（定稿）蜂学学生就业培训模式研究与实习基地项目立项初步设计报告（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

模式影响，蜂学院或动科院以传授理论知识为目，很少考虑实践能力培养，也很少考虑社会实际需求。

因此，依托企业主体，建设实习基地，让大学生在毕业前后就到企业实习培训，培养有较强实践能力人才，既使培养蜂学专业人才更有针对性和实用性，又可以根据企业需要对现行理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见，使学生培养体制紧紧地与市场结合。

从企业角度而言，由于蜂产品企业大多数为小型企业，专业人才不多，工作为间歇性。

因此，实习学生到来，既可为公司增添技术力量，提高公司部分工作工作效率，又可以加强企业与院校或专业人才之间联系。

从学生角度而言，在校学习期间，就有充分机会实现理论与实践学校与社会完善结合，学生可以在学中做做中学，这样能锻炼学生动手能力，增强学生竞争意识，使他们能更平稳地更快地完成学生到职工角色过渡。

因此，进行蜂学学生就业培训模式研究，依托企业主体，搭建校企合作平台，建设蜂学学生培训实习基地，是项非常有意义举措。

通过给蜂学专业学生提供实习基地，请相关行业专家及长期奋战在企业经营管理线岗位优秀管理者和技术人员，为学生举办专题讲座安排学生在实习基地顶岗实习学生学校老师和企业员工相互进行研讨交流，将使学生理论知识有效地转化为实践技能，从而提高现在蜂学专业学生就业能力。

另外，江山市是中国蜜蜂之乡，也是我国最大养蜂大县，目前全市共有养蜂专业户个，养蜂员人习合作平台。

落实实习基地，主要包括蜂种培育养蜂生产蜂产品加工检测和网络技术等方面实习场所。

实地调查，收集有关实习基地资料，提出套完整蜂学专业学生实习模式实习大纲实习指导书和提高实践能力研究报告。

积极与蜂学院校科研单位和企业合作，聘请行业专家和有关人员，为后续培训做准备。

第二阶段年月年月根据预定情况，落实安排学生到达相关基地实习。

进行多元化实践培训。

实习结束，保障学生安全返回或提供相关就业信息和岗位。

七现有工作基础和条件浙西蜂业省级科技创新服务中心是政府指导和支持，社会公益和市场化相结合，集研究开发信息网络教育培训示范推广经营服务为体区域性和专业性科技创新服务组织。

经过七年发展，中心不但有较强科技创新和科技服务能力，还具有丰富蜜蜂养殖蜂病防治蜂产品加工和检测方面实践经验。

中心在完成该项目方面，有良好工作基础和条件，主要体现在以下几个方面科技服务能力较强从年开始，中心直开展蜂产业方面科技服务工作，在科技培训技术指导中介咨询质量检测信息网络编写材料等方面，为广大蜂农和蜂产品加工企业提供科技服务，赢得了蜂业界同仁赞誉，提高了中心在江山蜂业界知名度和影响力，同时，在科技中介服务方面也积累了较丰富经验。

人力资源丰富浙西蜂业科技创新服务中心现有名专业技术人员，专业结构合理，技术水平较高。

在江山市科技局支持下，与江山市养蜂产业化协会和广州众慧信息科技开发有限公司主要从事网络开发推广，紧密合作，在信息采集编辑网络宣传推广会员服务等方面已形成了套完整业务运作流程和支专业团立项的背景和意义当前及持续段时间，由于金融危机的影响，企业效益不佳，而大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业的学生，目前国内浙江大学福建农林大学云南农业大学江西农业大学都开办了蜂学专业，根据统计，年本科毕业生就有百多人，历年未就业人员还有大半，而这些大学生未能就业的重要原因是自身实践能力弱，动手能力差，没有专业经验优势。

实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定实习的场所是贯彻党和国家的教育方针，实施教学计划，坚持教育与生产劳动相结合，坚持新服务中心现有名专业技术人员，专业结构合理，技术水平较高。

在江山市科技局支持下，与江山市养蜂产业化协会和广州众慧信息科技开发有限公司主要从事网业教学搭建个理论联系实际平台，提高教学质量。

中心通过实施本项目，建设江山企业与蜂专学生对接平台，可提高江山企业社会服务知名度和在蜂立项背景和意义当前及持续段时间，由于金融危机影响，企业效益不佳，而大学生就业人员仍不断增加，特别是我们蜂学专业学生，目前国内浙江大学福建农林大学云南农业大学江西农业大学都开办了蜂学专业，根据统计，年本科毕业生就有