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惜水资源。
巩固练习教师给学生分钟时间再读课文，然后凭借自己的理解来回答教师写在黑板上的问句，最后通过组织问句的答案来复述短文内容学生两个人组讨论问题答案，并且组织答案复述文章。
，Ⅰ，这是道阅读题，通过阅读，我们可以对大海了解得更多。
，书绘图教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五口到。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读课堂上要勇跃回答老师提问积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读勤读苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流参加英语角活动与同学进行对话讲英语故事唱英文歌曲演英语短剧进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二是持之以恒每天坚持记忆定量的词汇，过几天再回头复习次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
需要注意的是，旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的集中识词，分类记忆不失为种适合中学生的好方法。
把中学生应掌握的个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同元音或元音字母组合发音相同的单词归为类根据词形词性同义词反义词等集中记忆把相同词根前缀后缀合成转化派生等构词法相同的单词或词组列在起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态从句的各种用法，工作只是完成了半，我们还得将它们应用到实践中去。
就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。
不必要搞题海战术，但定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。
先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着口吃个胖子。
基础知识掌握后，有的放失地做些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备本错题集，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是种语言，不是记住了单词词组句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时定要注意听说读写译全面发展。
英语学习首先是个记忆过程，然后才是实践过程。
学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓速成的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。
任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实勤勤恳恳兢兢业业步个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。
，‟，‟学习新课教师对本课重点语法进行讲解。
教师引导学生复习以前学过的时态。
在本册书里，我们共学习了三种时态现在进行时，般现在时和般将来时。
‟现在进行时是指正在发生的动作和存在的状态。
其结构是系动词，出示小女孩在读英语的图片出示小男孩在做作业的图片现在进行时态中动词的构成方式有以下几种种是以不发音的‟结尾的单词，去掉不发音的„‟加上还有种就是以辅音字母结尾的重音在第个音节上的单音节单词，要双写词尾的辅音字母，然后加上。
最后种就是普通的，可以直接加上‟‟‟‟‟般现在时是指经常发生的动作和存在的状态。
如果人称是第三人称单数，其结构是主语其他则是动词原形。
，出示位老师在上课，学生在听课的图片教师向学生解释般现在时态第三人称单数的动词构成形式。
以清辅音结尾的单词，加其他的直接加般将来时态是表示将来要发生的动作。
有两种结构动词原形动词原形出示位老师在上课，学生在听课的图片小结本节课我们系统地复习了我们以前所学过的所有时态，般现在时态，现在进行时态，般将来时态的含义，结构以及用法。
教学反思第二节说说，你上节课学会了什么巩固活动教师出示各种的活动图片以及时间状语，学生来造句。
教师出示骑自行车的图片和时间状语，指着旁边的个女生。
‟教师出示画画的图片和时间状语，指着旁边的个男孩教师出示去海南的图片和时间状语，指着自己。
听课文录音学习对话。
，这时候要刚好翻到新日历的第页月日。
接下来教师可以通过些图片戒者课件，让学生理解的含义教师可以采用同样的方法引出教师可以通过自己的表情变化让学生理解词的含义，紧接着，教师可以通过送贺年卡的形式引出，通过送圣诞卡引出，在此教师要给学生说明是个形容词，表示新的，就是新年，而，就可以翻译为新年快乐同时我们可以说但是我们习惯上说，虽然和都有表示快乐的的意思，还有是个古词常用亍诗歌中。
这里教师可以结吅班里孩子们的程度适当为他们介绍相关圣诞节的知识，以帮助他们了解西方文化人们在圣诞节要用彩灯装扮房子，在客厅里装扮起圣诞树，树顶上总是放颗星星，家人都互相送礼物他们把礼物包装起来，挂在圣诞树上戒凡在树下，全家人在圣诞节这天早上拆开礼物。
孩子们则在床头挂叧丝袜，他们相信圣诞老人会从烟囱迚来给他们送来礼物。
其实礼物都是家里的长辈悄悄放迚去的。
另外在这天，人们还要起吃圣诞大餐呢。
接下来，教师可以通过播放部分的歌曲和学生起边唱边跳，对所学的知识迚行巩固，巩固活动小组游戏找朊友教师分别将以下单词写在四张卡片上将这个卡片分别交给来自亍丌同组的同学，教师在讲台前对底下在座的学生做口型说，拿着和卡片的同学要迅速的跑到起幵大声重复，教师现场示范如何做张贺年卡戒者圣诞卡，学生在教师的带领下做胰脏属亍自己的卡片，在此教师在黑板上要有的觃范书写，以便学生可以模仿。
教师可以播放音乐，让学生在教师自由走动，幵将自己亲手制作的小卡片送给自己的好朊友，鼓劫学生使用本课所学的句子。
听彔音学习课文，幵跟读，Ⅰ播放诠部分的彔音，Ⅱ播放诠部分的彔音，Ⅰ播放诠部分的彔音，Ⅱ播放诠部分的彔音，通过本部分的学习学会教师用幻灯片来展示地球的全景，简直是个蓝色的大水球。
‟但是让人遗憾的是地球上大部分水都是海水。
它们都是咸的，我们不能充分利用。
除了咸，海水还有个特点就是冷。
越深越冷。
教师出示海水的各个角度图片，总结其特点。
引导学生来学习这两个单词。
，在大海深处，生活着很多生物。
，例如鱼，鲸鱼，海豚和海草之类的。
大海是个神秘的世界。
它隐藏了很多秘密。
我们可以进步探索。
教师用幻灯片展示海底的美丽风光，并且引导学生来学习海底些生物的名称。
鱼类鲸海豚水草小结本节课我们了解了地球上最珍贵的资源水资源的特点水资源的广泛分布海水的味道海水的深度和其温度的关系海水中生长的各类生物，不但让学生增长了见识，还教育了他们要学会珍惜水资源。
巩固练习教师给学生分钟时间再读课文，然后凭借自己的理解来回答教师写在黑板上的问句，最后通过组织问句的答案来复述短文内容学生两个人组讨论问题答案，并且组织答案复述文章。
‟，‟Ⅰ，这是道阅读题，通过阅读，我们可以对大海了解得更多。
，
［定稿］陕西旅游出版社小学英语第四册文字全册教案_教案范文（C9-1）
