成长步伐主要工作及措施健全组织,完善制度,强化校本管理。成立校本教研工作领导小组,以加强对校本教研及培训工作的组织领导。组长赵长龙副组长丁辉古港成员全体教师学校要制定各项教学常规制度听课评课制度教师外出听课汇报制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量,营造学习氛围。我校将周下午分别定为语文数学英语教研活动时间。注重日常教研活动的资料管理,学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好学校档案和个人档案资料的积累工作。做到有计划,有总结有反馈有整改有实效。关注自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的种有效方法,反思自己备课时校教师的理论水平和创新能力开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学有效作业设计和批改的研究,进行跨年级跨学科跨学段进行听课研讨,教研组在研字上下功夫,在自觉主动有效上下功夫,继续加强集体备课的力度,充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度,加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤辅导要细负担要轻考核要严质量要高。严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。都会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。各教研组要积极组织老师听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高强化教研组的建设和管理,特别强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长,打破了以往教师备课各校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。目标和任务透过教研培训,使教师彻底转变观念,提高执教水平,提升教师素质。透过全校性的专项教研活动,使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座,进行行动研究,使每位教师能上规范课。透过教研,确保学校质量稳步提高。建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人对社会的个又个新的要求。校本培训这种可持续的开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平增强研修意识,以研究的眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。依据学校内下功夫,继续加强集体备课的力度,充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度,加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤辅导要细负担要轻考核要严质量要高。严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。都会选节本周最难把握的课大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。各教研组要积极组织老师听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高强化教研组的建设和管理,特别强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长,打破了以往教师备课各自为战的局面,每月个教研组进行次集体备课的,每次集体备课,每堂教研课都是教研组集体的结晶,通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式重难点前移,推行课堂模式重难点前移,提高研修实效。听课研讨发现问题解教师校本教研工作计划范例五篇精选整理版学期推荐的书目,认真读书学习交流研讨。使读书成为我的自觉行动,对读书产生浓厚的兴趣。小组研讨本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会,在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。教学观摩积极参加我校定期的听课评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果,把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行教学反思,查漏补缺,进行更好的教育教学工作。总之,今年我将积极进行校本研修工作,尽量使自己的综合素质得到全面提高,让自己的教学更具有特色,以培养出更出色的学生,加快我校的课改步伐。教师校本教研工作计划范例五篇精选整理版。,使教师的专业素养得到提升,教学技能得到提高,打造支高素质的专业化教师队伍。工作重点,提高教师教学技能水平,掌握校本教研的基本方法和工作流程,起到辐射带动作用。达到提高提高,让自己的教学更具有特色,以培养出更出色的学生,加快我校的课改步伐。教师校本教研工作计划范例五篇精选整理版。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人对社会的个又个新的要求。校本培训这种可持续的开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平增强研修意识,以研究的眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。依据学校内涵发展的需要,本学年,进步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,进行课题研究,改进教师教学行为,提升教师专业化发展水平,切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况,努力使我校形成支师德作中成长的快乐,有收获信任的喜悦,这切让我体会了时间的意义,让我明白了拥有的珍贵。教师校本教研工作计划样本篇新的学年又开始了,在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力进步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育教学个性,能够创造出自己的教育教学风格和特色进步拓宽自己的科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进步提高理论功底和科研能力。现将自己在本学期个人研修作计划认真学习基础教育新课程改革纲要试行和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,加快新课程发展建设的步伐,以适应新课程标准下的课堂教学。基本形式自主学习自学,记读书笔记,学校透维目标如何落实运用怎样的教学策略等等课中根据教学实际,反思如何调整教学策略课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。回首走过的日子,有在教学上艰难跋涉的痛苦,有在工作中成长的快乐,有收获信任的喜悦,这切让我体会了时间的意义,让我明白了拥有的珍贵。教师校本教研工作计划样本篇新的学年又开始了,在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力进步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育教学个性,能够创造出自己的教育教学风格和特色进步拓宽自己的科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进步提高理论功底和科研能力了。自主学习模式。这种模式由教师进行自我学习教学理论自我反思,找出自己在方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式校本研修内容丰富多彩加强师德建设,夯实立教之基教书育人,师德为本,缺乏良好师德的教师队伍,无从谈好的教学质量。以中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章为依据,把师德教育和学校的各项活动结合起来,加强教师思想道德建设,强化教育引导,注重内化,扎实有效的开展师德建设活动,促进学校的进步发展。通过大力学习和宣传师德教育理论,展开师德大讨论宣传师德典型等多种形式,结合荣辱观学习,提高教师对新时期师德建设的认识,并不断赋予新的内涵,拓展新的载体。不断完善师德建设的相关制度,建立有效的管理机制。并以此为辐射点,常抓不懈,使每位教师能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇。现将自己在本学期个人研修作计划认真学习基础教育新课程改革纲要试行和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,加快新课程发展建设的步伐,以适应新课程标准下的课堂教学。基本形式自主学习自学,记读书笔记,学校每学期推荐的书目,认真读书学习交流研讨。使读书成为我的自觉行动,对读书产生浓厚的兴趣。小组研讨本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会,在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。教学观摩积极参加我校定期的听课评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果,把课题研究成果转化为学校的共同财富。积极进行教学反思,查漏补缺,进行更好的教育教学工作。总之,今年我将积极进行校本研修工作,尽量使自己的综合素质得到全,使教师的专业素养得到提升,教学技能得到提高,打造支高素质的专业化教师队伍。工作重点,提高教师教学技能水平,掌握校本教研的基本方法和工作流程,起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。,加快教师成长步伐主要工作及措施健全组织,完善制度,强化校本管理。成立校本教研工作领导小组,以加强对校本教研及培训工作的组织领导。组长赵长龙副组长丁辉古港成员全体教师学校要制定各项教学常规制度听课评课制度教师外出听课汇报制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量,营造学习氛围。我校