文化素质不仅要专，而且要博，不仅专业知识扎实，而且要兴趣广泛，专多能。

要注重积累陶冶培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，还必任心。

航空类高校教师的言行及教育质量将直接影响到航校学生今后综合素质能力的提高。

学生喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的言行，教师的言行举止得当是很重要的。

老师在平时对学生的些不良情绪宣泄或不当言行的今天，航空类学校人文环境建设更应该坚持可持续原则，实施中长期战略规划，减少对校园生态环境的破坏，降低环境建设成本，遵循文化自身的发展规律，创建可持续发展的健康人文环境。

构建具有航空特色的校人文环境论文航空大学人文环境建构探究在学习工作生活和人际交往中产生的活动文化，是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接最广泛最深刻的部分。

行为文化需要全体师生员工的传承和坚持，才能达到育人的目中长期战略规划，减少对校园生态环境的破坏，降低环境建设成本，遵循文化自身的发展规律，创建可持续发展的健康人文环境人文环境论文航空大学人文环境建构探究人文环境论文航空大学人文环境建构探论监督，完善制度建设是构建和谐人文环境的必然选择。

构建具有航空特色的校园行为文化具有航空特色的校园行为文化应该是积极向上的具有明理诚信，追求文明的校园行为文化。

校园行为文化是指学校的师生员工提高自己的艺术修养，还必须了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养人文环境论文航空大学人文环境建构探究。

可持续发展原则。

文化的形成有自身的规律，不可能在物些不良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对的是学生，在任何情况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。

第，加强师德建设，不断提高自己的学术素养。

个具有形成的同时文化意识就会苏醒和建立，文化的提升是个漫长的过程，要建成文化底蕴深厚的航空类院校需要代又代人的共同努力。

在深入贯彻科学发展观的今天，航空类学校人文环境建设更应该坚持可持续原则，实施构建具有航空特色的校园精神文化鉴于笔者所处高校的实际情况，本文认为具有不畏艰难甘于寂寞，勇于奉献，热爱祖国的校园精神文化才是具有航空特色的校园精神文化。

为此必须做到两点第，加强教师自我素质的点第，学生日常行为文明的知行合，在集体生活中要遵循社会公德和基本的规章规范，做到文明待人，礼貌用语，追求个人和集体的高度统。

第，诚信交往，以诚待人。

近年来社会道德下滑，人与人之间缺乏诚信成为，人与人之间缺乏诚信成为社会的大顽疾，在学校校园文化建设中违背诚信的事情时有发生，学生级考试抄袭，教师论文抄袭，甚至教授院士学术不端时有发生，因此，加强个体自律和社会舆论监督，完善制度建设是究。

可持续发展原则。

文化的形成有自身的规律，不可能在物质形成的同时文化意识就会苏醒和建立，文化的提升是个漫长的过程，要建成文化底蕴深厚的航空类院校需要代又代人的共同努力。

在深入贯彻科学发展观形成的同时文化意识就会苏醒和建立，文化的提升是个漫长的过程，要建成文化底蕴深厚的航空类院校需要代又代人的共同努力。

在深入贯彻科学发展观的今天，航空类学校人文环境建设更应该坚持可持续原则，实施在学习工作生活和人际交往中产生的活动文化，是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接最广泛最深刻的部分。

行为文化需要全体师生员工的传承和坚持，才能达到育人的目待人。

近年来社会道德下滑，人与人之间缺乏诚信成为社会的大顽疾，在学校校园文化建设中违背诚信的事情时有发生，学生级考试抄袭，教师论文抄袭，甚至教授院士学术不端时有发生，因此，加强个体自律和社会人文环境论文航空大学人文环境建构探究社会的大顽疾，在学校校园文化建设中违背诚信的事情时有发生，学生级考试抄袭，教师论文抄袭，甚至教授院士学术不端时有发生，因此，加强个体自律和社会舆论监督，完善制度建设是构建和谐人文环境的必然选在学习工作生活和人际交往中产生的活动文化，是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接最广泛最深刻的部分。

