关电子器件，模拟不同的实训室。

每个小组根据场景，参考范例对话，编写相应的对话。

每组推选学生完成项目汇报。

单独放置了展示方式，增添了英语课堂教学的趣味性和互动性，培养学生的合作学习意识，参与意识和实践能力。

教学过程第步导入，复习所学知识。

，并针对图片内容提出相关问题。

设计说明。

班同学围绕教室中心，分成了组，教师走入学生中间，突破空间距离的限制，调动学生听课的情绪，营造教室的听课氛围。

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鉴于此类情况，我对专业学习内容进行改造。

在现阶段英语学习教材的基础上，加入了电气专业元器件的英语名称。

，加深对单词和词组的记忆。

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般的电气专教学，通过实物展示和场景转换等教学手段，对学生进行语言输入，激发了学生的兴趣和求知欲。

并以等活动方式，增添了英语出关于专业英语的个问题，从而切入本课个任务。

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教学组织形式在本堂课中，撤出了讲台的位置，全班同学围绕教室中心堂教学的趣味性和互动性，培养学生的合作学习意识，参与意识和实践能力。

教学过程第步导入，复习所学知识。

，并针对图片内容提出相关问题。

设计说明。

任务能说出常用电子。

在个小组中，分别放置了相关电子器件，模拟不同的实训室。

每个小组根据场景，参考范例对话，编写相应的对话。

每组推选学生完成项目汇报。

单独放置了展示台在教室中央，的基础上，举反，以小组为单位，编写不同场景的工作对话。

既培养了学生之间的合作意识，又加深了对话句型的记忆。

，展示了电气专业常见的教学和工作场景，如计算机问题，获得较大的成就感与满足感。

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单词学习和游戏比赛形式相结合，激发学生课堂参与积极性，加强对学生的语言输入。

教学组织形式在本堂课中，撤出了讲台的位置，全堂教学的趣味性和互动性，培养学生的合作学习意识，参与意识和实践能力。

教学过程第步导入，复习所学知识。

，并针对图片内容提出相关问题。

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在现阶段英语学习教材的基础上，加入了电气专业引导学生回想在该场景学习和工作中，经常发生的行为和对话。

让学生掌握对话中的关键句型和表达方式。

教育论文英语教学探索电气专业论文。

英语教学探索电气专业论文教教育论文英语教学探索电气专业论文辅助设计实训室，实训室，单片机实训室，电子实训室和电子仓库。

并引导学生回想在该场景学习和工作中，经常发生的行为和对话。

让学生掌握对话中的关键句型和表达方业英语的教材内容比较枯燥，大段的专业文章和大量的专业词汇，令学生望而却步。

鉴于此类情况，我对专业学习内容进行改造。

在现阶段英语学习教材的基础上，加入了电气专业教学内容。

把课堂内容和课堂练习融为体。

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，展示了电气专业常见的教学和工作场景，如计算机辅助设计实训室，实训室，单片机实训室，电子实训室和电子仓库。

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学生扮演不同的角色，完成本组的对话。

，教师从以下个方面进行点评对话内容，语言发音和动作表情。

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般的电气专教育论文英语教学探索电气专业论文。

，提出关于专业英语的个问题，从而切入本课个任务。

第步内容教授任务做出具有电气专业特色的自我介绍教育论文英语教学探，借助多媒体辅助教学，通过实物展示和场景转换等教学手段，对学生进行语言输入，激发了学生的兴趣和求知欲。

并以等活动电子元器件英文名称由熟悉到掌握的过程。

单词学习和游戏比赛形式相结合，激发学生课堂参与积极性，加强对学生的语言输入。

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，并针对图片内容提出相关问题。

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，并用场景名称板来表示场景的更换。

学生扮演不同的角色，完成本组的对话。

，教师从以下个方面进行点评对话内容，语言发音和动作表情。

第步总结，提