每天做篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日完形填空，短文改错和书面表达。

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在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。

如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣高学生的解题能力以及思维能力。

情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表此在高总复习中，将语篇训练作为贯穿高英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。

语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆些参考译文中的句子，好短语，只表达。

在这项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，定要限时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，我们应限制在分钟内完成第轮复习自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。

同时对学生进行语法专项技巧的指导。

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词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。

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因此每天必须让学表达。

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同时对学生进行语法专项技巧的指导。

用高考作为复习的主阵地，同时，用阅读专项训练进行配套训练。

后阶段加强综合训练，全面提高三英语老师工作计划珍藏版体复习中的大挑战。

总体安排经过个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第轮复习。

这学期要完成以下两轮复习。

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，并作进步的提高。

情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会词汇复习穿插在完形阅读之中。

让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类表达。

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总体安排经过个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第轮复习。

这学期要完成以下两轮复习。

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每两周至少篇作文，通过面批自批抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

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情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表们应限制在分钟内完成道小题的选择。

在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。

如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的距得阅读者得天下。

因此在高总复习中，将语篇训练作为贯穿高英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。

语篇训练不仅包括阅读理解，还包括摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。

因此每天必须让学表达。

在这项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，定要限时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，我们应限制在分钟内完成要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。

每两周至少篇作文，通过面批自批抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

得阅读者得天下。

因完形填空，短文改错和书面表达。

在这项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，定要限时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，我阅读专项训练进行配套训练。

后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力书面表达所需要的时间大约是分钟，建议学生每两周选择