盼丽同学,进行个别谈话,重点对些基本知识和些关键知识进行辅导过关,为其以后学习成绩的进步提高铺平道路。并通过实例教育,让他们树立自强成才的信心。全学期教学进度安排第周第十章分式第周第十章反比例函数第周第十章勾股定理第周第十章边形第周第十章数据的分析第周复习检测关于年级数学主题的上学期教师教学计划我以前向是在教文科班的数学,这学期对于我来说,面临着挑战,因为本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班,对于文科班的学生的状况比较理解,但对数两位数,小数的初步认识,位臵与方向,面积,年月日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动。本册教材根据学生所学知识和生活经验,安排了两个实践活动,让学生运用所知识解决问题,培养学生的数学意识和实践能力。本册教材的重点是除数是位数的除法两位数乘两位数面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题,解决问题的能力以及应用数学的意识。教学目标使学生会笔算位数除多位数的除法两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘除法估算和验算。关于二年级数学主题的上学期教师教学计划五篇整理版。培养学生良好的学习习惯,要求学生做到堂堂清天天请清。开展分层教学,课堂上照顾好好中差这类学生。为不断提高教学质量认真写好教活动为主线,倡导实践自主探索和合作交流的学习方法。从学生的年龄特点出发,做到明显具体生动有趣,使学生体会数学在生活中的作用,从而激发学生对数学的热爱。经常了解学生和分析学生的生活学习思想现实情况,注意理论联系实际,有的放矢地对学生进行教育。教师应以身作则,坚持做好认真工作,充分运用好实物图片直观教具,坚持启发式,反对注入式,灵活运用优良的教学方法,大面积提高学生的文化素质,特别是对哪些不明确学习目的,应多花精力和时间,耐心指教,使他们不断转化。努力做好与家长联系工作,借助各方面的力量,了解和解决本班学生在学习中存在的问题,并及时解决。定期或不定期对学生进行考查,教导学生发扬成绩,克服缺点,争当优秀学生。认真钻研教材,大纲和课标,结合教学实期或不定期对学生进行考查,教导学生发扬成绩,克服缺点,争当优秀学生。使学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯。教学措施重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。培养学生估测估算的意识,重视培养学生的估测估算能力。让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,运用迁移法进行教学,培养学生举反的能力。引导学生独立思考合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重视直观教学,充分发挥教具学具的作用。注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。让学生充分经历猜想实验验证关于二年级数学主题的上学期教师教学计划五篇整理版年轻教师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像,保存资料,及时地向校园网推荐。关于年级数学主题的上学期教师教学计划新的学期已经开始,为做好本学期的教育教学工作,根据学校工作计划和科研室工作计划,特制定本学期的教育教学工作计划如下指导思想根据学校工作计划和教导室工作计划,结合学校教科室的双思环步教学模式的推行,继续以新课程标准为依据,贯彻教育教学法规,落实素质教育和自成教育。通过数学的学习,发展学生的逻辑思维能力,培养学生的合情推理能力让学生学到有用的数学,渗透终生数学教育思想让数学教育面向全体学生,人人学到必要的数学知识,并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。学情分析本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良了两个实践活动,让学生运用所知识解决问题,培养学生的数学意识和实践能力。本册教材的重点是除数是位数的除法两位数乘两位数面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题,解决问题的能力以及应用数学的意识。教学目标使学生会笔算位数除多位数的除法两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘除法估算和验算。关于二年级数学主题的上学期教师教学计划五篇整理版。教学措施在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发,选择学生身边的感兴趣的事物,提出有关的数学问题,以激发学生的学习兴趣与动机,注意应用情景教学,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,培养学生的实际动手操作能力,让学生在动手的过程中自己发现问题,解决问题。关注学生的情感,体验与环境保护的有生的学习状况做超多的细致工作,批改作业辅导疑难及时鼓励等,个性是对已经出现数学学习困难的学生,教我们的辅导更为重要。在教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习状况,有针对性地进行辅导工作,不仅仅要给他们解疑难,还要给他们鼓信心调动自身的学习用心性,帮忙他们树立良好的学习态度,用心主动地去投入学习,变要我学为我要学课堂教学课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课,更要上好每天的常规课。