人数多,补差是个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他们改掉学习上在语文教学中,我引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。同时适时的在课堂上开展学生们辩论,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。通过辩论,让学生进步认识,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间正让学生在学习中体验到了自我价值。重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。小学语文课本中的每篇课下学期语文教师工作总结年级下学期的教育教学工作已经结束了,回顾这学期,在校领导和各位老师的领导和支持下,在家长的积极配合和耐心帮助下,我顺利地完成了教育教学工作任务,现将本学期工作总结如下成绩总结综合期末考试成绩,我和同学们要做的还有很多,教学上班级管理上,我要走的路还有很长我们的成绩还有更多进步的空间,书写朗读理解写作等等方面,我们要做的还有很多。工作中的努力,提高学生语文素养。从语文课堂的的知识技能的质量了解他们的兴趣需要方法习惯了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动,如何安排每个教学环节,注重每个教学重点的突出和每个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常有序的进行。认真上课,向课堂要质量课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是门充满思想充满人文六年级下学期语文教师工作总结珍藏版与改作及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。,想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。回顾这学期以来,我对教学工作不敢怠慢,努力强化自身业务学习,深渗透研究教法,虚心向前辈学习经过不懈努力,我的语文教学工作以改革课堂教学,培养创新精神实现素质教育为目标,结合本班实际情况,突出年级下册教材特点,坚持认真备课上课及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,使学生学有所得,不断提课外阅读更广阔的天地。我班的许多学生有课外阅读的兴趣,但在读什么和如何读的问题上,并不很明确。他们大多只凭兴趣,凡有生动情节的就走马观花地读读有的读了好的文章,也不懂得积累知识,吸取技巧,用到作文上。因此,我的做法主要是结合阅读教学,向他们介绍行之有效的读书方法,进步引导他们不但要爱读,而且会读,要读得更好更有收获。教学成绩在这学期以来,为抓好本班的语文学科的教育教学工作,我努力做了下工作评价境氛围中,而又不知不觉地学语文。采用激发兴趣设计悬念,引发思考的方式,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。培养积极探究习惯,发展求异思维能力。语文的内容理解写作手法修辞手法说明方法,在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关。为此,在语文教学中,我引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。同时适时的在课堂上开展学生们辩论,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。在激发学生写作兴趣上下工夫,改进作文的批改与讲评。年级下学期语文教师工作总结年级下学期的教育教学工作已经结束了,回顾这学期,在校领导和各位老师的领导和支持下,在家长的积极配合和耐心帮助下,我通过辩论,让学生进步认识,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间正让学生在学习中体验到了自我价值。我相信功夫不负有心人,用心才能舒心,舒心才能进步,进步就能成就。我会努力提高,年级下学期语文教师工作总结年级下学期,我主要担任的是年级班的语文教学工作。光阴似箭,日月如梭,转眼个学期的工作即将结束组织好每次单元测验,及时批改总结评价更正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。辅导班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,补差是个更加艰难的任务,我力求通过辅导优等生培养学习尖子,更主要是满足他们的求知欲望,为班上树立学习榜样辅导学习有困难的学生,主要是尊重爱护他们的自尊心,逐步培养学习兴趣,帮助他们改掉学习上更是人类发展的种重要的精神资源。做为名教育者,我充分利用这种资源,发掘学生多方面的潜能,把语文教学的触角伸向了广阔的天地,让我们的语文教学冲出教室,冲出校园,走向生活,去开辟课外阅读更广阔的天地。我班的许多学生有课外阅读的兴趣,但在读什么和如何读的问题上,并不很明确。他们大多只凭兴趣,凡有生动情节的就走马观花地读读有的读了好的文章,也不懂得积累知识,吸取技巧,用到作文上。因此,我的做法主要是结行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。注重提高自己的业务水平踏上教师这个职业就使我深深地认识到要想给学生杯水,我们先得有桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研教育学心理学新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。注,让他们在这里找到自己的自信,找到自己的兴趣,学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务,我也获得了很多宝贵的教学经验,以下是我在本学期的教学情况总结备好课是搞好语文教学的前提我在本学期以来始终认真钻研教材,掌握教材体系基本内容及其内在联系,注重抓住主线明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,根据本班学生的特点,了解学生原有通过辩论,让学生进步认识,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间正让学生在学习中体验到了自我价值。我相信功夫不负有心人,用心才能舒心,舒心才能进步,进步就能成就。我会努力提高,年级下学期语文教师工作总结年级下学期,我主要担任的是年级班的语文教学工作。光阴似箭,日月如梭,转眼个学期的工作即将结束与改作及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。,想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在新世纪里,课外阅读是我们人类的个全新的生活领域,更是人类发展的种重要的精神资源。做为名教育者,我充分利用这种资源,发掘学生多方面的潜能,把语文教学的触角伸向了广阔的天地,让我们的语文教学冲出教室,冲出校园,走向生活,去开辟六年级下学期语文教师工作总结珍藏版合阅读教学,向他们介绍行之有效的读书方法,进步引导他们不但要爱读,而且会读,要读得更好更有收获。教学成绩在这学期以来,为抓好本班的语文学科的教育教学工作,我努力做了下工作评价与改作及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。六年级下学期语文教师工作总结珍藏版与改作及时批改作业,了解学习情况,做好批改记录。批改形式多样化,以教师批改为主,以学生互相批改自改为辅。严格要求,耐心辅导,及时查缺不漏,重点抓差生的作业批改,尽量做到当面批改,及时补差。,想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡印象,我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。注重课内外结合,培养大语文学习观念美国的位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在新世纪里,课外阅读是我们人类的个全新的生活领域正。当检测不理想时,评价尽量用肯定赞扬的语气,少批评,多教育,因势利导,巧妙婉转的提出学生存在的问题,并帮助他们改变学习方法。辅导班上学生学习成绩两极分化,差生人数多,