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理解文中的侍弄痴迷成性榻彬彬有礼酽等词的意思。
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酒敞开供应，菜亲自掂配，最崇尚地地道道的北京风味，尤其是再普通不过的熬白菜却被老舍先生赞为这才是真正的好东西。
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第自然段写了老舍先生的小院。
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老舍先生品茶闻杏藏画，无不流露出他的文人雅兴。
握手是轻轻的，但是很亲切，茶已经沏出色了，总是自己给客人倒茶老舍不仅有着文人的种种雅趣，还非常好客，这好客的背后，实际上体现出了老舍先生对朋友的尊重，怪不得来访的客人不断。
每年还要约朋友到家中大聚两次赏花庆生日提问生活中的老舍是什值观目标，从中体会老舍先生的性情及为人。
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那么在现实中的老舍又是怎样个人呢大家肯定充满了好奇。
今天我们就起读读汪曾祺先生写的我了解的老舍先生。
设计意图以个问题，统领全课。
课堂上，教师把全部时间留给学生，促进了学生的阅读探究感悟。
学课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集整理资料的能力。
通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率。
情感态度价值观激发学生更加喜爱这位人民艺术家，激起阅读老舍先生文章的热情。
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以课文为依托，结合本单元课文以及课外资料，进行口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素质积累语感，提高语言文字的概括理解总结表达能力，以及阅读长篇作品的能力。
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小学六年级语文《我了解的老舍先生》教案（整理版）
