图画考查范围既有根据图示听句子，也有看图听对话或短文辨别图画的内容，答题时注意以下步骤在听句子之前，先将图的内容认真地看看，应该有个所给图的大概编排顺序的概念，这样在听的时候，头脑中就会形成个比较明确的轮廓。

认真将所给的图示进行比较，在听之前对所给的图片内容有个较清晰的认识，对图示所表达的内容有个概念，这样在听的时候就可以有目的地进行准备，从而捕捉到最有用的信息。

听写题在听写方面，学生定要注意和语法的结合。

因此答此题时可以分两步根据听力材料和上下文先定意。

在此基础上从语法的角度来定形。

理解题包括句子理解和短文理解两方面。

句子理解着重考查的是同义句，因此，同学们在平时的学习中要做好同义句的积累总结工作。

短文理解的关键是学会巧做记录，别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

热爱学生，平等的对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。

我信奉亲其师，方能信其道。

只有真正地关心学生爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。

在平时的教学工作中，我总是努力去做到这点。

初中英语教学总结工作报告篇整理版。

存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。

例如由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生教学经验不足对山区学生还不够了解教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

改进措施多与学生沟通。

新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，。

我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

教育教学工作方面课前准备备好课。

每次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正改进。

多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

务求每听节课都要有最大的收获。

钻研教材，认真备课。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每堂课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中，在不离开教材的原则下由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴学生发展的促进者。

我们努力营造民主平等互动合作的师生关系，在与学生交往互动合作交流中与学生心灵碰撞情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

坚持两先两后师生互动的教学模式教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括判断推理和综合的能力及运用知识的能力。

教师以学生为主体，认真研究教法。

根据英语学科的性质和教材的特点学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

深入钻研教材。

掌握教材体系基本内容及其内在联系，抓住主线明确重难点，搞清疑点，把握关键。

精心设计教案。

每课教案做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精选的随堂练初中英语教学总结工作报告篇整理版复述对话课文等，采用整体听力教学，使听力教学与阅读教学或对话教学，融为体，扩大听力教学材料。

坚持听写训练和听力测试，听写训练是测试听力练习和学习效果的重要手段，听写贯穿于中学英语教学的全过程，听写过程是学生听音辨音书写的综合学习过程，有助于锻炼学生的注意力和瞬间记忆力。

听写内容可选择单词词组重点句型概括课文大意的句型和短文，还有些便于学生写作中模仿并能引起学生兴趣的极有文彩的句子。

听力测试是强化听力训练的重要手段之。

测试为辨音测试数字测试单句理解测试对话理解测试短文理解测试综合测试。

注意对学生听力技巧的传授，常此以往，学生的听能以及应试技能定会有所进步。

坚持上好同步听力课做好听前准备这阶段是听力教学的重要环节。

在做同步听力训练时，先做好听前准备，学生应抓紧几秒钟的时间浏览下可选择的选项，进行积极的思维，把握材料内容范围方向，从中预测听力中可能会涉及的问题，这样带着问题去听，就容易捕捉到有关的信息推测出可能的答案。

听音过程这阶堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每个问题都应与其他教师进行交流讨论。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布臵好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工导创新精神。

加强教学管理，优化课堂教学。

纵观本学期英语教研组的工作，我们直作了多方面的努力，并取得了定的成绩。

但也有些值得思考和改进的地方，现简要总结如下加强理论学习，提高教师理论素养本学期要重点学习基础教育代写论文课程改革纲要英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的个基本任务，特别是代写论文要认真学习和理解课程标准中的个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

仁爱版英语教材，按听说读写的语言技能编排，教材语言纯正地道，厚计原味，语言生动新颖有趣且贴近实际生活。

在教学中应充分利用录音机领读，我从不领读。

常进行人机对话即学生和录音机对话。

对话和阅读教学中至少进行遍的听录音，每次听音对学生提出不同的要求，让学生带着问题认真地听，然后，检查学生初步理解的情况按键重放录音，让学生在不看课文的情况下，再回答些具体细致的问题。

可个学期的努力，期末考试就是种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

初中英语教学总结工作报告培养英语学习兴趣英语作为门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。

在这样种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。

为此，我采取了些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学开展形式多样生动活泼的课堂语言实践活动介绍英美国家的文化，生活故事帮助班上的同学改英文名等等。

使他们了解英语喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。

目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

认真备课上课，改进教学方式注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材研究学生，进行次备课。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

政治思想方面本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法作了多方面的努力，并取得了定的成绩。

但也有些值得思考和改进的地方，现简要总结如下加强理论学习，提高教师理论素养本学期要重点学习基础教育代写论文课程改革纲要英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的个基本任务，特别是代写论文要认真学习和理解课程标准中的个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。

例如由于我对学生的态度比较温和，管不下顽皮学生教学经验不足对山区学生还不够了解教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

改进措施多与学生沟通。

新岗教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通了解，才能更好自觉遵守中小学教师职业道德规范，品德品行堪为学生的表率。

我关心爱护学生，教书育人，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。

教育教学工作方面课前准备备好课。

每次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。

多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正改进。

多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习积累经验，不在于教学时间的长短。

老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

务求每听节课都要有最大的收获。