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这也说明了法制教育与辅导员工作之间存在着密切联系，两者之间度规定的义务。

这样既能促进学生对法律规范的理解，也能提高学生的自觉守法意识。

是在班级活动的筹划和组织过程中，充分听取全班同学的意见，按照民主集中制的原则形成决策，提高学生的参与意识和集体归属感。

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由于各高校辅导员队伍多以年轻人为主，辅导员往往与学生之间的年龄差距不是很大，这也使辅导员更加便于与学生进行沟通，更容易走进学生的内心世界。

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学生干部的选拔过程是渗透大学生法制教育的良好契机。

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