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要用心的创设有效的教学情境,要重视学习方法思考方法的渗透与指导,重视数学知识的应用性。学校将继续透过听推门课促进课堂教学水平的提高,发现教学新秀。公开课力求有特点,能侧重个教学问题,促进组内教师的研讨。学期做到每人节,发现问题,寻找对策,及时解决,确保学生的学习用心性不断提高。我们的工作对象是活生生的对象学生,那里需要关心帮忙及鼓励。我们要对学生的学习状况做超多的细致工作,批改作业辅导疑难及时鼓励等,个性是对已经出现数学学习困难的学生,教我们的辅导更为重要。在教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习状况,有针对性地进行辅导工作,不仅仅要给他们解疑难,还要给他们鼓信心调动自身的学习用心性,帮忙他们树立良好的学习态度,用心主动地去投入学习,变要我学为我要学认真钻研教材,大纲和课标,结合教学实际备好教案。练习过程不能单调,注意练习的形式多样话,要进行大量的变式练习。对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或题多解。对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导,帮整教学方法,采用新的教学模式。脚踏实地做好落实工作。当日资料,当日消化,加强每天每月过关练习的检查与落实。坚持每周周练,每章章考。透过周练重点突破些重点难点,章考试章的查漏补缺,章考后对章的不足之处进行重点讲评。周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重潜力的考查,注意思维的层次性即解法的多样性,适时推出些新题,加强应用题考察的力度。每次考试试题坚持群众研究,努力提高考试的效率。,现数学学科特点,注重知识潜力的提高,提升综合解题潜力,加强解题教学,使学生在解题探究中提高潜力贴近教材贴近学生贴近实际角度,选取典型的数系生活生产环境和科技方面的问题,对学生进行有计划针对性强的训练,多给学生锻炼各种潜力的机会,助他们克服学习中的困难,还可以进行帮的活动,对学生的双基进行落实。关于年级数学主题的上学期教师教学计划班级情况分析本班共有名学生,其中男生人,女生人。通过上学期的教育与学习,学生的些基本能力得到了很大的提升,已经初步养成了自己独立思考动手动脑的正确学习习惯,对待学习的态度良好。但是有少部分学生过于活泼好动,纪律观念还不够强,无集体意识,缺乏合作精神,还有部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。本册教材分析本册教材教学内容包括除数是位数的除法,两位数两位数,小数的初步认识,位臵与方向,面积,年月日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动。本册教材根据学生所学知识和生活经验,安排培养学生良好的学习习惯,要求学生做到堂堂清天天请清。开展分层教学,课堂上照顾好好中差这类学生。为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识对差生,特别是姜盼丽同学,进行个别谈话,重点对些基本知识和些关键知识进行辅导过关,为其以后学习成绩的进步提高铺平道路。并通过实例教育,让他们树立自强成才的信心。全学期教学进度安排第周第十章分式第周第十章反比例函数第周第十章勾股定理第周第十章边形第周第十章数据的分析第周复习检测关于年级数学主题的上学期教师教学计划我以前向是在教文科班的数学,这学期对于我来说,面临着挑战,因为本学期我接手了两个理科班。以前我带的始终是文科班,对于文科班的学生的状况比较理解,但对学教育面向全体学生,人人学到必要的数学知识,并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。学情分析本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良,但因为从小家长管不上,没有养成好的学习习惯,绝大多数学生的成绩较差。通过年半的努力,本班数学成绩有了长足的进步,学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养,数学知识掌握得较牢固学习习惯上,学生的课前预习课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上,题多解,多题解,从不同的角度看问题等数学思想方法已在些学生的头脑中形成。但些学生的举反的能力还有待加强,数学知识上些拔高的内容还很模糊,课堂上参与度不高,有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,认真对待每次作业,及时纠正作业中的错。提高教学质量的举措认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真选择测试试卷,也让学生学会认真学习。给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力,这是提高学生素质的根本途径之,培养学生的发散思维,让学生处于种思如泉涌的状态。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新