形近韵母。

多音字组词。

补充成语。

本领能成为主人教师在课题的右侧打上几个二初读课文，感受语言师同学们围绕课题就提出了这么多富有思考价值的问题，你们说解决这些问题的最好办法是什么读书和讨论下面请同学们放声朗读课文，相信你能通过自己的读书和思考，来解决刚才的问题。

还要注意，读书要做到正确，流利，读不通顺的地方要反复读读。

同桌互读，你喜欢读哪些段落就读哪些段落，并让同桌评价下读的效果。

个别朗读，把你最喜欢读的或读得最好的段读给同学们听，如果个同学读了以后，还有同学认为自己也喜欢读这段或认为自己会读得更好，那就可以站起来再读。

教师引导学生相机点拨评价。

交流初步的感受通过刚才的朗读，你对课文有了哪些了解黄河的主人是谁板书艄公教师提醒艄字的写法课文中的艄公在干件什么事艄公艄公撑着羊皮筏子送五个乘客过黄河板书黄河羊皮筏子乘客教师提醒筏字的注意点，不要少撇你见过黄河上的羊皮筏子吗哪位同学在预习课文时已经找到了介绍羊皮筏子的材料，如有图片就更好。

请你上台来给大家介绍下你了解的羊皮筏子。

让学生上台介绍，而后，教师可以出示黄河上的羊皮筏子的课件并加以简要说明三小结课文指导完整的朗读课文教师逐节朗读课文质疑问难初步学习了课文，你觉得还有什么问题吗四学习词语出示词语筏子艄公竹篙沉着波浪滔滔惊涛骇浪如履平地激流险恶赞颂尝试提心吊胆胆战心惊浊浪排空指名读领读找出上述词语中表示害怕的词语，你还能说出那些近义词。

完成课后的练习五课堂作业抄写词语六课外作业熟读课文在人与外界的各类挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，你