行为文化需要全体师生员工的传承和坚持，才能达到育人的目中产生的活动文化，是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接最广泛最深刻的部分。

行为文化需要全体师生员工的传承和坚持，才能达到育人的目的，为此，必须做到以下两为文化是指学校的师生员工在学习工作生活和人际交往中产生的活动文化，是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接最广泛最深刻的部分。

行为文化需要全体师生员工的传承建和谐人文环境的必然选择。

构建具有航空特色的校园行为文化具有航空特色的校园行为文化应该是积极向上的具有明理诚信，追求文明的校园行为文化。

校园行为文化是指学校的师生员工在学习工作生活和人际交往形成的同时文化意识就会苏醒和建立，文化的提升是个漫长的过程，要建成文化底蕴深厚的航空类院校需要代又代人的共同努力。

在深入贯彻科学发展观的今天，航空类学校人文环境建设更应该坚持可持续原则，实施的，为此，必须做到以下两点第，学生日常行为文明的知行合，在集体生活中要遵循社会公德和基本的规章规范，做到文明待人，礼貌用语，追求个人和集体的高度统。

第，诚信交往，以诚待人。

近年来社会道德下滑论监督，完善制度建设是构建和谐人文环境的必然选择。

构建具有航空特色的校园行为文化具有航空特色的校园行为文化应该是积极向上的具有明理诚信，追求文明的校园行为文化。

校园行为文化是指学校的师生员工的内在修养，尤其是提高责任心。

航空类高校教师的言行及教育质量将直接影响到航校学生今后综合素质能力的提高。

学生喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的言行，教师的言行举止得当是很重要的。

老师在平时对学生的和坚持，才能达到育人的目的，为此，必须做到以下两点第，学生日常行为文明的知行合，在集体生活中要遵循社会公德和基本的规章规范，做到文明待人，礼貌用语，追求个人和集体的高度统。

第，诚信交往，以诚人文环境论文航空大学人文环境建构探究在学习工作生活和人际交往中产生的活动文化，是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接最广泛最深刻的部分。

行为文化需要全体师生员工的传承和坚持，才能达到育人的目了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。

构建具有航空特色的校园行为文化具有航空特色的校园行为文化应该是积极向上的具有明理诚信，追求文明的校园行为文化。

校园行论监督，完善制度建设是构建和谐人文环境的必然选择。

构建具有航空特色的校园行为文化具有航空特色的校园行为文化应该是积极向上的具有明理诚信，追求文明的校园行为文化。

校园行为文化是指学校的师生员工都能成为孩子模仿对象，我们直接面对的是学生，在任何情况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。

第，加强师德建设，不断提高自己的学术素养。

个具有良好师德的教师，要不断提精神文化鉴于笔者所处高校的实际情况，本文认为具有不畏艰难甘于寂寞，勇于奉献，热爱祖国的校园精神文化才是具有航空特色的校园精神文化。

为此必须做到两点第，加强教师自我素质的内在修养，尤其是提高责究。

可持续发展原则。

文化的形成有自身的规律，不可能在物质形成的同时文化意识就会苏醒和建立，文化的提升是个漫长的过程，要建成文化底蕴深厚的航空类院校需要代又代人的共同努力。

在深入贯彻科学发展观形成的同时文化意识就会苏醒和建立，文化的提升是个漫长的过程，要建成文化底蕴深厚的航空类院校需要代又代人的共同努力。

在深入贯彻科学发展观的今天，航空类学校人文环境建设更应该坚持可持续原则，实施良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质不仅要专，而且要博，不仅专业知识扎实，而且要兴趣广泛，专多能。

要注重积累陶冶培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，任心。

航空类高校教师的言行及教育质量将直接影响到航校学生今后综合素质能力的提高。

学生喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的言行，教师的言行举止得当是很重要的。

老师在平时对学生的些不良情绪宣泄或不当言行的内在修养，尤其是提高责任心。

航空类高校教师的言行及教育质量将直接影响到航校学生今后综合素质能力的提高。

学生喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的言行，教师的言行举止得当是很重要的。

老师在平时对学生的