对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

第单元比的认识，理解比的意义及其与除法分数的关系。

，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

，解决按照定的比进行分配的实际问题，进步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

第单元统计两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

复式折线统计图有效地表示数据。

，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

第单元观察物体正面侧面上面观察到的立体图形个小正方体组合的形状，并画出草图，工作计划北师培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。

创造性地使用教材。

北师大版年级数学教学计划学情分析本班共有学生人，从总体上看，大多数学生学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作业。

但自觉学习习惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导与优等生的指导工作，全面提高及格率与优秀率。

教材分析本册教材内容分为圆柱和圆锥比例图形的运动正比例和反比例数学好玩和总复习部分。

总复习包括个单元。

圆柱和圆锥包括面的旋转圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的体积个课题。

比例包括比例的认识比例的应用比例尺图形的放大和缩小个课题。

图形的运动包括图形的旋转图形的旋转图形的运动欣赏与设计个课题。

正比例和反比例包括变化的量正比例画画反提出不同的看法，能按时完成作业。

反应比较慢的也不少，道非常简单的计算题，你给他讲遍不会，再讲遍还是不会，继续讲遍仍然不会。

教材简析本册教学内容分为大板快数与运算。

旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

第单元比的认识，理解比的意义及其与除法分数的关系。

，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

，解决按照定的比进行分配的实际问题，进步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

第单元统计两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

复式折线统计图有效地表示数据。

，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

第单元观察物体正面侧面上面观察到的立体图形个小正方体组合的形状，并画出草图。

侧面上面观察到的平面图形还原立体图形个用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

，解决按照定的比进行分配的实际问题，进步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

第单元统计两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

复式折线统计图有效地表示数据。

，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

第单元观察物体确辨认从不同方向正面侧面上面观察到的立体图形个小正方体组合的形状，并画出草图。

侧面上面观察到的平面图形还原立体图形个正方体组合，进步体会从个方向观察就可以确定立体图形的形状。

，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

视线与观察的范围抽象为点线区域的过程，感受观察范围随观察点观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的些现象。

综合应用即数学与体育生活中的数，促使学生综合运用所学的知识解决生活领域的实际问题。

教材还安排了看图找关系的专题，使学生体会图能直北师大版六年级数学教学计划五篇整理版体会数学的作用在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

教学措施。

，引导学生自主探索合作交流问题和解决问题的能力教材重难点本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系以学生的数学活动为主线呈现学习内容创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验注重学生的数感空间观念统计观念等的发展避免程式化地叙述算理和死套题型地进行操练。

具体表现如下在数与代数中，重视运用百分数的意义解决实际问题，注重从具体实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。

在空间与图形的学习中，注重在圆的特征圆的周长和面积计算的探索中，在图形的变换过程中，在观察物体的活动中，发展空间观念。

在统计的学习中，注重结合现实素材认识复式统计图，并从图中尽可能多次获取信息。

学生在从事专题性的活动时，将综合运用所学与同伴进行交流。

第单元观察物体正面侧面上面观察到的立体图形个小正方体组合的形状，并画出草图。

侧面上面观察到的平面图形还原立体图形个正方体组合，进步体会从个方向观察就可以确定立体图形的形状。

图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

视线与观察的范围抽象为点线区域的过程，感受观察范围随观察点观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的些现象。

综合应用即数学与体育生活中的数，促使学生综合运用所学的知识解决生活领域的实际问题。

教材还安排了看图找关系的专题，使学生体会图能直观清晰简捷地刻画关系。

同时，还在其他具体内容的学习中，安排了些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。

学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用获得些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用在与同伴合与同伴进行交流。

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侧面上面观察到的平面图形还原立体图形个正方体组合，进步体会从个方向观察就可以确定立体图形的形状。

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综合应用即数学与体育生活中的数，促使学生综合运用所学的知识解决生活领域的实际问题。

教材还安排了看图找关系的专题，使学生体会图能直观清晰简捷地刻画关系。

同时，还在其他具体内容的学习中，安排了些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。

学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用获得些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相互联系柱和圆锥，理解特征学会计算圆柱的侧面积表面积了解体积的推导过程。

系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。

教学措施加强计算训练，进步培养合理灵活地进行计算的能力加强口算练习，学会解答比较简单的整数分数小数则混合运算，逐步提高学生则计算的能力。

在教学中以学生为学习的主人，培养学生积极主动学习的能力，提高学生的分析比较和综合能您现在访问的是数学教学计划，请勿转载或建立镜像力培养抽象概括的能力和判断推理能力，以及迁移类推的能力培养思维的灵活性和敏捷性。

加强数学与生活的联系，培养综合运用知识解决实际问题的能力。

让学生掌握些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从学会向会学转变，达到教是为不教的目的。

改变观念，增强学生实践机会，使学作交流问题和解决问题的能力比例包括比例的认识比例的应用比例尺图形的放大和缩小个课题。

图形的运动包括图形的旋转图形的旋转图形的运动欣赏与设计个课题。

正比例和反比例包括变化的量正比例画画反比例个课题。

数学好玩包括绘制校园平面图神奇的带子可爱的小猫个课题。

总复习包括数与代数空间与图形统计与概率解决问题的策略。

教学目标认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

理解掌握比例正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例反比例。

学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按定比例进行放大和缩小。

理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。

学生在图形的运动学习中，通过观察操作想象，经历个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念经历运用平移旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设获得正确的图形表象，正确计算些几何形体的周长面积和体积，进步发展学生的空间观念。

课时安排圆柱和圆锥课时比例课时图形的运动课时正比例和反比例课时数学好玩课时整理与复习课时总复习数与代数课时总复习图形与几何课时总复习统计与概率课时总复习解决问题的策略课时。

北师大版六年级数学教学计划五篇整理版。

旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

第单元比的认识，理解比的意义及其与除法分数的关系。

，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

，解决按照定的比进行分配的实际问题，进步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

第单元统计两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

复式折线统计图有效地表示数据。

，根据统计结果做出简单的判断和预测，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。

第单元图形的变换操作想象，经历个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形