联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学习内容而觉得枯燥和乏味。提高教学质量措施音乐课的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力创造以及手脚脑口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识,为学生提供充分自感稍弱接受较慢的班级则采取了拍子组词红星评比等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之,任何教学环节的设计都必须从学生出发,从教学目标入手,这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。积极的创设课堂情境。全面营造个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校有效教学模式研讨活动的讨论中,我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入游戏引入场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果,课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展通过让学生观察生活观察插图观察荧屏自主培养学生听音乐的能力。难点根据音乐的情绪为乐曲分段。为音乐情景剧设计图画节奏伴奏教学目标知识目标了解几种民族和西洋乐器,全音半音,以及中国民歌外国民歌的相关知识能力目标学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音断音的演唱方法演唱,会部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏节拍音色音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽普契尼迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养定的齐奏合奏及伴奏能力。情感目标通过音乐音乐活动的主动性。总之,任何教学环节的设计都必须从学生出发,从教学目标入手,这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。积极的创设课堂情境。初步培养学生分析歌谱的能力和综合归纳的能力。初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力。任务目标唱歌部分紧抠教材大纲,教唱书本上的歌曲遵循每节课前先教分钟乐理知识,再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教遍词,然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。每学支歌曲,下节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时初中音乐老师个人工作计划范本五篇整理版进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。具体安排第单元课时第单元课时第单元课时第单元课时第单元课时第单元课时机动与考试共课时。全学期共课时。初中音乐老师个人工作计划本学学目标知识目标了解几种民族和西洋乐器,全音半音,以及中国民歌外国民歌的相关知识能力目标学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音断音的演唱方法演唱,会部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解多种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏节拍音色音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽普契尼迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养定的齐奏合奏及伴奏能力。情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培,主动积极地投入感受音乐理解音乐表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。提高自身的素质与修养加强理论学习,树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养多向其他的专业教师学习,加强操作方法的探索和训练,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学习氛围,加强把握控制课堂环境的能力,提高教学质量。初中音乐老师个人工作计划作为名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己学生更多的实践机会,可以结合表演创作歌曲创作节奏创作绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,可以使课堂气氛生动活跃,从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系,需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的,从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的你真棒,教师们对课堂评价产生了许多误区,随着课改的不断深入,我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了,教师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。主要的教学措施和教改思路初乐表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。提高自身的素质与修养加强理论学习,树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养多向其他的专业教师学习,加强操作方法的探索和训练,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学习氛围,加强把握控制课堂环境的能力,提高教学质量。初中音乐老师个人工作计划作为名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单的课型。注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。课外第课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。以审美为核心,激发学生学习兴趣。师生互动,以学生自主学习为主。通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。通过游戏活动来感知体验创造音乐,发展想象力和创造。初中音乐老师个人工作计划范本五篇整理版。培养学生听音乐的能力。难点根据音乐的情绪为乐曲分段。为音乐情景剧设计图画节奏伴奏教教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外,在音乐课的设臵上,分为歌曲乐理综合练习欣赏器乐学习几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学习内容而觉得枯燥和乏味。提高教学质量措施音乐课的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力创造以及手脚脑口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识,为学生提供充分自积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。具体安排第单元课时第单元课时第单元课时第单元课时第单元课时第单元课时机动与考试共课时。全学期共课时。初中音乐老师个人工作计划本学期按照学校的安排,我担任了个年级的音乐课,这对于我来说,是项新的任务,也是项新的挑战,有定的难度。但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我定会有很多的收获和进步。教学分析本学期初年级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。度加深,学习巩固调调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学生找到问题学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念巩固学生对音的高低强弱长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。增强学生的音乐兴趣爱好掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有定的音乐鉴合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。质量目标通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情地演唱歌曲。有效课堂教学设计合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的课时,教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理对于好动学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节对于乐感稍弱接受较慢的班级则采取了拍子组词红星评比等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学习积极性。互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单的课型。注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程。课外第课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。以审美为核心,激发学生学习兴趣。师生互动,以学生自主学习为主。通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。通过游戏活动来感知体验创造音乐,发展想象力和创造。初中音乐老师个人工作计划范本五篇整理版。培养学生听音乐的能力。难点根据音乐的情绪为乐曲分段。为音乐情景剧设计图画节