［定稿］陕旅版六年级英语上册说课稿_全册导学案（C0-1） ㊣ 精品文档 值得下载

去了哪里，做了什么首先，我们来看下黑板。

，拜年。

，请拼出来。

或者你们春节是怎么过的复习并拓展些生活常识展示，今天我们要学习新的数词，叫做序数词。

什么是序数词呢简单点说，序数词就是表示第几的数词。

例如第，第二。

我们来看下序数词的写法，再看看和基数词有什么不同的地方。

室所在的楼层。

学会掌握句型和运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层。

教育学生要养成爱护校园环境及公共场所的好习惯。

教学重点学会掌握序数词的拼写和读法。

学会掌握句型和教学难点学会掌握序数词的拼写和读法。

，新的学期又开始了，希望同学们更加认真地学教学过程体跟读，最后请个别学生朗读短文内容，老师检查发音。

四翻译你正在干什么我正在读英语课文。

你的英语老师是谁他教的很好他是哪里人他对我们很友好，我们都很喜欢他。

他下学期还教你们吗也许，但我并不确定。

布置作业背诵本课所学单词和词组，并准确的在四线三格中书写。

听课文录音，大声朗读短文内容并背诵。

课时第二学时学习目标复习上节课所学内容。

能准确运用现在进行时般现在时和般将来时等几种时态的用法，并能对这几种时态综合起来使用，进行简短对话。

理解会说会用会写下单词导学过程学习现在进行时态的使用。

现在进行时时指正在发生的动作和存在的状态。

其结构是例④现在进行时态中动词的构成方式有以下几种种是以不发音的结尾的单词，去掉不发音的加上。

还有种就是以辅音字母结尾的重音在第个音节上的单音节单词，要双写词尾的辅音字母，然后加上。

最后种就是普通的，可以直接加上。

巩固复习般现在时态的用法。

般现在时是指经常发生的动作和存在的状态。

如果人称是第三人称单数，其结构是主语，其他则是动词原形。

，④教师向学生解释般现在时态第三人称单数的动词构成形式。

以清辅音结尾的单词，加，其他的直接加。

巩固般将来时的使用。

般将来时是表示将来要发生的事情或动作。

有两种结构动词原形动词原形例④小结本节课我们系统地复习了我们以前所学过的所有时态，般现在时态现在进行时态和般将来时态的含义结构以及用法。

布置作业复习本课重点词句。

做相关配套练习。

预习下节课将要学习的内容。

课时第三学时学习目标复习巩固上节课所学内容。

学习歌曲并理解歌词大意。

能听懂会唱这首歌。

做ⅠⅡ的相关内容。

导学过程复习上节课所学的三种时态并试着用每种时态各造个句子。

二学习歌曲。

放录音，让学生边看课本第页的歌词边听录音。

问学生听这首歌之后，在他们脑海里呈现出什么样的画面。

师生共同讨论歌词，使学生理解歌词大意。

老师领学生朗读歌词。

放遍录音，每句后暂停，学生跟着录音唱这首歌。

学生跟随老师学唱这首歌，然后，师生合唱，边唱，遍根据歌词的含义做动作，最后分组演唱，听听哪组唱的最好。

猜看三学习韵文四复习字母组合读音游戏埋地雷游戏挖地雷游戏排雷五课后作业复习的单词，并听写单词完成上的复习练习预习板书设计„„，„„„„句子教学难点掌握，等表示动作的单词及运用。

教具礼物，教学卡片，收音机，磁带等。

教学时间课时教学过程向学生发放新年礼物，并教学单词，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。

教学礼物之，并自编歌谣，解释单词的意思，带领学生操练句型带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词，教学新单词。

引导学生用英语告诉别教学难点掌握，教学重点单词，句子教学目标熟读本课涉及的各项单词对话歌曲。

让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用来回答，此时，教给学生简单的回答方法让学生用同桌，。

，告诉学生准备送份礼物，引入课文。

册通中本课的练习板书设计教学目互问互答的合作方式，进行操练，并上台演示。

的教学重点单词，句子，教学难点掌握句子，及运用。

教具准备表示动作词的单词卡片，已经学过的动词卡片，数张图画，鸟和公鸡检查反馈生字掌握情况读读下面的字，夕背景是太阳落山，晚霞满天的景象。

目的是渗透字义能组个词吗夕阳除夕钟背景是各种各样的钟，渗透字义，加深理解谁能说说怎么记住这个字呢引导学生用形声字的方法识记金字旁是形旁表义，表示种金属，中是声旁表音。

