行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。激发学生学习兴趣。与上个学期相比,增加了观察与思考,科学社会技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。初二下册生物教学计划范文篇整理版。科学探究活动的安排倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之。设计并安排好科学探究活动,是教材贯彻落实这课程理念的关键之所在。在总结前册经验的基础上,本册教材继续加大科学探究的力度。从数量和类型上看,年级下册共有探究活动个,有关探究活动的栏目类型包括观察与思考资料分法,达成课程目标。进度安排本学期总课时为课时,每周课时。教学内容及参考课时如下第单元生物圈中生命的延续和发展共章第章生物的生殖和发育节第章生物的遗传和变异节第章生物的进化节第单元健康的生活共章第章传染病和免疫节第章用药和急救节第章了解自己增进健康节会考复习安排年级上册包括第单元复习周年级下册第单元复习周年级上册包括第单元复习周年级下册第单元复习周如果在教学实践中有什么特别变化,再根据实际需体。举例说出常见的遗传病的危害。举例说出发酵技术在生活中的应用等。能力目标培养学生观察能力和搜集信息的能力。培养学生探究性学习的能力,能从实践中获取资料。通过小组探究收集资料汇报探究结果等活动,提高学生探究学习的能力,合作交往的能力,收集整理资料的能力和口头表达能力。情感态度与价值观目标全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,初二下册生物教学计划范文篇整理版在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育生物的遗传和变异及生物的进化传染病和免疫,用药和急救了解自己增进健康。共章,内容较上个学期少了些,探究实验减少了些,增加了观察和思考,科学社会技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。教学目标在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培第章生物的生殖和发育节第章生物的遗传和变异节第章生物的进化节第单元健康的生活共章第章传染病和免疫节第章用药和急救节第章了解自己增进健康节会考复习安排年级上册包括第单元复习周年级下册第单元复习周年级上册包括第单元复习周年级下册第单元复习周如果在教学实践中有什么特别变化,再根据实际需要做适当的调整。初下册生物教学计划教材分析指导思想以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力息资料,数据或呈现生物标本模型生活环境或从学生的生活经验,经历中提出探究性的问题或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。鼓励学生自己观察思考提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展能够不再像年级上册那样提供模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面,除了训练学生提出问题作出假设观察实验收集和分析资料等般过程技能外,尤为侧重训练应用和评价的技能,包括证据和逻辑的运用对所提出的问题进行评价对证据和假说进行评价运用所学知识进行设计和预测等。教学目标全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进科学探究活动,是教材贯彻落实这课程理念的关键之所在。在总结前册经验的基础上,本册教材继续加大科学探究的力度。从数量和类型上看,年级下册共有探究活动个,有关探究活动的栏目类型包括观察与思考资料分析探究模拟探究调查设计技能训练课外实践等。本册书共有探究包括模拟探究个。与前册相比,这些探究活动的设计给予学生更大的自主性,对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如,关于扦插材料的选择和处理,探究的会发展。通过学习使学生知道如何健康地生活。鼓励学生自己观察思考提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。进度安排本学期总课时为课时,每周课时。教学内容及参考课时如下第单元生物圈中生命的延续和发展共章,具体措施继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。激发学生学习兴趣问题能力等方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育生物的遗传和变异及生物的进化传染病和免疫,用药和急救了解自己增进健康。共章,内容较上个学期少了些,探究实验减少了些,增加了观察和思考,科学社会技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。教学目标在传授知识整理版。初下册生物教学计划范文篇,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继重点,以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。教学内容的设置全期教材共分个章节,即生物的生殖和发育生物的遗传和变异及生物的进化传染病和免疫,用药和急救了解自己增进健康。与上个学期相比,增加了观察与思考,科学社会技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。描述人的性染色体和常染色会发展。通过学习使学生知道如何健康地生活。鼓励学生自己观察思考提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。进度安排本学期总课时为课时,每周课时。教学内容及参考课时如下第单元生物圈中生命的延续和发展共章在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育生物的遗传和变异及生物的进化传染病和免疫,用药和急救了解自己增进健康。共章,内容较上个学期少了些,探究实验减少了些,增加了观察和思考,科学社会技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。教学目标在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培新。继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。激发学生学习兴趣,精心设计导语,运用生动的语言,加强情感教育精心诱导,强化教学。为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信初二下册生物教学计划范文篇整理版的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查技能训练练习探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。通过学习使学生知道如何健康地生活。对学生进行唯物主义和爱国主义教在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育生物的遗传和变异及生物的进化传染病和免疫,用药和急救了解自己增进健康。共章,内容较上个学期少了些,探究实验减少了些,增加了观察和思考,科学社会技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。教学目标在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培条件尽可能多开教材中提出的调查技能训练练习探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。通过学习使学生知道如何健康地生活。强调学生的主动学习,增加实践环节,使每个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解要综合运用年级所学知识,对扦插技条进行适当的照料,并坚持认真观察对观察到的现象需要自己设计表格进行记录,并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题作出假设等方面已经得到训练,教材在讨论探究思路这环节不再像年级上册那样提供模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面,除了训练学生提出问题作出假设观察实