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培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

通过学习，使学生了解并掌握些学习用写字板或记事本进行中英文的输入。

学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。

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培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

通过学习，使学生了解并掌握些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行些创新设计的能力。

情感态度与价值观让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

用多种方法制作张漂亮的电子贺卡，并发给对方。

使用电子地图获取有关庐山的信息，并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路线。

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使用制作个简单的网页。

学会对网页进行文字修饰插入图片插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页中的内容，使网页结构层次分明布局合理。

能用超级连接神舟飞天望站的主页及其他网页。

能先在因特网上申请个网站空间，再上传自己制作的网站。

作和生活打下必要的基础。

情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

质量目标在本学期的教学中，要进步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

年级信息技术教学工作计划范文篇教材编排特点及重点训练内容本册教材共课和个综合实践电子贺卡电子地图网上银行电子商务网页制作网页美化超级链接网站上传八年级信息技术教学工作计划范文五篇整理版径多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜欢上课喜欢老师，进而喜欢学习。

引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考合作交流是学生学习的重要方式。

教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。

有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。

预定教学进度安排如下表周次课时教学内容授课内容摘要执行情况备注开学第课了解学生基础知识及其差异程度和兴趣。

了解信息的含义及其基本特征修正学中的内容，使网页结构层次分明布局合理。

通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。

学会应用多媒体工具相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

本学期教学目标知识目标能力目标和情意目标。

知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发软件的应用，具体知识点如下软件了解的功加表格声音视频第十课时设置对象的放映效果第十课时设置幻灯片的切换效果第十课时发布演示文稿第十课时综合活动制作演示作品第十课时复习年级信息技术教学工作计划范文学生情况分析本学期担任年级个班及年级的信息技术教学工作，从总体上看，年级学生的学习情况不，学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。

由于每学期信息技术课时比较少，每周只有节课，再加上有相当的部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。

所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途教学工作计划范文篇教材编排特点及重点训练内容本册教材共课和个综合实践电子贺卡电子地图网上银行电子商务网页制作网页美化超级链接网站上传网站评点和综合实践。

学情分析本人担任年级信息技术课，之前除上学年学过，别的相关知识没有接触，又因为本校只有两台机子联网，加之学生学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习，兴趣不大。

所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教会学生基本知识。

教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

教材分析本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中信息技术年级上册，内容与现在本地年级学生信息水平有着较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。

设置新的教学内容分别为了解信息与信息技术计算机基础知识计算机的基本操作在网特网上浏览信息，获取与管理信息文字处理软件的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。

八年理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

用多种方法制作张漂亮的电子贺卡，并发给对方。

使用电子地图获取有关庐山的信息，并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路线。

学会申请个网上银行个人帐户，然后体验网上查询支付转帐等银行业务。

在淘宝网上选购款自己喜欢换的电子辞典或其他感兴趣的商品，体验电子商务的方便与快捷。

使用制作个简单的网页。

学会对网页进行文字修饰插入图片插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页学期教学目标知识与技能了解信息技术的应用环境和信息的些表现形式。

学会正确的启动和关闭计算机，掌握的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中英文的输入。

学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。

了解文字处理软件的基本功能和特点掌握的基本操作，会对文本进行编辑插入图片艺术字文本框等。

培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

通过学习，使学生了解并掌握些学习赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

教学进度具体安排如下表课时内容第课时讲解学好信息技术的方法本学期课程计划第课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第课时获取安装和卸载软件第课时了解病毒，防范恶意代码第课时掌握采集与拍摄图像的技巧第课时学会处理加工图像第课时采集录制声音第课时掌握剪辑与合成声音的方法第十课时获取与剪辑视频第十课时初步认识第十课时筹划份演示文稿第十课时添加文字图片图表第十课时幻灯片中添加表格声音视频第十课时设置对象的放映效果第十课时设置幻灯片的切换效果第十课时发布演示文稿第十课时综合活和管理文件和文件夹。

资源管理器。

认识的启动退出建立打开和保存。

窗口的认识。

输入文字。

编辑文章字符块的选中与撤消。

字符块的搬移复制与删除。

文章编辑中的撤消与恢复。

美化文章认识和使用格式栏上的工具。

插入和调整图像。

插入艺术字。

使用文本框插入和调整文本框。

在文本框内输入和编辑文字。

指导学生作业要求学生利用前面学习的知识，自拟题目，内容健康。

比如制作个保护地球的海报。

我们的班集体。

在中制作作业，并以自己的班级姓名保存在自己的文件夹中。

期末考试年级信息技术教学工作计划范文为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学能与主要特点掌握的启动与退出掌握基本动画文件的建立掌握在制作逐帧动画形变动画运动动画种基本动画的制作和综合运用。

多媒体能合理地赏析常见的多媒体作品能运用多媒体制作软件编辑声音视频图片等素材。

过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习工理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支