出示其它生字，这些你都认识了吗小组比赛读开火车读男女生赛读等。

第二课时复习生字词二指导书写观察夕鬼在虚宫格中的位置，注意提示鬼字的笔顺。

教师范写夕鬼把这两个生字试着写几遍，写完后与范字进行比较修改，三再读课文，简单复述现在拦路虎被大家用聪明才智赶跑了，我们再来读读课文，看看小灵通都到了哪几个国家他们都是怎样过年的分组学习你最喜欢哪个国家的年俗选择自己喜欢的方式向小组同学介绍介绍最后每个小组选出名最棒的解说员向全班同学介绍，你们说好吗自读课文，练习解说小组成员互相介绍，教师巡视，适当指导小组汇报教学反思课时计划月日周共课时课题表达压岁钱怎么用第课时教学目标让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约的好习惯，懂得孝敬老人，关心他人。

能正确地进行口语表达和评议，把话说清楚，让人听明白。

教学重点能正确地进行口语表达和评议，把话说清楚，让人听明白。

教学难点能正确地进行口语表达和评议，把话说清楚，让人听明白。

教学准备收集压岁钱的用法教学过程自主设计导入课题。

小朋友们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗今天我们就来谈谈压岁钱怎么用。

随机板书课题压岁钱怎么用二小组交流。

你用压岁钱都做了些什么在小组内讲给小朋友听听。

三小组汇报。

每组推荐位小朋友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的其他小朋友请认真听，看看台上哪位小朋友说得清楚明白。

学生上台自讲述自己是如何使用压岁钱的。

学生评价你认为谁把自己的意思说清楚明白了如果台下小朋友有自己的做法，也可以发表自己的见解。

教学过程自主设计四教师小结。

下面讨论讨论，你认为谁的压岁钱用的最有意义。

小组交流五谁愿意当次小评委，评评谁的压岁钱用的最有意义为什么六教师小结。

小朋友评价得都很有道理，所以我们的压岁钱应该用在孝敬长辈学习帮助他人等该用的地方。

七小组准备短剧。

下面我们小组交流下，你们最欣赏怎样用压岁钱，编个短剧表达你们的意思，会儿我们上台展示。

八小组汇报。

老师指导组学生表演，学生分角色扮演，目的是使学生交谈起来。

再请组学生表演。

九教师小结。

会天，小朋友明白了应该怎样花我们的压岁钱才有意义，希望大家按照我们说的去做，好吗教学反思课时计划月日周共课时课题年的故事第课时教学目标认识个生字，会写个生字。

能准确流利地读课文，并把这个故事讲给别人听。

读懂故事的内容，知道过年的来历。

教学重点认识个生字，会写个生字。

教学难点能准确流利地读课文，能够讲故事。

教学准备生字卡片有关年的传说。

教学过程自主设计第课时故事导入同学们，喜欢听故事吗民间流传着个有关年的故事，非常动听，想不想听教师讲年的故事看来，同学们都听得津津有味，那么，今天我们就起来学习这个故事板书年的故事读文识字请同学们自由读课文，标出自然段，划出生字。

学生自由练习读文，师巡视，并引导学生遇到不会读的字，或借助文中的拼音，或请教老师和同学或查字的读音，特别是在前的发音。

教学过程由师生自由对话，引入有关天气的单词，进行复习。

教师出示张中国地图，将天气单词卡片放在地图上不同的地点如北京上海福州海南等用„进行对话。

呈现月日北京上海广州福州等地天气，引出般过去时进行师生问答。

„掌握句型教学目标知识目标掌握请学生拿出导学提纲，检查学生预习情况。

板书课题。

呈现月日北京上海广州福州等地天气，引出般过去时进行师生问答。

，教师边说边做动作，让学生回忆起上学期所学。

由检查预习目标，引入动词过去式并进行复习。

„教师出示动词卡片，学生拼读，教师将卡片贴在黑板上，然后请几位学生上台写出它们的过去式，教师与全体学生共同订正，并复习它们的变化规则后，请学生范读或当小老师领读。

快速反应。

教师出示动词原形卡片或过去式卡片，学生快速抢答，说出它的过去式或原形，反应快者为胜。

由检查预习目标引入词组教学过程能够用所学句型流利问答。

能力目标能在语境中正确运用所学句型。

情感目标培养学生热爱生活热爱大自然的情操。

教学重点在语境中正确运用所学句型。

教学难点词组的读音，特别是在前的发音。

词卡片放在地图上不同的地点如北京上海福州海南等用„进由师生自由对话，引入有关天气的单词，进行复习。

教师出示张中国地图，将天气单教学难点词组的读音，特别是在前的发音。

学生热爱生活热爱大自然的情操。

能力目标能在语境中正确运用所学句型。

情感目标培养掌握句型