教法以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加大初中英语教师培训的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。工作目标以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,切实做好教师培训工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切入点,扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究指导和服务工作。积极开展校本研训充分开展网络教研活动,加强对课改难点重点的研究。着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的开展优化输入,分层输出的课堂教学模式研究。首先,通过第周理论学习和负担轻,质量高示范教师的经验介绍,使新老师初步掌握优化输入,分层输出的课堂教学模式,并推出高质量的示范课。然后,通过第周观摩负担轻,质量高示范课,结合新的初中英语教学大纲有关精神,深入开展讨论和研究,力争使全体教师都能熟练地灵活运用优化输入,分层输出的课堂教学模式,从而使英语课堂教学向负担轻,质量高的要求迈进大步。经过年的教学实践,我们对优化输入已探索出了些行之有效的方法,并形成了自己的特色,而且,对分层输出的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化优化输入,分层输出的课堂教学模式,期中考试后,组内每位教师上堂研究课,并写出总结体会或论文。上学期,我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究,课程是当前课程改革的重要内容,它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质进步强化的业务学习和理论学习工作,进步完善学习制度,使广大英语教师养成读书学习记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试,提高英语教师学历层次。扎实做好初中英语教师培训工作以人为本,加强教师队伍教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学习各类教育教学理论课程理论课程标准和专业知识,养成良好的学习习惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音口语听力专业知识计算机操作远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平理论水平和教学技能的不断提高,进步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用个周每周个小时共计小时的集中学习,促进初中英语教师英语综合能力的提高。努力创造极分化已渐出现。为了更好地搞好年级英语教学,提高学生的英语水平,在制定本工作计划和设计教案的时候,必须做到以学生的兴趣为中心,寓教于乐,激发学生的灵感,促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识展现自己的个性,切实完成腰杆子工程的教育教学工作。年初中英语教师新学期工作计划范例工作思路本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材探索教法以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加大初中英语教师培训的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。工作目标以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,切实做好教师培训工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为年初中英语教师新学期工作计划范例整理版到心中有数,全面了解学情,教学反馈及时。根据学校的统安排,以学校组织的月考期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪。,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。年初中英语教师新学期工作计划范例校本研修作为种新的促进教师专业成长的有效途径,为我们提供了种开放的制度框架,营造了个学习型的文化氛围,为教师构建个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,不断更新自己的教育观念和创新意识,使自己尽快成长起来特制定个人研修计划基本情况作为名教育工作者,从教年来直担任英语科教学工作,在不断地提高自身专业水平和习策略的指导,帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,改进学生学习方式,提高教学效果。尽可能利用音像英语报刊图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。积极组织开展内容丰富形式多样的英语课外活动,如朗诵唱歌讲故事演讲表演英语角英语墙报等,帮助学生增加知识开阔视野发展个性展现才能。课后做好不同层次学生的辅导工作。对英语学习水平不同的学生,要做好培优补差。年初中英语教师新学期工作计划范例整理版。英语新课程标准。以分层教学为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。在学校有计划地安排下认真听课评课。,认真写好教学设计。活动与实施以学校教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认生会负责组织,各班学生轮流主持播放,英语教师指导并审定广播稿,陈火球老师负责,罗晓中老师协助继续做好同学科同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习尤其向有经验的老教师学习。加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成篇高质量的教学反思篇优秀论文等。教学常规工作作业有布置,有批改,有反溃作业的种类可分为阅读笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。年级可适当增加阅读要求学生写些书信日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求,除教材外,初课外阅读应达万单词,初应达万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,年级由各组长负责老师抽查为副。英语兴趣的培养是辅导学困生的种方法和途径。精心准备,上好每节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃为使老师教学。年初中英语教师新学期工作计划范例学生情况本班共有学生人,其中绝大部分学生基础比较差,但进取心强。通过年的英语学习,由于基础不平衡,少部分男学生自觉性不高,认真程度也不及女学生,所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好年级英语教学,提高学生的英语水平,在制定本工作计划和设计教案的时候,必须做到以学生的兴趣为中心,寓教于乐,激发学生的灵感,促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识展现自己的个性,切实完成腰杆子工程的教育教学工作。英语新课程标准。以分层教学为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。在学校有计划地安排下认真听课评课。,认真写好教学设计。活动与实施以学校教研组开展的校本教研活动为主,适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课评课。认真参加小组学习研讨活动,将在培训学习中所得的,在具体的教学实践中尝试,使自己的观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学习各类教育教学理论课程理论课程标准和专业知识,养成良好的学习习惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音口语听力专业知识计算机操作远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平理论水平和教学技能的不断提高,进步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用个周每周个小时共计小时的集中学习,促进初中英语教师英语综合能力的提高。努力创造条件,加强研讨交流,为教师专业发展搭建平台积极参与和促进校本研训。采取下校调研听评随堂课举办专题讲座课例研讨教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径。本学期拟定了年级英语卷面分析暨英语教研组长会议,通过教研员的卷面分析,组织任课教师进行研教学水平逐步提高,寻找出条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色设计出富有个性的教案。利用网络进行学习与交流。在注重交际培养能力的同时,不可忽视语言知识的系统学习。确保学生在达到英语课程标准中语言知识的级目标的基础上,学习掌握新的词汇和语法项目,拓展补充相关的话题和功能项目。在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学定要切合实际,做到重兴趣重方法求稳定求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生,做好提优补差。积极参加集体备课,保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统教学进度和教案格式,更主要的是要备教学内容和教学方法,通过集体备课研究每单元的教学策略,特别注重对不同课型教学的研究。课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标级级体现任务型语言教学的特点,即让学生通过思考调查讨论交流和合作等参与方式,学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生年初中英语教师新学期工作计划范例工作思路本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材探索教法以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加大初中英语教师培训的力度,为提高英语课