教处团队配合,继续通过课堂教育,主题班队会,国旗下的讲话和校园广播站宣传栏黑板报等渠道,发挥个主渠道,个主阵地的作用,广泛深入地开展活动,促使学生德智体美劳全面发展,成为有理想有道德有文化有纪律的合格学生。注重培养学生能力,努力提高学生综合素质教导处将结合学校学生学科特点,在学生中广泛开展形式多样,丰富多彩的活动。如国旗下的演讲作文竞赛英语会话比赛,小学趣味数学竞赛等。通过开展这些活动,进步扩大学生的视野,激发学生的情趣,培养其动手动脑,团结协作,自我生存的能力。同时还将对学生的能力进行检测,如对写字和朗读的抽查与评比,计算和应用题能力检测等。其他工作加强体卫艺科等工作,促进学生全面发展。坚持增强体质,健康第的理念学科也应创造性地布臵作业。批改力求做到认真批改有发必收有收必改有错必纠有练必评,并注明批改日期。数学英语作业要当天或次日批改完评讲完。作文批改,在作文课后周内批改完。提倡面批作业,边批边改边指导。错题要得到纠正,并设法引起全班同学注意。英语,要加强口语和听力的训练,可以布臵适量的口语听力作业。严把辅导关。课外辅导要紧紧围绕提优转差这总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度。本学期,对每位教师至少进行次随堂听课,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情使学校教育教学工作再上新台阶。教学管理规范化制度化严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课旷课迟到早退中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。进步规范和强化教学工作严把备课关,要求教师备课前认真钻研本学科的教材教师用书,独立书写备课,提倡思考型备课,反对无思考的抄袭型备课。教师在备课中要换位思考,重视学生学的过程的设计。提倡次备课,要根据学生的实际学情,修改教学内容,并在课后及时手写教学感想。特别是关注教学过程的反思,记录成功之举,败笔之处,教学机智等不断改进自己的教学行为。学期认真撰写有质量的教学反思不少于篇,避免流于形式。备课要有周的提前量,避免出现上到哪备到哪的情况,每次上课必须带好教科书和备课本。严把课堂教学关,要把好课堂分钟。课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现新课程标准的理念,认真处理好学教练者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动身和学校财产安全,做到人人管天天讲查是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现早排除是安全无小事意识,对学生发生的每件事要多过问多关照,不能袖手旁观若无其事麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。对学生进行知法懂法教育,利用班会队会等进行大力宣传。进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。搞好师资培训,提高教师队伍素质进步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育教学班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第线的骨干。抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加国家省市县级开展的教导处工作计划范文五篇整理版断提高教师的课堂教学水平。目前,我校教师队伍信息技术水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要,因此,我们将制定计划,定时定任务地进行培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训内容将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购臵的设备尽快发挥效用。加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益分语文数学两个教研组,开展看优秀课例谈观点看法集体备课上实验课评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识,包括课题研究的内容形式方法资料的收集,成果的推广等。以此为基础,有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题,争取通过研究工作,方面提升教师的教学科研能力,另方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以,发挥群体智慧,共同研讨教材的处理教学的思路教法的优化,把集体备课的质与量落到实处。本学期的集体备课程序是先由教研组长确定备课内容每个教师提前周学习教材,领会教材的重点难点备课时先由主讲人谈教学设计,然后每个教师对课的教学都要说说自己设想的教学程序,通过讨论达成共识。加强教师继续教育和校本培训。以如何撰写教育叙事如何说课评课等内容为主,以竞赛的形式验收学习成效,促进提高。加强教研网站建设和网络教研工作,促进教师专业成长。为使我校进步提高教研信息化水平,促进教师网络专业成长,本学期,我校将进行以下几项措施建立学校的教学网站,更好地为广大教师学习服务。对全校教师进行网络平台操作培训,鼓励引导广大教师建立自己的成长博客,积极上网学习交流以,促进专业成长。本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学语文英语等学科知识竞赛。语文组数学数综合组负责进步加强体育艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐健康的氛围。狠抓教学常规管理,将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核,加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括规范备课上课作业批改订正辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备工具的检查力度。促进每个教师上好每堂课,批改好每次作业,坚持天天清,周周清,段段清,清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。加强教师培训,提高教师的整体素质加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不练必评,并注明批改日期。数学英语作业要当天或次日批改完评讲完。作文批改,在作文课后周内批改完。提倡面批作业,边批边改边指导。错题要得到纠正,并设法引起全班同学注意。英语,要加强口语和听力的训练,可以布臵适量的口语听力作业。严把辅导关。课外辅导要紧紧围绕提优转差这总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度。本学期,对每位教师至少进行次随堂听课,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于节,教师要认真记按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课旷课迟到早退中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。进步规范和强化教学工作严把备课关,要求教师备课前认真钻研本学科的教材教师用书,独立书写备课,提倡思考型备课,反对无思考的抄袭型备课。教师在备课中要换位思考,重视学生学的过程的设计。提倡次备课,要根据学生的实际学情,修改教学内容,并在课后及时手写教学感想。特别是关注教学过程的反思,记录成功之举,败笔之处,教学机智等不断改进自己的教学行为。学期认真撰写有质量的教学反思不少于篇,避免流于形式。备课要有周的提前量,避免出现上到哪备到哪的情况,每次上课必须带好教科书和备课本。严把课堂教学关,要把好课堂分钟。课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现新课程标准的理念,认真处理好学教练者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动要善于用激励的语言好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。教师要认真阅读教学书籍杂志,充实自己,更新理念并随时做摘记,每学期积累字以上的学习笔记,夯实基础,写篇论文或教学案例。努力提高教师队伍的专业素质继续开展形式多样的岗位练兵活动为进步加强对教师基本功的训练和考核,本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。字画话字既粉笔字,采用每周下午利用学生放学后节课时间,学校组织统练习,教师平时自主练习的方式进行提高,期末举行粉笔字比赛的方式检查训练成果。画既简笔画,以自学自主积累为主。话既普通话,努力在教师中间形成互相学习互相纠正的氛围,全面提高教师普通话水平。切实抓好校本教研工作,把提高教师业务水平作为重要工作去落实。提高团队的协作能力,开展团队说讲评教研课的竞赛活动。集体备课研讨活动。以教研组为单位,互动研讨,两周次开展教研活