的小组。对于学习优异的学生,要使之在课堂上吃饱,课后参加数学兴趣小组,充分开发其智力潜能,实现不同的学生在数学上得到不同的发展。大力发展数学实践活动本学期安排了两次数学实践活动,是量量,算算,是调查利率,计算利息。教学中要积极引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含的数学信息,探索多种解决问题的方法,加深对所学的知识的理解,能和他人进行有效的合作与交流,意识到数学和现实生活的密切联系,树立用数学的意识。每次实践活动后,要让学生写出实践活动报告,进行优秀活动小组评选,激发学生参与的积极性。以上就是我本学期的数学教学工作计划,在具体实施中将不断完善。有不足之处,请领导提出宝贵意见。年级数学工作计划本教期本课程讲授目的请求战义务常识与技艺除法的加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。分数则运算的知识和技能是小学生应该掌握的基础知识和基本技能。分数则运算在计算方法上与整数小数计算有定的区别,在算理上比整数小数计算稍显复杂,所以学生理解和掌握起来更困难些。分数的加法和减法,在计算方法上与整数小数的加法和减法虽有区别,但是在算理上与整数小数的加减法又有联系,都是相同单位的数才能直接相加减。为了突出这共同的规律,加之学生已学习过简单的同分母分数加减法,所以,教学分数除法需要有分数乘法作基础而且分数乘除法的内容比较多,学生理解它们的算理也更为困难些。注意知识的迁移和联系实际,加强学生学习能力和应用意识的培养。有关百分数的计算,通常是化成分数和小数来算解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同。因此对求百分率的问题,特别是求增加百分之几减少百分之几的问题适当举例加以教学,然后加强百分数实际应用方面的教学。既拓展了学生所学的知识范围,加深学生对百分率圆柱的侧面积表面积了解体积的推导过程。培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题,加强学生对统计思想和方法的认识。理解正比例和反比例的概念,会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识解答应用题,加强整数分数运算和比例之间的联系。系统的整理和复习,使学生对所学的数学知识得到巩固和加深,计算能力和解答应用题的能力得到进步的提高,更好达到小学数学教学的预定目标。教学目标使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。使学生掌握圆的特征,会用工具画圆掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。使学生能够解答比较容易的到步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活的选用用算术解法和方程解法。使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决些简单的有关百分数的实际问题的兴趣与,逐步发展数学思维能力。用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之,因此解决问题教学在数学教学中有着重要的作用。注意将解决问题的教学融合于各部分内容的教学中,通过各部分内容的教学培养学生用数学解决问题的能力。用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。本册实验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域,为学生探索奇妙的数学世界提供了丰富素材,而且注意结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料数学史实等,使学生的数学学习活动丰富多彩充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系,了解数学的价值,激发学生学习数学的。年级数学个人工作计划范例篇指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。基本情况分析本班共有六年级数学个人工作计划范例五篇整理版的数学信息,探索多种解决问题的方法,加深对所学的知识的理解,能和他人进行有效的合作与交流,意识到数学和现实生活的密切联系,树立用数学的意识。每次实践活动后,要让学生写出实践活动报告,进行优秀活动小组评选,激发学生参与的积极性。以上就是我本学期的数学教学工作计划,在具体实施中将不断完善。有不足之处,请领导提出宝贵意见。年级数学工作计划本教期本课程讲授目的请求战义务常识与技艺除法的意义,控制分数乘除法的较量争论方式,比力纯熟地较量争论简略的分数乘除法,会停止简略的分数则混淆运算。,控制供倒数的方式。,会供比值战化简比,会办理有闭比的简略实践成绩。,会用圆筹划圆索求并控制圆的周长战面积公式,可以准确较量争论圆的周长战面积。,进步熟悉轴对称图形能应用仄移轴对称战扭转设想简略的图案。,开端体味坐标的思惟。,比力纯熟地停止有闭百分数的较量争论,可以办理有闭百分数的简略实践成绩。,能凭据必要挑选符合的统计图透露表现数据。两进程与方式提出成绩办而且分数乘除法的内容比较多,学生理解它们的算理也更为困难些。注意知识的迁移和联系实际,加强学生学习能力和应用意识的培养。有关百分数的计算,通常是化成分数和小数来算解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同。因此对求百分率的问题,特别是求增加百分之几减少百分之几的问题适当举例加以教学,然后加强百分数实际应用方面的教学。既拓展了学生所学的知识范围,加深学生对百分率知识的理解又培养了自主探索合作交流的良好学习习惯。注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。教学位置时,首先注意利用学生已有的知识和经验用第几组第几个描述实际情境中物体的位置学习新知识,并及时对已有经验进行提升,迅速将具体的情境数学化,抽象成学习如何在平面图上确定位置,帮助学生理解用数对确定位置的方法。另方面,注意呈现丰富的生活情境和现实素材,帮助学生掌握用数对确定位置的方法。加深对用数对确定位置内容的理解,体会数学知识之间的联系,锻炼空间。知道圆是轴对称图形,进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。继续加强培优补差工作课堂上要注意抓两头,带中间。对学习有困难的学生要多辅导多提问多鼓励,激发他们学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。同时发挥同学间的团结友爱的精神,成立同桌帮活动,嘉奖活动中成绩突出的小组。对于学习优异的学生,要使之在课堂上吃饱,课后参加数学兴趣小组,充分开发其智力潜能,实现不同的学生在数学上得到不同的发展。大力发展数学实践活动本学期安排了两次数学实践活动,是量量,算算,是调查利率,计算利息。教学中要积极引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含单的分数乘除法,会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。掌握圆的特征,会用圆规画圆探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。知道圆是轴对称图形,进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。六年级数学个人工作计划范例五篇整理版。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学能和办理有闭分数的实践成绩的才能。懂得百分数的意义控制百分数的较量争论方式,会办理简略的有闭百分数的实践成绩。经过对直线图形圆的特性战有闭常识的索求与进修,开端熟悉研讨直线图形的根本方式,增进学生空间不雅念的进步成长。学生根本状况剖析战进步讲授量量的详细步伐学生根本状况剖析认知状况经由后面年的数教进修,年夜部门学生曾经纯熟控制根本的较量争论才能,教会了整数小数的减加乘除。分数的减加法。正在数与代数空间战图形办理成绩统计数教广角等范畴皆已涉足。优秀生提高措施加强对优秀生的思想教育。要适当评价,正确引导。培养优秀生的团队精神和合作意识。鼓励学生质疑在教学中渗透课外知识课余时间为优秀生作学习指导学困生帮扶措施采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。学校教育与家庭教育联系起来,充分利用家庭教育的力量,家校结合。开展帮手拉手活动,利用同桌的优势,促进后进生的转化。和后进生谈心,从思想上树立信心,思想指导行动,进行自我转化更新观念与的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学重点分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。教学措施教学时力求符合教育学心理学的原理和学生的年龄特征,关注学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法及解决问题的策略多样化改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。分数则运算的知识和技能是小学生应该掌握的基础知识和基本技能。分数则运算在计算方法上与整数小数计算有定的区别,在算理上比整数小数计算稍